Раздел III. Динамика развития
Основной задачей модернизации образования России в перспективе является в
обеспечение подготовки конкурентоспособных специалистов на мировом рынке.
Внедрение ФГОС НПО нового поколения предъявляет особые требования
преподавателям и мастерам производственного обучения в подготовке выпускников.
Для выполнения задач образования, требований ФГОС НПО нового поколения,
направленных на удовлетворение потребности обучающихся, родителей, работодателя
в получении качественного образования преподаватели и мастера производственного
обучения лицея ставят перед собой следующие задачи:
-обеспечение качества профессионального образования в соответствии с ФГОС
нового поколения;
- развитие качества профессионального образования в соответствии с
требованиями работодателя, рынка труда;
-развитие социального партнерства, воспитательного процесса, укрепления
материально-технической базы.
Введение нового стандарта с сентября 2011 года обострило необходимость в рамках
обеспечения и оценивания качества подготовки выпускников в компетентностном формате проанализировать:
- методологию разработки и внедрения современной системы средств и технологий
для аттестации учащихся ;
- модернизацию системы итоговой государственной аттестации (оценочные средства и
технологии аттестации) выпускников лицея.
В лицее бала создана творческая группа по организации учебной деятельности, направленной на формирование общих и профессиональных компетенций учащихся в соответствии с требованиями ФГОС .
Изучив литературу по данному вопросу, определили цель и задачи по
формированию ОК и ПК учащихся.
Цель: Формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с
ФГОС третьего поколения.
Задачи:
1. Разработка локальных нормативных документов по внедрению ФГОС нового
поколения.
2. Разработка учебно-планирующей документации на основе компетентностного
подхода.
3. Разработка системы КОС оценивания сформированности профессиональных
компетенций в соответствии с новыми модульными программами.
4. Освоение программ общеобразовательного и профессионального циклов в
соответствии с ФГОС нового поколения.
Составлен план мероприятий по внедрению ФГОС нового поколения, который включил:
Подготовительный этап
Разработка программ профессиональных модулей:
1.Изучение ФГОС нового поколения;
2.Обучение мастеров и преподавателей на семинарах по изучению ФГОС нового поколения (краевых и лицейских);
3.Разработка программ профессиональных модулей по специальностям и по годам обучения: первый курс второй курс третий курс четвертый курс
4. Согласование программ профессиональных модулей и учебных дисциплин вариативной части с работодателями.
5. Экспертиза ОПОП по профессиям в ИРО РБ.
6.Разработка нормативных документов:
Положение об итоговой и промежуточной аттестации обучающихся.
Положение о системе мониторинга формирования ОК и ПК
Заключение договоров с работодателями о проведении п/п.
7.Обновление учебно-методической и материально-технической базы в соответствии с ФГОС (приобретение учебной литературы и оборудования для мастерских).
Основной этап
Внедрение ФГОС в образовательный процесс:
1.Совершенствование учебно-методического комплекса предметов профессионального
цикла на основе компетентностного подхода:
-разработка практических заданий по ПМ;
-выполнение учебных и творческих проектов.
2.Формирование пакетов КОС и КИМ в соответствии с ФГОС .
3.Организация учебного процесса с использованием ИКТ, проектной деятельности и проблемного обучения;
4.Организация деятельности по формированию общих и профессиональных компетенций учащихся во время уроков и внеаудиторных мероприятий:
-организация и проведение тематических классных часов;
-организация групповых и индивидуальных занятий с целью развития творческих способностей учащихся, через выполнение творческих работ, проектов;
-организация и проведение конкурсов профессионального мастерства:
проведение практической конференции по творческим проектам;
выпуск стенгазет по профессиям;
проведение викторин ;
участие в выставках творческих работ ;
разработка программ факультативных занятий, кружков.
5.Мониторинг учебной и профессиональной деятельности:
-разработка криториальной базы;
-подбор инструментария для проведения мониторинга;
-проведение открытых уроков;
-анализ результатов промежуточной и итоговой аттестации в соответствии с разработанными критериями;
-подготовка и проведение педсовета Модель выпускника
6.Организация делового партнерства с работодателями
Заключительный этап:
Анализ результатов внедрения ФГОС первого года выпуска:
-методсовет;
-круглый стол;
-встречи с работодателями;
-педсовет по итогам выпуска.
В июне 2011года были разработаны, согласованы с работодателями и прошли экспертизу в ИРО РБ основные профессиональные образовательные программы по профессиям:
080110.02 Контролер сберегательного банка
140446.03Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
151902.03 Станочник (металлообработка)
190631.01 Автомеханик
230103.02 Мастер по обработке цифровой информации
1.9 Оператор электронно-вычислительных машин
В связи с востребованностью специалистов по профессии «Наладчик станков и оборудования в механообработке» на предприятиях города в 2012 была разработана ОПОП по данной профессии и произведен прием на обучение в количестве 29 человек на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования со сроком обучения 3года 5мес.
Наибольшие сложности внедрения ФГОС НПО в лицее были связаны с разработкой контрольно-оценочных средств, которые призваны определить готовность обучающегося к выполнению конкретного вида деятельности. Разработка КОСов по освоению видов профессиональной деятельности оказалась самой сложной и непростой. Для того, чтобы правильно сформулировать критерии оценки результата, нужно знать хорошо содержание изучаемого материала, уметь разработать задания, через которые можно оценить учащегося. От качественно разработанных контрольно-оценочных средств и материалов к нему, зависит качество освоенных компетенций. На заседаниях методических комиссий по профессиям неоднократно обсуждались проблемы, возникающие при внедрении программ и формировании общих и профессиональных компетенций учащихся .
Методическая работа в ГБОУ НПО ПЛ№68 в 2010-2011 учебном году велась по методической теме: «Внедрение инновационных технологий в учебно-производственный процесс», в 2012-2013 году по теме « Развитие профессиональных компетенций с внедрением модульного обучения».Основными задачами методической работы являются: развитие общих и профессиональных компетенций обучающихся через повышение качества проведения учебных и практических занятий на основе внедрения инновационных технологий; создание условий для успешного внедрения ФГОС в лицее. Решение этих задач осуществляется через организационную, учебно-методическую и консультационную деятельность.
Методическая работа ведется согласно годового плана работы лицея. Регулярно проходят заседания методических объединений, инструктивно-методические совещания педагогов и мастеров производственного обучения.
Развитие профессиональных компетенций педагогов осуществляется путем самосовершенствования, согласно личного творческого плана. Саморазвитие преподавателей и мастеров п/о осуществляется при работе по темам саморазвития, в процессе обобщения личного педагогического опыта, в ходе проведения рядовых и открытых мероприятий, посещения уроков коллег, участия в семинарах и конкурсах.
Согласно плана работы лицея открытые уроки в 2012-2013 учебном году провели:
- мастера п/о Аминова Л.М., Гаврикова Т.И., Шулаев С.В, Нуриева А.З., Рамазанова А.Ю., Бермишев П.Д.,.преподаватель ОБЖ Черныш А.Ф., преподаватели Ильина М.В. Снисаренко Н.В. Сабирова З.М. Краснова С.А. Братковский Н.И Фаттахова Н.Г.
Анализ уроков показал эффективное использование различных форм организации учебной деятельности, рациональное применение средств обучения, реализацию информационных технологий и технологий развивающего обучения. В 1 полугодии были проведены декады профессий. Открытые мероприятия декад показали высокий творческий потенциал педагогов и обучающихся. Были разработаны и проведены викторины, состязания, олимпиады, конференции, видеопрезентации, выставки, конкурсы. Отмечена высокая активность обучающихся при подготовке и проведении мероприятий.
Ежегодно в январе проводятся педагогические чтения. Выступления преподавателей Н.Г.Фаттаховой «Приёмы повышения качества знаний учащихся на уроках истории и обществознания», Л.М. Аминовой «Использование внеурочных мероприятий, как основа формирования духовного развития личности», З.М.Сабировой «Теоретическое обоснование использования технологии блочно- модульного обучения на уроках литературы», М.В. Ильиной «Обобщение опыта работы по итогам открытых мероприятий», Н.В.Снисаренко «Обобщение опыта работы преподавателя специальных дисциплин» содействовали внедрению передового педагогического опыта в образовательный процесс и созданию условий для саморазвития и самореализации педагогических работников.
Прошли курсы повышения квалификации в 2012-2013 уч. году по теме «Совершенствование профессионально- педагогической деятельности преподавателя, мастера п/о в ОУ и ПЛ»- 8 человек. Из них преподавателей -3 человека, мастера п/о -5 человек. Прошли обучение на курсах повышения квалификации из руководящего состава -3 человека.
Аттестовано в 2012 году педагогического состава - всего 17 человек. Из них: на высшую квалификационную категорию –
преподавателей - 6 чел.,
зам. директоров -2 чел.,
мастеров п/о - 4 чел.
На соответствие занимаемой должности аттестован -2 мастер п/о.
Получили вновь присвоенную первую квалификационную категорию-3 человек. Из них: 2 мастера производственного обучения, 1 преподаватель.
В лицее интенсивно внедряются ФГОС третьего поколения. Сложно разрабатывать показатели оценки результата и критерии к ним, так как нет опыта и недостаточно методических разработок или рекомендаций. Для изучения отдельных модулей нужно иметь очень серьезную базу, а дополнительного финансирования материально-технического и методического обеспечения со стороны государства не осуществляется. Необходимо налаживать более тесные контакты с работодателями. При планировании повышения квалификации педагогическим работникам нужно пройти курсы, связанные с нормативно-правовой тематикой перехода на ФГОС третьего поколения и, курсы, связанные с интерактивными технологиями, интернет-технологиями в образовании, графическим программным обеспечением, работой в разных программах информационных операционных систем (ИОС).
Инженерно-педагогический коллектив лицея, руководствуясь основополагающими законодательными актами Российской Федерации и Республики Башкортостан – Конституцией Российской Федерации и Республики Башкортостан, Законами РФ и РБ «Об образовании», Программой развития воспитания в системе образования России, Программой «Формирования гражданина нового Башкортостана на 2002/2010 гг.», посланиями Президентов Российской Федерации и Республики Башкортостан к Федеральному Собранию; Указами Президента Российской Федерации и Республики Башкортостан «Об объявлении 2012 года Годом Российской истории» и «Годом благополучного детства и укрепления семейных ценностей», Государственной программой, концепцией развития духовно-нравственной культуры и гражданской активности детей, подростков, молодежи «МОЛОДЕЖЬ – СТРАТЕГИЧЕСКИЙ РЕСУРС РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН» на 2006-2015 направляет свою деятельность на подготовку молодых рабочих и специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, воспитание духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности, гражданина и патриота своей Отчизны.
Воспитательная работа проводится на основе перспективных и текущих планов. В организации воспитательной работы определены следующие направления:
Изучение интересов, склонностей, навыков учащихся;
Воспитание самосознания, самоанализа, самооценки личности, которые помогут учащимся выбрать в жизни правильные ориентиры;
Воспитание в учащихся нравственно-эстетических норм поведения;
Пропаганда здорового образа жизни, профилактика правонарушений;
Воспитание трудовых навыков, интереса к своей профессии, уважение к трудовым традициям коллектива;
Воспитание патриотизма, любви к своему Отечеству;
Индивидуальная работа с учащимися, с родителями;
Работу по воспитанию учащихся и по пресечению дивиантного поведения учащихся администрация и весь педагогический коллектив лицея стремится осуществлять в тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних. Составлен комплексный план совместной работы лицея и ОДН по предупреждению и пресечению правонарушений несовершеннолетними. Ежеквартально проводится инструктаж учащихся по конкретным статьям Кодекса Российской Федерации об административных нарушениях, Уголовного кодекса Российской Федерации. Особое значение в работе с «трудными» учащимися занимает Совет профилактики.
Советом профилактики заслушиваются отчеты классных руководителей и мастеров п/о по профилактике правонарушений со стороны учащихся групп, о работе совета общежития, обсуждают учащихся, нарушивших Правила внутреннего распорядка лицея и общежития.
На заседании Совета профилактики рассмотрено более 20 случаев нарушений (ведется протоколирование).
В лицее организована работа по профилактике экстремизма, проводятся классные часы по уголовной и административной ответственности, оформлены стенды на антинаркотическую тему, проведена профилактическая беседа с родителями на общих родительских собраниях.
Постоянно осуществляется индивидуальная работа с обучающимися, родителями.
В лицее обучается 398 учащихся, из многодетных малообеспеченных семей - 11 чел., из числа сирот - 17 чел., к «группе риска» отнесено 73 чел.
За второе полугодие 2011 г. – нет уголовных преступлений, 14 правонарушений.
В целях усиления профилактической работы, направленной на предотвращение алкоголизма, наркомании, токсикомании среди учащихся в лицее работает «Наркопост», председателем которого является директор лицея Цуканов Старт Александрович.
Разработан план мероприятий наркологического поста, положение ОНП, утвержденное советом лицея.
По данным направлениям проводятся месячники правовых знаний. Проведено 10 информационных линеек, в библиотеке оформлена выставка «Скажи наркотикам нет!», а также подготовлена подборка материала к проведению классных часов «Будущее без наркотиков». В декабре проведен Интернет-урок против наркотиков на классных часах. В общежитии проведена антинаркотическая пропаганда Наркоконтроль. В юношеской библиотеке проведен информационно- познавательный час «Наркомания-какая она?».
Работает факультатив «ЗОЖ», имеется «Уголок здоровья», где регулярно вывешиваются санбюллетени, выставляются брошюры на злободневные темы. Ежегодно учащиеся лицея принимают участие в городской акции «Здоровый образ жизни - ориентир XIX века», проводимой сектором по молодежной политике городской администрации.
Лицей работает в сотрудничестве с наркологическим отделением ГБ № 1; со службой социально-психологической помощи семьи, детям и молодежи при Дворце молодежи города, КДН. Сотрудники лицея обеспечивают организацию правовой пропаганды, информационно-просветительскую работу с обучающимися, их родителями (законными представителями) по вопросам предупреждения и пресечения правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.
В февраль 2012 г. проведено анкетирование «Твое отношение к вредным привычкам» в группах I курса.
В апреле 2012 г. – выступление Агитбригады лицея с информацией о ЗОЖ на классных часах.
В мае 2012 года проведено добровольное бесплатное тестирования за счет средств городского бюджета для выявления препаратов опия и марихуаны, охват 80 обучающихся I курса.
В лицее регулярно проводятся:
- Акция «Здоровье детей – неприкосновенный запас нации»;
- Акция «Спорт вместо наркотиков»
- Лекция «Проблемы алкоголизма, наркомании, токсикомании»
- Лекции «Подросток и закон»
- Классные часы: «Тропинка, ведущая в бездну», «В XXI век без наркотиков», «На острие иглы».
- Конкурс плакатов «ЗОЖ – ориентир XXI века».
- Выставка книг о вреде наркотиков.
- «Здоровье – бесценное богатство»;
- «Курение – За и против»;
- «Курить или жить?»
Совместно с СПС «Надежда» и УФСКН по г. Октябрьский проведены беседы как с педагогическим коллективом, учащимися, так и с родителями на тему «Благовоние или наркотик»? Среди учащихся проведено анкетирование.
За данный период в лицее были проведены следующие мероприятия:
- День здоровья;
- Акция «Разумное настоящее – счастливое будущее», Дворец Молодежи и общественная добровольческая организация «Мы вместе»;
- День борьбы со СПИДом – тематическая лекция для I-II курсов.
- Встреча с врачом – наркологом Мухаметшиным М. Ю.;
- Лекция «Факторы риска для здоровья» (Батыршина Г.Г.);
- Выпуск газеты «День борьбы с табакокурением»;
- Встреча с психологом «Этот «безвредный» напиток…»;
- Лекции по половому воспитанию.
Немалое внимание педагогический коллектив уделяет охвату учащихся организованными формами воспитательной работы с учетом их интересов и склонностей.
В лицее проводятся классные часы: «Можно ли быть свободным без ответственности», «Традиции моего края», «О друзьях и дружбе», «Мой Башкортостан», выставки башкирских блюд, конкурс «ШЭЖЭРЭ» и т.д.
Традиционными общелицейскими мероприятиями стали празднование Дня Независимости Республики Башкортостан, викторина о природе, традициях, культуре и быте народов Башкортостана. Республиканского праздника «Курая», конкурса «Моя малая Родина», музыкально игрового праздника «Сабантуй», спортивного праздника «Веселый джигит».
Основной контингент лицея – юноши, поэтому особое внимание уделяется военно-патриотическому воспитанию. Для достижения поставленных задач по патриотическому воспитанию используются различные формы и методы работы, это – изучение правовой и государственной системы, символики, жизни и деятельности выдающихся личностей, взаимодействие с общественными организациями, привлечение их к решению проблем духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся; военно-профессиональная профориентация учащихся, взаимодействие с городским клубом военно-патриотического воспитания, со средствами массовой информации, физическая подготовка, работа лекториев, факультативов, дополнительные занятия по истории, географии, культуре, КБ, участие в мероприятиях Республиканского, городского, лицейского масштаба по патриотическому воспитанию, смотры строя и песни (ежегодно), участие в Параде Победы, совместная работа с ветеранами локальных войн в Афганистане и Чечне (Черныш А.Ф., Гилаева Ф.Ф.), посещение музея «Боевой Славы», встречи с поисковым отрядом «Живи Земля», встречи с ветеранами ВОВ (Гилаева Ф.Ф., Судничников Н.М., Некрасова В.И.), возложение гирлянды «Славы» к Вечному огню, «Тимуровская помощь» ветеранам ВОВ и ветеранам трудового фронта, пропаганда здорового образа жизни, экскурсии по памятным местам и т.д. В рамках празднования 65-летия Великой Победы в лицее проводились следующие мероприятия:
Акция «Неделя добра»;
Праздничный концерт «Дорогами Войны»;
Выпуск стенгазет, посвященных 67-летию Великой Победы;
Благотворительная акция «В фонд помощи ветеранам»;
Участие в городском смотре строя и песни;
Участие в Параде Победы и т.д.
Педагогический коллектив старается придать досуговой деятельности развивающий и воспитывающий характер, сформировать положительные эмоции, благоприятный психологический климат. В лицее работают кружки самодеятельного художественного творчества, спортивные секции, кружки технического творчества, факультативы, проводятся классные часы, информационные часы, вечера отдыха, походы выходного дня в кино, экскурсии по городу, в музей, в выставочные залы, проходят беседы, лекции, диспуты, проводятся мероприятия в группах.
Итогом кружковой работы явилось участие в городских и республиканских конкурсах и смотрах, где учащиеся не раз становились победителями.
Определенную роль в организации досуга и проведении различных мероприятий играет библиотека, которая работает по перспективно-тематическому плану. Для проведения соответствующей работы библиотека располагает книжным фондом, который составляет 12858 экземпляров. В библиотеке имеется читальный зал на 20 посадочных мест.
Кол-во читателей – 398 человек. В читальном зале оформлены выставки:
«Дорогами войны», «Родному краю – признание в любви», «Сделай себя сам», «Опасная ловушка», «Когда строку диктует чувство».
Библиотекарь оказывает помощь преподавателям и мастерам производственного обучения в подборе литературы для проведения мероприятий: классных часов, составлении сценариев, знакомит сотрудников с новинками литературы. Постоянно оформляются стенды и книжные выставки, посвященные знаменательным датам, событиям в жизни страны, республики, города, профориентационной работе.
В лицее уделяется внимание привлечению учащихся к самоуправлению. Создан студенческий Совет, который состоит из отдельных секторов – комиссий, где учащиеся получают навыки самостоятельной работы.
Успешно работают активы групп. Разработано положение о Совете лицея, имеется план работы, протоколы заседаний. Студенческий Совет принимает участие в общелицейных мероприятиях, таких как «День Учителя», «Посвящение в лицеисты», Новогодние приключения, День Святого Валентина, 8 марта, выпускной вечер.
В общежитии в 201-2011 проживали 73 обучающихся, 2011-2012 уч.году -75, в 2012-2013 уч.году-73.
Цель воспитательной работы - воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственному поведению.
Воспитательные задачи:
- развитие творческих способностей учащихся;
- активизация деятельности ученического самоуправления в общежитии;
- укрепление здоровья, воспитание здорового образа жизни.
Реализация задач осуществляется по разным направлениям, которые в свою очередь взаимодействуют друг с другом, делая воспитательную работу комплексной и систематической:
Выполнение годового плана.
Совместная работа с мастерами п/о, классными руководителями.
Постоянный контакт с родителями учащихся.
Работа совета общежития
Пропаганда здорового образа жизни.
Выполнение годового плана работы за год можно считать выполненным полностью. Основные мероприятия проведены согласно указанным датам.
В общежитии действует Совет общежития, который работает в соответствии с правилами внутреннего распорядка проживания в общежитии. Совет общежития является организатором мероприятий, проводимых в общежитии. Проводит рейды по санитарному состоянию комнат, следит за выполнением намеченных целей. Подводит итоги конкурсов и награждение участников.
Система воспитательной работы включает направление «здоровый образ жизни», направленный на укрепление здоровья учащихся. Учащиеся занимаются в спортивных секциях при лицее. Были проведены лекции и беседы: «Как научиться управлять своим поведением», «Наркомания – знак беды», «Конфликтная ли вы личность?», «Башкортостан – наш общий дом», «Культура телефонных разговоров», «У порога новой жизни».
Проведена дискуссия «Я среди людей», час поэзии и творчества Есенина, встреча поколений «Их подвиг бессмертен», организована выставка поделок «Наши таланты», фотовыставка «Мой город Октябрьский».
С трудными подростками проводятся индивидуальные беседы, советы профилактики, беседы с родителями.
В общежитии ведется тесная работа с родителями учащихся, родители приглашаются на собрания, вызываются по мере необходимости, поддерживается связь по телефону.
Были проведены встречи с участковым инспектором Файзуллиным В.З., Платоновым А.И. Периодически проводит рейды инспектором по делам несовершеннолетних Хакимова О.
Нарушители порядка вызываются на совет профилактики.
В целях улучшения профилактической работы с учащимися и усиления контроля, ведется тесная связь с мастерами п/о и классными руководителями. Мастера п/о посещают общежитие. Воспитатель Мингазетдинова Е.В. и комендант Ахтанина Л.А. проверяют посещаемость и учебный процесс в лицее. Систематически посещают своих учащихся мастера п\о: Решетникова Г.А., Густова И.Г., Хабибрахманова Л.Р., Федорова Р.С., Аминова Л.М., Добрынин А.Е., Габдрахманов А.А., Вьюгина Н.А. кл. руководитель Краснова С.А., Черныш А.Ф.
За нарушение внутреннего распорядка вызывались на индивидуальные беседы, советы профилактики: Михайлов Е., Ибрагимова А, Валиева Л., Николаева Ю., Терегулов А., Дмитриев С., Дмитриев В., Климина А., Ахметова К., Ахметгалиев Р., Прохоров Е., Рябых Д.
По факту нарушения правила проживания в общежитии были вызваны родители Дмитриевой А., Валиевой Л., Рябых Д., Прохорова Е., Ибрагимовой А., Ахметовой К.
В течение учебного года в общежитии силами учащихся были выпущены стен газеты к знаменательным датам: ко дню Учителя, ко дню пожилых людей, ко Дню Матери, к Новому году, к 23 февраля, к 8 марта. Проведен конкурс валентинок. Учащиеся занимались в спортивных секциях, участвовали в городских соревнованиях, По боксу: Сулейменов А., Никонов П.; по борьбе: Саетгареев; по легкой атлетике: Гиззатуллин Ф., Гиззатуллин Д., Железкова Ю., Миндиярова М., Мелихова О., Тухбатуллина З.; по силовым упражнениям: Габитов Р., Фазлыев Р., Прохоров Е. Для проживающих в общежитии был проведен вечер с концертной программой ко Дню Матери, Новогодние вечера для студентов и детей, проживающих в общежитии. Студенты активно принимают участие во всех мероприятиях и концертных программах, проводимых лицее и общегородском масштабе. Можно отметить таких учащихся: Чмыхалов П., Железкова Ю., Демина Н., Мелихова О., Анастасьева Ю., Терегулов А., Ахунов П., Шайхайдаров А., Николаева Ю. Были оформлены стенд к Году российской истории и уголок Башкортостана.
В лицее обучается 17 сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по отношению к которым в полной мере выполняется закон «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Эта категория учащихся взята под особый контроль.
Педагоги поддерживают тесную связь с опекунами, посещают их на дому, с ними проводится индивидуальная работа. В летний период дети-сироты отдыхают в детском оздоровительном центре. Всем сиротам производятся своевременные выплаты.
Так же в лицее осуществляется поддержка 11 учащимся из числа многодетных малообеспеченных семей, для них организованно бесплатное питание.
Лицей располагает своей столовой на 120 мест. Организовано одноразовое горячее питание. Питание осуществляется по определенному графику, проходит организованно и быстро.
За организацией питания учащихся администрация и фельдшер лицея осуществляют постоянный контроль. Ежедневно осуществляется контроль за дезрежимом, бракераж сырой и готовой продукции, контроль за взятием суточных проб. Ведется вся необходимая документация.
Столовая оснащена кухонным инвентарем, посудой, моющими средствами в полном объеме.
Медицинское обслуживание детей в лицее осуществляется Детской поликлиникой. Здравпункт ПЛ № 68 расположен на первом этаже учебного корпуса. Он состоит из 2х кабинетов: амбулаторного приема и процедурного. Здравпункт оснащен всем необходимым оборудованием, изделиями медицинского назначения и медикаментами.
Заведующей здравпунктом осуществляется контроль за санитарно гигиеническими условиями в лицее, составлением режима дня занятий, а также контроль за состоянием питания, проводится анализ качества питания; санитарно гигиеническое состояние пищеблока, бракераж готовой продукции.
В процессе учебно-воспитательной работы педагогический коллектив и администрация лицея главное внимание уделяют здоровью детей. В лицее ежегодно проводятся медосмотры со сдачей анализов и флюорографии. В рамках национальной программы «Здоровье» все учащиеся лицея привиты против гепатита В.
Ежегодно на приобретение медикаментов и дезсредств руководством лицея выделяются денежные средства.
Для воспитания всесторонне развитой личности в лицее созданы хорошие условия, имеется материальная база, которая планомерно обновляется, расширяется и реализуется с учетом современных требований.
|
