Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница8/9
Дата публикации25.01.2014
Размер1.13 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Качественные изменения состава и квалификации инженерно – педагогических кадров

Таблица 3.1.1

Параметры

2010 – 2011

2011-2012

2012-2013

1.Образование
высшее педагогическое



9



6





10

высшее непедагогическое

10

10

8

среднее профессиональное (педагогическое)

8

7

5

среднее профессиональное (непедагогическое)

6

7

6



2.Квалификационные категории:
высшая



14



16





15

первая

12

12

11

вторая

7

2

1

3.Количество молодых специалистов

0

0

0


Совершенствование профессионального мастерства инженерно-педагогических кадров

Таблица 3.2.1

Направления деятельности

2010- 2011


2011-2012


2012-2013


1.Участие

в научно-практических конференциях, семинарах и т.д.

областного уровня

регионального уровня

федерального уровня

1.Республиканский

смотр-конкурс на лучшую постановку изобретательской и рационализаторской работы среди учреждений НПО: 1.«Активизация познавательной деятельности учащихся на предмете специального курса регионального компонента «Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования» Малова О. А.2.. «Интегрированный урок по предметам «Основы маркетинга» и «Анализ финансово-хозяйственной деятельности». Снисаренко Н.В.



1.Республиканский смотр-конкурс на лучшую постановку изобретательской и рационализаторской работы среди учреждений НПО

Малова О.А., зам.дир.по УПР

Яфарова А.Т. электроник

Ильина М.В., преподаватель спецдисциплин, Н.Г. Фаттахофа преподаватель истории

(диплом участника)
2.Конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2012 г.: Фаттахова Н.Г.

3. «Я вхожу в мир искусств» Вокал ,педагоги Габдрахманов А.А. III место,

1.Всероссийский конкурс методических разработок в помощь организаторам художественного творчества обучающихся, номинация «Описание педагогического опыта в системе профессионального образования» Малова О.А., зам.дир.по УПР

Яфарова А.Т. электроник

Ильина М.В., преподаватель спецдисциплин (сертификаты участников)

2.Республиканский конкурс «Лучший кабинет информатики и информационных технологий - 2013»

Немтинова Г.В

3. Республиканский конкурс «Лучший образовательный сайт Яфарова А.Т. (призер)

4.Зональный конкурс «Мастер года-2012»

Нуриева А.З.(4место)


3. Результативность методической

работы и самообразования инженерно-педагогических работников

Разработка ОПОП согласно требованиям стандартов по профессиям: «Контролёр сберегательного банка»,

«Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»,

«Станочник (Оператор станков с ЧПУ)»,

«Автомеханик»,

«Мастер по обработке цифровой информации»

«Наладчик станков и оборудования в механообработке


Корректировка учебных планов и ОПОП по профессиям«Контролёр сберегательного банка»,

«Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования ( по отраслям) »,

«Станочник (Оператор станков с ЧПУ)»,

«Автомеханик»,

«Мастер по обработке цифровой информации»

«Наладчик станков и оборудования в механообработке

Корректировка учебных планов и ОПОП по профессиям:

«Контролёр сберегательного банка»,

«Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования ( по отраслям)»,

«Станочник (Оператор станков с ЧПУ)»,

«Автомеханик»,

«Мастер по обработке цифровой информации»

«Наладчик станков и оборудования в механообработке»

4. Внедрение методических идей (рекомендаций) в педагогическую практику

1. Методическая разработка по обобщению педагогического опыта работы зам. директора по УПР Маловой О. А. «Активизация познавательной деятельности учащихся на предмете специального курса регионального компонента «Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования

2. Методическая разработка по обобщению педагогического опыта работы преподавателя Снисаренко Н.В. «Интегрированный урок по предметам «Основы маркетинга» и «Анализ финансово-хозяйственной деятельности».

3. «Бинарный урок по предметам Программное обеспечение и производственное обучение» (преподаватели Г.В. Немтинова, А.Ю. Рамазанова) с применением мультимедийных средств.

1.1.- по обществознанию на тему: «Формы управления политической жизнью и механизмы участия граждан» (преподаватель Н.Г.Фаттахова)

1.2.- по английскому языку на тему: «Time. Days. Weeks. Months. Seasonz» (преподаватель Краснова С.А.)

1.3.- по русскому языку «Правописание приставок пре-/при» (преподаватель Кашапова Р.С.).

1.4.-по башкирскому языку на тему: «Имя существительное. Моя семья» (преподаватель Махмутова А.А.).

1.5.- по физике – викторина среди учащихся II курса обучения (Сергачёв Е.Н.)

1.6.- по производственному обучению по специальности «Мастер по обработке цифровой информации» на тему: «Создание мультимедиа проекта фильма в программе СyberLink Power Director» (преподаватель Яфарова А.Т.)

1.7.- по «Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации» на тему «Создание видеофайла в формате MPEG1/MPEG2» (преподаватель Фонакова Н.П.)

1.8.- уроки- видеопрезентации по теме: «Создание управляющих программ для обработки деталей на станках с ЧПУ» (группа 03-11), «Возможности станков различного типа» (группа 03-12) ( преподаватель Егорова О.В.)

В текущем учебном году преподавателем Егоровой О.В.и Бурашниковым Н.Г. велись методические разработки ОПОП по ФГОС 3-го поколения по созданию пакета документов по профессии «Наладчик станков и оборудования в механообработке» с введением раздела по «Принципам обслуживания и работы на термопластавтоматах».

2. Методические разработки по обобщению педагогического опыта работы:

- методические разработки факультативных занятий «Современный бухгалтер» на тему: «Определение эффективности инвестиционного проекта с использованием компьютерных информационных технологий» (разработчик Ильина М.В.)

- «Применение метода проектов в географии» (разработчик: Снисаренко Н.В.)

- «Модульно-блочное обучение на уроках истории и обществознания» (разработчик: Фаттахова Н.Г.)

- «Создание наглядных пособий при помощи векторного графического редактора Corel Draw» (разработчик: Рамазанова А.Ю.)


КИМы:

- «Анализ финансово - хозяйственной деятельности»

- «Основы экономической теории»

- «Статистика»

- «Основы аудита»

«Маркетинг»

- «Основы менеджмента»

- «Финансы, денежное обращение и кредит»

- «Обработка информации»

- «Основы делопроизводства»

- «Обществознание»

- «Депозиты»

- «Основы бухгалтерского учёта в банках»

- «Основы правового регулирования деятельности»

- «Деловая культура»

- «Право»

- «Финансы, денежное обращение и кредит»

- «География»

- «Экономика»

- «Информатика.

- «Экономика отрасли и предприятия»

- «Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования»

- «Техническое черчение»

- «Технология обработки на металлорежущих станках»

- «Устройство автомобилей»

- «Экономика»

- «Слесарное дело и технические измерения»

- «Экономика отрасли и предприятия»

- «Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа»

- «Программное управление металлорежущими станками»

- «Устройство автомобилей»

- «Экономика»

- «Слесарное дело и технические измерения»

- «Основы информационных технологий»

- «Технология создания цифровой мультимедийной информации»

- «Технология публикации цифровой мультимедийной информации»

- «Экономика организации»

2.КОСы:

- «Мастер по обработке цифровой информации»



Достижения обучающихся

Таблица 3.3.1

Достижения

2010- 2011

участники / призёры

2011-2012

участники / призёры

2012-2013

участники / призёры

1. На олимпиадах

конкурсах

спортивных соревнованиях

-городского уровня

-республиканского уровня

научных конференциях областного,

городского уровней и др.

2/-

38/18
77/36

76/61
23/4

5/-

52/28
60/38

78/72
28/4

5/-

128/66
88/73

82/67
34/6

2. Достижения, связанные с занятиями в кружках, секциях, научных обществах

24/3



27/3

31/5



Выпускники, получившие диплом с отличием

Таблица 3.4.1

Учебный год

Количество

выпускников (всего)

Количество

выпускников / %

(диплом с отличием)

2010 - 2011

132

5/4

2011 - 2012

151

8/5,3

2012 - 2013

125

7/5,6

итого

408

20/5


Устройство выпускников по завершении обучения в ОУ НПО
140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Таблица 3.5.1




Профессия

2010- 2011

количество

выпускников /

процент

2011-2012

количество

выпускников /

процент


2012-2013

количество

выпускников /

процент


1. ССУЗ




24/27

-

2. ВУЗ

7/14,9

2 /2 (заочно)

4/8,5 ( заочно)

3. Трудоустройство

24/51,1

45/ 52

24/51

4. Другое (призваны в РА)

16/34

20/21

23/49

итого

47

87

47


151902.03 Станочник (металлообработка)






Профессия

2010- 2011

количество

выпускников /

процент

2011-2012

количество

выпускников /

процент


2012-2013

количество

выпускников /

процент


1. ССУЗ




-

-

2. ВУЗ

1/2,7

-

1/5,6 ( заочно)

3. Трудоустройство

26/61,7

10/43

10/55,5

4. Другое(призваны в РА)

15/35,6

13/57

8/44,5

итого

42

23

18


230103.02 Мастер по обработке цифровой информации




Профессия

2010- 2011

количество

выпускников /

процент

2011-2012

количество

выпускников /

процент


2012-2013

количество

выпускников /

процент


1. ССУЗ

-

-

-

2. ВУЗ

-

-

1/5,5

3. Трудоустройство

-

12/86

16/89

4. Другое ( по ходу за ребенком)

-

2/14

1/5,5

итого

-

14

18


1.9 Оператор электронно-вычислительных машин




Профессия

2010- 2011

количество

выпускников /

процент

2011-2012

количество

выпускников /

процент


2012-2013

количество

выпускников /

процент


1. ССУЗ

-

-

-

2. ВУЗ

1/4,8

3 / 12( заочно)

2/9,1 ( заочно)

3. Трудоустройство

17/81

20/80

22/100

4. Другое

3/14,2

5/20

-

итого

21

25

22


38.5 Бухгалтер




Профессия

2010- 2011

количество

выпускников /

процент

2011-2012

количество

выпускников /

процент


2012-2013

количество

выпускников /

процент


1. ССУЗ




-

-

2. ВУЗ

1/4,5

-

1/5 (заочно)

3. Трудоустройство

17/72,3

-

20/100

4. Другое ( по уходу за ребенком0

4/18,2

-

-

итого

22

-

20


Обеспеченность учебной литературой
Учебная литература по общеобразовательным предметам




Название предмета

Кол-во

(основное)

Кол-во

(дополнит)

1

Математика

235

74

2

Русский язык

58

50

3

Литература

238

75

4

Иностранный язык

30

32

5

История

158

37

6

Обществознание

63

15

7

Башкирский язык

245

105

8

Экономика

45

18

9

Право

40

34

10

Химия

189

46

11

Биология

40

15

12

Основы безопасности жизнедеятельности

64

9

13

Информатика и ИКТ

39

20

14

Физика

270

45

15

География

33

21

16

Астрономия

27

70

17

Черчение

44

25

18

Деловая культура

30

9




Всего

1808 экз.

700 экз.







2508 экз.

Журналы: Основы безопасности жизнедеятельности, Техника Молодежи, Радио, Радиоаматор-электрик, Учитель Башкортостана, Панорама Башкортостана.
Таблица 3.6.1

№п/п

Профессия

Количество

обучающихся

Основная учебная литература


Дополнительная учебная литература

количество экземпляров

обеспеченность на 1 обуч-ся

количество экземпляров

обеспеченность на 1 обуч-ся

1

080110.02 Контролер сберегательного банка




190

1,6

16(электр.уч)

16

2

140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям




637

4,9

225

1,7

3

151902.03 Станочник (металлообработка)


18

399

5,5

281

3,9

4

151902.01 Наладчик станков и оборудования в металлообработке

54

399

5,5

281

3,9

5

190631.01 Автомеханик




222

2,96

2(электр.уч)

2

6

38.5 Бухгалтер

20

190

1,6

16(электр.уч)

16

7

Мастер по обработке цифровой информации




128

5,1

14(электр.уч)

14

Раздел IV. Материальные условия и технические средства обеспечения образовательного процесса


  1. МАТЕРИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  1. Тип здания - отдельное кирпичное 4-этажное здание________________________________

  2. Год ввода в эксплуатацию - _ 1980 г___________________________________________

  3. Проектная мощность - _____750_______________________________________________

  4. Реальная наполняемость - ____400_________________________________________________

  5. Перечень учебных кабинетов:

1) кабинет русского языка и литературы № 22;

2) кабинет иностранного языка № 44;

3) кабинет башкирского языка №36;

4) кабинет истории, обществознания, права №46; №11;

5) кабинет ОБЖ, безопасности жизнедеятельности №45;

6) кабинет математики № 21;

7 ) кабинет информатики и ИКТ, мультимедиа-технологии № 35 ; №34;

8) кабинет химии, биологии №41 ;

9) кабинет физики №24;

10) кабинет охраны труда №12;

11) кабинет технического черчения, допусков и технических измерений №32;

12) кабинет электротехники, технического обслуживания электрооборудования №31;

13) кабинет технологии металлообработки и работы в металлообрабатывающих цехах №13;

14) кабинет устройства автомобилей №14;

15) кабинет экономики организации, основы делопроизводства №42;

16) кабинет основ бухгалтерского учета в банках; бухгалтерского учета №43 ; №23;

17) кабинет материаловедения №25;

6. Перечень мастерских и лабораторий

а) лаборатория электротехники и электроники;

б) учебный банк

в) лаборатория информационных технологий;

г) лаборатория технического обслуживания электрооборудования.

д) слесарно-механическая мастерская

е) электромонтажная мастерская

ж) токарная мастерская

  1. Библиотека: книжный фонд -14004 экз.____________________________________________

  2. Спортивный зал , площадь - ___274 ,3 кв.м______________________________ __________

  3. Спортивная площадка -______1___________________________________________________

  4. Столовая ,- число посадочных мест - _150___________________________________________

  5. Актовый зал – 240 пос. мест___ ___________________________________________________

  6. Общежитие: площадь 3290,4 кв.м., количество спальных комнат/мест- ___360____________

  7. Кабинеты медико-оздоровительного сопровождения ____26.6 кв.м._____________________

2. ИНФОРМАЦИОННО - ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Компьютерные классы и комплексы

Таблица 4.2.1

№ п/п

Описание компьютерного класса или комплекса

(спецификации серверов,

рабочих станций)

Год

установки


Использование

(предметы)


Кол-во

компьютеров

1

Кабинет ВТ и информатики № 34







9


1.1


1.2


1.3


1.4


1.5


1.6

1.7


1.8

1.9


1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18

Системные блоки:

Intel (R) Celeron (R) CPU 2,66GHz / 224Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
Intel (R) Celeron (R) CPU 2,53GHz / 248Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
Intel (R) Celeron (R) CPU 1,70GHz / 224Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
AMD Sempron (tm) 2200+ 1,50GHz / 224Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
Intel (R) Celeron (R) GPU 2,66GHz / 240Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
AMD Sempron (tm) 895MHz / 224Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
Intel (R) Celeron (R) СPU 2,66GHz / 240Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
AMD Sempron (tm) 895MHz / 224Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
AMD Sempron (tm) 895MHz / 224Mb ОЗУ / 40Gb HDD;
Мониторы:

SyncMaster 783DF Samsung;
LG FLATRON ez T717B;
LG FLATRON ez T710MH;
LG FLATRON ez T710MH;
SyncMaster 783DF Samsung;
SyncMaster 793DF Samsung;
SyncMaster 793DF Samsung;
LG FLATRON ez T717B;
Samtron 76 DF



2005г.


2006г.


2006г.


2004г.


2005г.


2004г.

2005г.


2004г.

2004г.


2004г.
2006г.
2005г.
2005г.
2005г.
2004г.
2004г.
2006г.
2002г.


Охрана труда и техника безопасности –

32 часа;
Обработка информации на ЭВМ – 76 чсов;
Основы информационных технологий –

32 часа;
Учебная практика – 468 часов;




1


1


1


1


1


1

1


1

1


1
1
1
1
1
1
1
1
1


2

Кабинет ВТ и информатики № 35







10


2.1


2.2


2.3

2.4
2.5



Системные блоки:

Intel (R) Celeron (R) CPU E3400 2,60GHz (2 ядра) / 1Gb ОЗУ / 250Gb HDD;
Intel (R) Pentium (R) CPU G2020 2,90GHz (2 ядра) / 4Gb ОЗУ / 465Gb HDD;
AMD Alhlon(tm) II X2 245 Processor 2.90GHz (2 ядра) / 4Gb ОЗУ / 465Gb HDD;
Мониторы:

ж/к Acer V173
ж/к Acer V223 HQV



2010г.


2012г.


2012г.

2010г.
2012г.

Охрана труда и техника безопасности – 32 часа;
Обработка информации на ЭВМ – 76 сасов;
Основы информационных технологий – 32 часа;
Учебная практика – 468 часов;




6


2


2

6
4


Сеть и сетевое оборудование

1.Тип сети одноранговая сеть; EnterNe_____________________________________

AreNet. EnterNet. Iola. Token Ring, прочее

2.Операционная система MS Windows XP Home Edition ( кааб № 34); MS Windows 7 Home Basic ( кааб.№35) _____________________________________________________________________

Nowell Netware (версии 2.2; 2.15; 3.11; 3.12; 4.01; 4.02; 4.1),

MS Windows95, Lantastig, Lan Serwer, OS/2, Iola и пр.

3. Количество станций __19______________________________________________

4. Количество серверов _____0__________________________________________

5. Другое _________-_________________________________________________

Дополнительное оборудование

Таблица 4.2.2

Наименование

Характеристики

Количество

Производитель


Сканер планшетный BenQ_5000

216x297 мм (A4/Letter), 1200 x 2400dpi, 48-бит., USB

1

BenQ, Тайвань (Китай)

Сканер планшетный Mustek Be@rPaw 2400 CU Plus

216x297 мм (A4/Letter), 1200 x 2400dpi, 36-бит., USB

1

Mustek, Тайвань (Китай)

Матричный принтер EPSON LX-1050+

9 игл, 240 знаков в секунду (12 cpi), A3, LPT

1

Epson, U.K

Лазерный принтер Canon LBP-810

А4, 8 стр/мин

1

Canon, Япония

Проектор BenQ MP525P

2500 ANSI лм, 1024x768, 3000 часов

2

BenQ, Тайвань (Китай)

Видеокамера Panasonic SDR-H41

HDD 40 Гб, Матрица 0.80 Мпикс, Zoom оптический 42x / цифровой 2000x, Формат записи MPEG2, Максимальное разрешение снимка 640х480, JPEG

1

Panasonic, Япония
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск