Раздел 2. Результаты самообследования по показателю «Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (государственных образовательных стандартов) общего образования»
2.1. Результаты самоанализа по критерию 1: Соответствие перечня реализуемых образовательных программ Типовому положению об общеобразовательном учреждении.
Таблица 1. Сведения о контингенте обучающихся
Ступени общего образования
|
Обучающиеся на ступени (да/нет)
|
Завершающие обучение на ступени (да/нет)
|
1
|
2
|
3
|
НОО
|
да
|
да
|
ООО
|
да
|
да
|
С(П)ОО
|
да
|
да
|
Оценка: соответствует
2.2. Результаты самоанализа по критерию 2: Наличие в ОУ разработанных и утвержденных в установленном порядке основных образовательных программ (программы) соответствующих ступеней общего образования, включающих в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся:
2.1. Начальное общее образование (значение – да).
2.2. Основное общее образование (значение – да).
2.3. Среднее (полное) общее образование (значение – да).
Таблица 2. Сведения о наличии ООП
Параметры
|
Вывод (да/нет)
|
Начальное общее образование (ФГОС)
|
Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
|
да
|
ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
|
да
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной на основе ФГОС и утвержденной в установленном порядке ООП начального общего образования: да
|
Начальное общее образование (ГОС)
|
Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
|
да
|
ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
|
да
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной на основе ГОС и утвержденной в установленном порядке ООП начального общего образования: да
|
Основное общее образование (ФГОС)
|
Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
|
нет
|
ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
|
нет
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной на основе ФГОС и утвержденной в установленном порядке ООП основного общего образования: нет
|
Основное общее образование (ГОС)
|
Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
|
да
|
ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
|
да
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной на основе ГОС и утвержденной в установленном порядке ООП основного общего образования: да
|
Среднее (полное) общее образование
|
Процедура утверждения ООП проведена в соответствии с установленным в ОУ порядком разработки и утверждения ООП
|
да
|
ООП включает учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся
|
да
|
Оценка о наличии/отсутствии разработанной и утвержденной в установленном порядке ООП среднего (полного) общего образования: да
|
Оценка по критерию 2:
3.1. Начальное общее образование: да.
3.2. Основное общее образование: да
3.3. Среднее (полное) общее образование: да.
2.3. Результаты самоанализа по критерию 3: Соответствие содержания и структуры ООП, разработанных в соответствии с ФГОС (ГОС) и заявленных для государственной аккредитации, установленным требованиям:
3.1. Начальное общее образование (значение – да).
3.2. Основное общее образование (значение – да).
3.3. Среднее (полное) общее образование (значение – да).
Таблица 3. Сведения о структуре и содержании ООП, разработанных на основе ГОС
Параметры
|
Вывод (да/нет)
|
Начальное общее образование
|
Соответствие структуры ООП установленным требованиям
|
да
|
Соответствие учебных планов ОУ обязательным требованиям
|
да
|
Соответствие рабочих программ обязательным требованиям
|
да
|
Оценка о соответствии/ несоответствии ООП начального общего образования ГОС: да
|
Основное общее образование
|
Соответствие структуры ООП установленным требованиям
|
да
|
Соответствие учебных планов ОУ обязательным требованиям
|
да
|
Соответствие рабочих программ обязательным требованиям
|
да
|
Оценка о соответствии/ несоответствии ООП основного общего образования ГОС: да
|
Среднее (полное) общее образование
|
Соответствие структуры ООП установленным требованиям
|
да
|
Соответствие учебных планов ОУ обязательным требованиям
|
да
|
Соответствие рабочих программ обязательным требованиям
|
да
|
Оценка о соответствии/ несоответствии ООП среднего (полного) общего образования ГОС: да
|
3.1. Начальное общее образование: да
3.2. Основное общее образование: да
3.3. Среднее (полное) общее образование: да.
Таблица 4. Сведения о структуре и содержании ООП, разработанных на основе ФГОС
Параметры
|
Вывод (да/нет)
|
Начальное общее образование
|
Соответствие структуры ООП требованиям ФГОС общего образования
|
да
|
Соответствие учебных планов обязательным требованиям
|
да
|
Соответствие программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) обязательным требованиям
|
да
|
Организация внеурочной деятельности в соответствии с установленными требованиями
|
да
|
Оценка о соответствии/ несоответствии ООП начального общего образования ФГОС начального общего образования: да
|
Основное общее образование
|
Соответствие структуры ООП требованиям ФГОС общего образования
|
нет
|
Соответствие учебных планов обязательным требованиям
|
нет
|
Соответствие программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) обязательным требованиям
|
нет
|
Организация внеурочной деятельности в соответствии с установленными требованиями
|
нет
|
Оценка о соответствии/ несоответствии ООП основного общего образования ФГОС основного общего образования: да/нет
|
Оценка по критерию 3 (для ООП, разработанных на основе ФГОС):
3.1. Начальное общее образование: да
3.2. Основное общее образование: нет.
3.3.Среднее (полное) общее образование: нет.
2.4. Результаты самоанализа по критерию 4: Обеспечение освоения обучающимися основных общеобразовательных программ на уровне требований, предусмотренных ФГОС (ГОС):
4.1. Начальное общее образование (значение: Доля обучающихся, имеющих по завершении освоения ООП НОО отметки «неудовлетворительно», - не более 15%).
4.2. Основное общее образование (значение: Доля обучающихся, имеющих по завершении освоения ООП ООО отметки «неудовлетворительно», - не более 15%).
4.3. Среднее (полное) общее образование (значение: Доля обучающихся, имеющих по завершении освоения ООП С(П)ОО отметки «неудовлетворительно», - не более 15%).
5.
Таблица 5. Сведения об освоении обучающимися ООП
Класс
|
2010/2011 учебный год
|
2011/2012 учебный год
|
Вывод
(соответствует/не соответствует)
|
|
Число учащихся на конец учебного года
|
Число учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно»
|
Доля учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно», %
|
Число учащихся на конец учебного года
|
Число учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно»
|
Доля учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно», %
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
4 класс
|
32
|
0
|
0
|
44
|
0
|
0
|
соответствует
|
9 класс
|
53
|
1
|
1,9
|
40
|
0
|
0
|
соответствует
|
11 класс
|
33
|
0
|
0
|
27
|
0
|
0
|
соответствует
|
.
Оценка по критерию 4:
4.1. Начальное общее образование: соответствует.
4.2. Основное общее образование: соответствует.
4.3. Среднее (полное) общее образование: соответствует.
|
