Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 422.39 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/2
Дата публикации01.02.2014
Размер422.39 Kb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2
Пиар-цель проекта: продвижение Центра коллективного пользования уникальным научным оборудованием в области нанотехнологий (ЦКП МФТИ). Подразделение создано в рамках ПНР "Физика и технологии наноструктур, наносистем, наноматериалов и нанобиофизика. Школа проводится в рамках реализации договора о партнерстве, который в 2009 году был подписан между МФТИ и компанией Interactive Corporation. Основная его цель – содействовать развитию в МФТИ центров коллективного пользования (ЦКП) научным оборудованием и обеспечить подготовку квалифицированного персонала, способного на этом оборудовании грамотно работать. Поэтому японская сторона взяла на себя регулярное проведение на Физтехе научных семинаров и мастер-классов по новейшему нанотехнологическому оборудованию. Школа «Современные электронно-лучевые технологии» - первое и наиболее обзорное мероприятие этой серии.

  1. Участие команды инновационных проектов МФТИ в «Инновационной смене» Селигер-2010. Во 2 квартале отчетного года проведена рекламная компания, отбор команды участников из числа победителей программы «У.М.Н.И.К» Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере. Ряд проектов подготовлен к участию в конкурсе «Старт»: выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по приоритетным направлениям развития науки и техники. Смена проводилась с 10 по 19 июля 2010 года.

Пиар-цель проекта: продвижение инновационных проектов студентов и аспирантов МФТИ, созданных в рамках научных исследований по ПНР.

  1. В связи с участием команды инновационных проектов МФТИ в «Инновационной смене» Селигер-2010. Инновационный Центр МФТИ подготовил специальный выпуск газеты МФТИ «За науку». Газета вышла в количестве 1000 экземпляров. Главная тема: методика работы с инновационными проектами трансфера технологий, реализуемая Инновационным центром в партнерстве с Фондом поддержки малых форм предприятий в научно-технической сфере. Электронная версия выпуска доступна по адресу http://miptic.ru/about/zanauku-arpgbixy4nk. Дата выхода газеты 10 июля 2010 года.

Пиар-цель проекта: продвижение инновационных проектов студентов и аспирантов МФТИ, созданных в рамках научных исследований по ПНР.

  1. 21 сентября 2010 года в Инновационном Центре побывали корреспонденты телеканала "Новости Подмосковья". В сюжете представлены проекты Автоматизированная Система Судейства, Разработка методики сопряжения прочностных (FEA) и гидрогазодинамических (CFD) программных комплексов, Лазерная реклама. Краткие интервью о бизнес-консультациях дали заместитель директора и директор Центра развития инновационной инфраструктуры МФТИ. http://mipt.ru/NIU/publications/inno20100921.html

http://www.mosobltv.ru/?an=news_page&uid=9436

Пиар-цель проекта: формирование образа МФТИ как ведущего инновационного вуза, популяризация инновационной деятельности студентов и аспирантов, а также опыта бизнес-консультирования.

  1. В связи получением выпускниками МФТИ Нобелевской премии по физике 2010 года Инновационный Центр МФТИ подготовил специальный выпуск газеты МФТИ «За науку». Газета вышла в количестве 1400 экземпляров. Главная тема: «Нобелевские лауреаты Константин Новоселов и Андрей Гейм. Их жизнь в МФТИ. История открытия графена.» Электронная версия выпуска доступна по адресу http://www.mipt.ru/NIU/publications/zn_nobel-arpggaygz0q.pdf

Дата выхода газеты 25 октября 2010 года.

Пиар-цель проекта: Привлечение абитуриентов (бакалавриат, магистратура), мотивирование студентов к научной деятельности в МФТИ.
  1. Показатели эффективности программы. Комментарии к отчетным формам 4 и 5:


Ниже приводится краткое описание и основные результаты работ по развитию инфраструктуры МФТИ.

В рамках первого Блока Программы «Кадровое обеспечение высокотехнологичных отраслей по ПНР» осуществлялись следующие мероприятия.

Получила развитие учебно-лабораторная база, основными получателями средств были:

  • кафедра высшей математики (развитие системы дистанционного обучения),

  • кафедра иностранных языков (оснащение учебных аудиторий для применения современных методик обучения),

  • кафедра общей физики (модернизация лабораторных практикумов),

  • кафедра радиотехники (модернизация лабораторных практикумов),

  • факультет инноваций и высоких технологий (оснащение факультетской лаборатории),

  • факультет проблем физики и энергетики (модернизация лабораторных практикумов),

  • факультет информационных бизнес систем (оснащение факультетских кафедр).

В рамках мероприятия 1.2 осуществлялась модернизация образовательных программ институтских кафедр. На эти цели из средств федерального бюджета было выделено 3,5 млн. рублей. В рамках данной работы получила свое развитие основная образовательная программа «Прикладные математика и физика». Из внебюджетных средств, которые привлечены в качестве софинансирования в рамках данной Программы были разработаны образовательные программы для факультета информационных бизнес систем (ФИБС).

В рамках мероприятия 1.3 «Развитие системы управления качеством образовательной и исследовательской деятельности» была подготовлена к сертификации по международному стандарту управления качеством ИСО в области выполнения НИОКР необходимая документация, проведен анализ существующей системы и сертификация по ИСО 9001:2008 и ГОСТ РВ 15.002-2003. По итогам проведенного аудита было получено заключение по ГОСТ РВ 15.002-2003. При сертификационном аудите по ИСО 9001:2008 заключение аудиторов было в целом положительным, однако, ими был предъявлен ряд замечаний. При условии их устранения до марта 2011 г. МФТИ получит сертификат. Финансирование этого мероприятия осуществлялось из средств федерального бюджета (приказы МФТИ №№ 37.10/17 от 26.10.2010г., 42.10/17 от 23.11.2010г., 48.10/17 от 09.12.2010г., 58.10/17 от 13.12.2010г., 1689-5 от 22.11.2010г., 41.11/17 от 22.11.2010г.)

В рамках мероприятия 1.4 «Развитие кадрового потенциала МФТИ» был проведен сбор заявок на повышение квалификации, первичный их отбор на заседании исполнительной дирекции. Приоритет получали заявки на повышение квалификации, необходимое для использования закупаемого высокотехнологичного оборудования, либо развития научно-исследовательской деятельности МФТИ в рамках приоритетных направлений развития. После утверждения ректором отобранные сотрудники были направлены на учебу. Средства федерального бюджета в размере 750 тыс. руб. были направлены также на обучение сотрудников МФТИ разговорному английскому языку.

В рамках второго Блока Программы «Развитие научно-инновационной деятельности» осуществлялись следующие мероприятия.

В рамках мероприятия 2.1 «Организационное развитие МФТИ и развитие его инновационной инфраструктуры» расходовались внебюджетные средства на выплату патентных пошлин.

В рамках мероприятия 2.2 «Развитие научно-исследовательской базы МФТИ, закупка уникального и высокотехнологичного оборудования» осуществлялось развитие научной базы подразделений МФТИ, в частности

  • лабораторий факультета молекулярной и биологической физики,

  • научно-образовательного центра «Бионанотехнологии»,

  • научно-образовательного центра «Нанотехнологии»,

  • центра коллективного пользования   «Интегрированный центр информационных технологий, математического моделирования и высокопроизводительных вычислений»,

  • лабораторий кафедры прикладной механики,

  • кафедры вычислительной математики,

  • лаборатории кафедры общей химии,

  • и др.

В рамках третьего Блока Программы «Совершенствование системы управления МФТИ» осуществлялись следующие мероприятия.

В рамках мероприятия 3.1 «Развитие системы управления МФТИ с применением информационных технологий» осуществлено внедрение информационной системы управления образовательным процессом. Зимняя сессия 2010-2011 учебного года проводилась уже с использованием указанной системы. К разработке технического задания и внедрения информационной системы образовательного процесса, сбору и подготовки данных для наполнения данной системы были привлечены сотрудники университета, финансирование данного вида работ осуществлялось из средств федерального бюджета. Помимо этого, за внебюджетные средства, велось внедрение информационной системы «Овионт» в отделе кадров (внедрение планируется завершить в 2011 г.), развитие интернет-портала МФТИ, закупка программного обеспечения, осуществлялась модернизация локальной сети МФТИ и др.

В рамках мероприятия 3.2 «Управление реализацией Программы» была проведена подготовка к сертификации по международному стандарту управления качеством ИСО в области выполнения НИОКР, осуществлялось руководство Программой.

В целом, мероприятия Программы были выполнены в соответствии с планом.

Достижение заданных значений показателей эффективности реализации Программы.

Все показатели категории А выполнены.

Существенно перевыполнено 7 показателей (см. Форму 5).

Ц1.3 Количество человек, принятых в аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций по ПНР НИУ, в расчете на одного НПР (перевыполнение связано с успешной работой аспирантуры МФТИ).

Ц1.4 Количество молодых ученых (специалистов, преподавателей) из сторонних организаций, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации по ПНР НИУ, в расчете на одного НПР (перевыполнение связано с успешной работой Центра дополнительного профессионального образования МФТИ и проведением ряда научных школ для молодых ученых).

Ц2.1 Количество статей по ПНР НИУ в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями (Web of Science, Scopus, Российский индекс цитирования), в расчете на одного НПР (перевыполнение связано с эффективной организацией сбора информации по показателю, т.к. ранее собиралась менее полная информация).

Ц2.3 Отношение доходов от реализованной НИУ и организациями его инновационной инфраструктуры научно-технической продукции по ПНР НИУ, включая права на результаты интеллектуальной деятельности, к расходам федерального бюджета на НИОКР, выполненные НИУ (перевыполнение связано с успешной работой Научно-исследовательской части МФТИ по обеспечению участия университета в федеральных целевых программах, а также успешной работой инновационной инфраструктуры МФТИ).

Ц3.3 Доля аспирантов и НПР, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах.

Ц3.4 Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ (перевыполнение показателя связано с усилением контроля над работой научных руководителей и ужесточения дисциплины аспирантов).

Ц5.2 Доходы НИУ из всех источников от образовательной и научной деятельности в расчете на одного НПР (превышение планового значения связано с привлечением средств по Постановлениям Правительства России №№ 218-220).

Недовыполнены следующие целевые показатели категории Б.

Ц3.2 Доля НПР, имеющих ученую степень доктора наук или кандидата наук (степень выполнения более 95%, плановое значение не достигнуто из-за активного привлечения к выполнению НИОКР молодежи, студентов и аспирантов, т.е. лиц без ученых степеней, для обеспечения нормальной смены кадров, передачи опыта).

Ц4.2 Доля обучающихся из стран СНГ по ПНР НИУ (недовыполнение связано с введенными ранее ограничениями на поступление граждан СНГ на бюджетные места; принимается ряд мер для выполнения показателя в 2011 г., в т.ч. усиливается реклама, организуются выездные олимпиады МФТИ в ближнем зарубежье).

Ц5.4 Отношение заработной платы 10% самых высокооплачиваемых работников НИУ к заработной плате 10% самых низкооплачиваемых работников (недовыполнение данного показателя связано с увеличением объема НИОКР: заработная плата сотрудников, участвующих в НИОКР, заметно выросла, тогда как заработная плата учебно-вспомогательного, хозяйственно-обслуживающего и пр. персонала почти не изменилась).

Существенными эффектами от реализации программы в 2010 году являются, во-первых, существенное расширение научно-исследовательской и образовательной базы университета, наращивание объемов НИОКР и широкое вовлечение молодежи в работу, а во-вторых, за счет введения показателей результативности и эффективности программы, повышение ответственности конкретных сотрудников за результаты работы, что привело к улучшению качества работы университета в целом, активизации сотрудников.
  1. Комментарии к представленным отчетным формам 1-3, разъясняющие имеющиеся отклонения от плановых форм.


Данный раздел предоставляется отдельным томом вместе с отчетными формами.
  1. Проблемы и уроки реализации программы развития университета.


Можно выделить три группы проблем, вызывавших затруднения при реализации Программы.

Постановка задач и целевых показателей Программы потребовала изменения системы управления университета как в части формальных организационных регламентов, так и в части внутренней мотивировки на достижение новых целей руководителями факультетов, кафедр и других подразделений, обретения ими новых навыков.

Планирование вложений в научную инфраструктуру требует определения приоритетов развития, перспективных направлений научных исследований. Для решения этих задач необходимо прогнозирование развития науки и техники на долговременную перспективу. При развитии уже существующих направлений исследований эта проблема остро не стоит, но при запуске новых направлений она оказывается существенной. Выстраивание системы научно-технического прогнозирования – задача 2011 года.

Сложное научное оборудование, как правило, изготовляется на заказ за достаточно продолжительный срок и с необходимостью авансирования. С учетом поступления средств во второй половине года, при организации закупки оборудования приходится сталкиваться с рядом трудностей.

Введение ответственности руководителей по показателям эффективности реализации программы, регулярный персональный контроль исполнения, привели к повышению качества работы университета и, в целом, дало позитивный результат. Также полностью себя оправдало заблаговременное планирование и объявление торгов сразу после заключения договора с Минобрнауки России, до поступления средств.
  1. Заключение


На основании итогового отчета за 2010 год и других материалов по Программе можно сделать следующие выводы:

1. План реализации мероприятий Программы на 2010 г. в целом выполнен. Мероприятия, запланированные и проведенные в рамках реализации Программы, способствуют достижению целей и реализации задач, поставленных в Программе.

2. Несмотря на сжатые сроки и первоначальную неопределенность многих формальных процедур, МФТИ удалось создать эффективную систему администрирования программы и обеспечить своевременное расходование средств, выделенных на Программу.

3. В результате реализации Программы в 2010 году был решен ряд инфраструктурных задач, заложены основы дальнейших изменений, необходимых для динамичного развития МФТИ как национального исследовательского университета и эффективной работы в рамках приоритетных направлений.

4. Важным условием успешной реализации Программы явилась ее комплексность: МФТИ активно реализует не только меры по созданию инфраструктуры, но и задачи кадрового развития, поддержки фундаментальных исследований, распространения прикладных знаний и лучших практик образования.

5. Большое значение в становлении МФТИ как национально-исследовательского университета играет междисциплинарность исследований, выполняемых научными группами. Этот принцип получает оформление не только в научно-исследовательском, но и в образовательном процессе.
Приложения: Отчетные формы 1-5. Данное приложение предоставляется отдельным томом вместе с комментариями; реестр 1, реестр 2, реестр 3; справки 1-7.

1   2

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск