Министерство образования и науки российской федерации приказ от 5 апреля 2010 г. N 272
Скачать 0.8 Mb.
|
├────────┼───────────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼───────────────────┼───────────────┤ │ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │ ├────────┼───────────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼───────────────────┼───────────────┤ │ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной │ 4 нед. │ │ │ │ │ │работы │ │ │ │ │ ├────────┼───────────────────────────────────────┼────────────┼───────────┼───────────────────┼───────────────┤ │ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │ │ │работы │ │ │ │ │ └────────┴───────────────────────────────────────┴────────────┴───────────┴───────────────────┴───────────────┘ Таблица 4 Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 95 недель, в том числе:
Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки Таблица 5 ┌────────┬────────────────────────────────────────┬───────────┬───────────┬───────────────────┬────────────────┐ │ Индекс │ Наименование циклов, разделов, │Всего │В т.ч. │ Индекс и │Коды формируемых│ │ │ модулей, требования к знаниям, │максималь- │часов │ наименование │ компетенции │ │ │ умениям, практическому опыту │ной учебной│обязатель- │ дисциплин, │ │ │ │ │нагрузки │ных учебных│ междисциплинарных │ │ │ │ │обучающего-│занятий │ курсов (МДК) │ │ │ │ │ся │ │ │ │ ├────────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 3294 │ 2196 │ │ │ ├────────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ОГСЭ.00 │Общий гуманитарный и │ 738 │ 492 │ │ │ │ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │ │ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │ │ │уметь: │ │ │ │ │ │ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │ │ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │ │ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │ │ │основе формирования культуры │ │ │ │ │ │ │гражданина и будущего специалиста; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │ │ │философии; │ │ │ │ │ │ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │ │ │общества; │ │ │ │ │ │ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │ │ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │ │ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │ │ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │ │ │ об условиях формирования личности, │ │ │ │ │ │ │свободе и ответственности за │ │ │ │ │ │ │сохранение жизни, культуры, окружающей │ │ │ │ │ │ │среды; │ │ │ │ │ │ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │ │ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │ │ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │ │ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │ │ │экономической, политической и │ │ │ │ │ │ │культурной ситуации в России и мире; │ │ │ │ │ │ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │ │ │региональных, мировых │ │ │ │ │ │ │социально-экономических, политических │ │ │ │ │ │ │и культурных проблем; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ основные направления развития ключевых│ │ │ │ │ │ │регионов мира на рубеже веков (XX и │ │ │ │ │ │ │XXI вв.); │ │ │ │ │ │ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │ │ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │ │ │конфликтов в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │ │ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │ │ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │ │ │политического и экономического │ │ │ │ │ │ │развития ведущих государств и регионов │ │ │ │ │ │ │мира; │ │ │ │ │ │ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │ │ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │ │ │деятельности; │ │ │ │ │ │ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │ │ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │ │ │государственных традиций; │ │ │ │ │ │ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │ │ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │ │ │мирового и регионального значения; │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.03. Психология│ОК 1 - 10 │ │ │ применять техники и приемы │ │ │общения │ПК 1.2 │ │ │эффективного общения в │ │ │ │ПК 1.5 │ │ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ПК 2.1 │ │ │ использовать приемы саморегуляции │ │ │ │ПК 4.3 │ │ │поведения в процессе межличностного │ │ │ │ПК 5.1 │ │ │общения; │ │ │ │ПК 5.2 │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ взаимосвязь общения и деятельности; │ │ │ │ │ │ │ цели, функции, виды и уровни общения; │ │ │ │ │ │ │ роли и ролевые ожидания в общении; │ │ │ │ │ │ │ виды социальных взаимодействий; │ │ │ │ │ │ │ механизмы взаимопонимания в общении; │ │ │ │ │ │ │ техники и приемы общения, правила │ │ │ │ │ │ │слушания, ведения беседы, убеждения; │ │ │ │ │ │ │ этические принципы общения; │ │ │ │ │ │ │ источники, причины, виды и способы │ │ │ │ │ │ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │уметь: │ │ 174 │ОГСЭ.04. │ОК 1 - 10 │ │ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ПК 1.2 │ │ │иностранном языке на профессиональные │ │ │ │ │ │ │и повседневные темы; │ │ │ │ │ │ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │ │ │тексты профессиональной │ │ │ │ │ │ │направленности; │ │ │ │ │ │ │ самостоятельно совершенствовать устную│ │ │ │ │ │ │и письменную речь, пополнять словарный │ │ │ │ │ │ │запас; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │ │ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │ │ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │ │ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │ │ │профессиональной направленности │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │уметь: │ 348 │ 174 │ОГСЭ.05. Физическая│ОК 2 │ │ │ использовать │ │ │культура │ОК 3 │ │ │физкультурно-оздоровительную │ │ │ │ОК 6 │ │ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │ │ОК 10 │ │ │достижения жизненных и │ │ │ │ │ │ │профессиональных целей; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │ │ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │ │ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │ │ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │ ├────────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ЕН.00 │Математический и общий │ 168 │ 112 │ │ │ │ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 2 - 4 │ │ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ │ОК 8 │ │ │уметь: │ │ │ │ПК 1.4 │ │ │ применять математические методы для │ │ │ │ПК 4.3 │ │ │решения профессиональных задач; │ │ │ │ПК 5.3 │ │ │ использовать приемы и методы │ │ │ │ПК 5.4 │ │ │математического синтеза и анализа в │ │ │ │ │ │ │различных профессиональных ситуациях; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │ │ │математического синтеза и анализа, │ │ │ │ │ │ │дискретной математики, теории │ │ │ │ │ │ │вероятностей и математической │ │ │ │ │ │ │статистики │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │уметь: │ │ │ЕН.02. Информатика │ОК 2 │ │ │ использовать изученные прикладные │ │ │и │ОК 4 - 6 │ │ │программные средства; │ │ │информационно-ком- │ОК 8 │ │ │ вести учет и отчетность с помощью баз │ │ │муникационные │ОК 9 │ │ │данных и специализированного │ │ │технологии в │ПК 1.5 │ │ │программного обеспечения; │ │ │профессиональной │ПК 2.1 │ │ │знать: │ │ │деятельности │ПК 5.2 │ │ │ основные понятия автоматизированной │ │ │ │ПК 5.3 │ │ │обработки информации, общий состав и │ │ │ │ │ │ │структуру персональных ЭВМ и │ │ │ │ │ │ │вычислительных систем; │ │ │ │ │ │ │ базовые системные программные продукты│ │ │ │ │ │ │и пакеты прикладных программ │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │уметь: │ │ │ЕН.03. │ОК 1 - 3 │ │ │ анализировать экологические │ │ │Экологические │ПК 1.1 │ │ │последствия различных видов │ │ │основы │ПК 1.6 │ │ │деятельности; │ │ │природопользования │ПК 2.1 │ │ │знать: │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │ │ │ состояние природных ресурсов России и │ │ │ │ПК 4.2 │ │ │мониторинг окружающей среды; │ │ │ │ПК 5.1 │ │ │ экологические принципы рационального │ │ │ │ │ │ │природопользования │ │ │ │ │ ├────────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │П.00 │Профессиональный цикл │ 2388 │ 1592 │ │ │ ├────────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 714 │ 476 │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. Сервисная │ОК 1 - 9 │ │ │части цикла обучающийся по │ │ │деятельность │ПК 1.1 - 1.6 │ │ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ПК 2.1 - 2.2 │ │ │должен: │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │ │ │уметь: │ │ │ │ПК 4.1 - 4.4 │ │ │ соблюдать в профессиональной │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │ │ │деятельности правила обслуживания │ │ │ │ │ │ │клиентов; │ │ │ │ │ │ │ определять критерии качества │ │ │ │ │ │ │оказываемых услуг; │ │ │ │ │ │ │ использовать различные средства │ │ │ │ │ │ │делового общения; │ │ │ │ │ │ │ анализировать профессиональные │ │ │ │ │ │ │ситуации с позиций участвующих в них │ │ │ │ │ │ │индивидов; │ │ │ │ │ │ │ управлять конфликтами и стрессами в │ │ │ │ │ │ │процессе профессиональной │ │ │ │ │ │ │деятельности; │ │ │ │ │ │ │ выполнять требования этики в │ │ │ │ │ │ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ социальные предпосылки возникновения и│ │ │ │ │ │ │развития сервисной деятельности; │ │ │ │ │ │ │ потребности человека и принципы их │ │ │ │ │ │ │удовлетворения в деятельности │ │ │ │ │ │ │организаций сервиса; │ │ │ │ │ │ │ сущность услуги как специфического │ │ │ │ │ │ │продукта; │ │ │ │ │ │ │ понятие "контактной зоны" как сферы │ │ │ │ │ │ │реализации сервисной деятельности; │ │ │ │ │ │ │ правила обслуживания населения; │ │ │ │ │ │ │ организацию обслуживания потребителей │ │ │ │ │ │ │услуг; │ │ │ │ │ │ │ способы и формы оказания услуг; │ │ │ │ │ │ │ нормы и правила профессионального │ │ │ │ │ │ │поведения и этикета; │ │ │ │ │ │ │ этику взаимоотношений в трудовом │ │ │ │ │ │ │коллективе, в общении с потребителями; │ │ │ │ │ │ │ критерии и составляющие качества │ │ │ │ │ │ │услуг; │ │ │ │ │ │ │ психологические особенности делового │ │ │ │ │ │ │общения и его специфику в сфере │ │ │ │ │ │ │обслуживания │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │уметь: │ │ │ОП.02. Менеджмент │ОК 2 - 9 │ │ │ использовать современные технологии │ │ │ │ПК 1.1 - 1.5 │ │ │менеджмента; │ │ │ │ПК 2.1 │ │ │ организовывать работу подчиненных; │ │ │ │ПК 2.2 │ │ │ мотивировать исполнителей на повышение│ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │ │ │качества труда; │ │ │ │ПК 4.2 - 4.4 │ │ │ принимать эффективные решения; │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ функции и виды менеджмента; │ │ │ │ │ │ │ систему методов управления; │ │ │ │ │ │ │ процесс принятия и реализации │ │ │ │ │ │ │управленческих решений; │ │ │ │ │ │ │ основы организации работы коллектива │ │ │ │ │ │ │исполнителей │ │ │ │ │ │ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼───────────────────┼────────────────┤ │ │уметь: │ │ │ОП.03. Правовое │ОК 1 - 8 │ │ │ защищать свои права в соответствии с │ │ │обеспечение │ПК 1.5 │ │ │трудовым законодательством; │ │ │профессиональной │ПК 2.1 │ │ │ применять требования нормативных │ │ │деятельности │ПК 2.2 │ │ │документов к основным видам услуг и │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │ │ │процессов; │ │ │ │ПК 4.3 │ │ │ применять документацию систем │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │ │ │качества; │ │ │ │ │ │ │знать: │ │ │ │ │ │ │ права и обязанности работников в сфере│ │ │ │ │ │ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │ │ │ законодательные акты и другие │ │ │ │ │ │ │нормативные документы, регулирующие │ │ │ │ │ │ │правоотношения в процессе │ │ │ │ │ |
Похожие:
 | Министерство образования и науки российской федерации приказ от 5... Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной педагогической науки» |  | Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания... |
| Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания... | | Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки... О конкурсе 2013 года на соискание медалей Российской академии наук с премиями для молодых ученых ран, других учреждений, организаций... |
| Министерство образования и науки российской федерации приказ от 24... Программа развития научно-исследовательского и экспедиционного флота Росгидромета на 2010 – 2012 годы | | Министерство образования и науки российской федерации приказ от 8... Установить, что подпункты 68 и 70 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного настоящим постановлением,... |
| Приказ №2106 об утверждении федеральных требований В соответствии с пунктом 58 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства... | | Приказ от 28 декабря 2010 г. N 2106 об утверждении федеральных требований... В соответствии с пунктом 58 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства... |
| Приказ от 28 декабря 2010 г. N 2106 об утверждении федеральных требований... В соответствии с пунктом 58 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства... | | Министерство образования и науки российской федерации приказ от 8... В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской... |
| Министерство образования и науки российской федерации приказ от 8... По проведению внеклассного мероприятия с применением инновационных моделей обучения | | Министерство образования и науки российской федерации приказ от 10... Воспитание нравственных ценностей, уважения девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым |
| Постановление От 15 мая 2010 г n 337 о министерстве образования и... Во исполнение пункта 5 Указа Президента Российской Федерации от 4 марта 2010 г. N 271 "Вопросы Министерства образования и науки Российской... | | Министерство юстиции российской федерации приказ от 14 апреля 2000... Х и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 3 декабря 1999 г. №1075,... |
| Изменения, которые вносятся в приказ министерства природных ресурсов... Изложить Приложение 1 "Нормативы допустимого изъятия охотничьих ресурсов" к Приказу Министерства природных ресурсов и экологии Российской... | | Рабочая программа по литературе для учащихся 5 класса создана на... Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (приказ Министерства образования и науки Российской... |
