Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.99 Mb.
|
Сравнительный анализ за 3 года
Динамика успеваемости учащихся начальной школы за 3 года
Итоги 2012-2013 учебного года по классам
Настораживает снижение качества знаний в 7А,8А,9А,9Б классах. В течение 2012-2013 учебного года осуществлялся мониторинг учебной деятельности, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин. Данные мониторинга должны послужить поводом для серьезного анализа и обсуждения с классными руководителями и с методическими объединениями. Результаты качества обученности по основным предметам в начальной школе за 2012 - 2013 учебный год
Сравнительная таблица качества обученности в средней и старшей школе по предметам за 3 года
Гуманитарные дисциплины Естественнонаучные дисциплины Математические дисциплины Иностранные языки Развивающие дисциплины Из приведенных выше таблиц видно, что процент качества повысился по физике, биологии, химии, черчению, экологии, обществознанию, МХК, информатике и ИКТ, технологии, истории, литературе, английскому языку, немецкому языку, музыке, физической культуре. Процент качества обучения снизился по русскому языку, математике, алгебре, геометрии, природоведению, географии, биологии. Проанализировав основные учебные результаты обучающихся по параллелям за 3 года, отмечается нестабильное состояние качества обучения: наблюдается то повышение, то уменьшение. 2.2.Результаты итоговой аттестации Одним из критериев эффективности учебного процесса является итоговая аттестация. Анализ результатов показал, что выпускники 2012-2013 учебного года, в целом, получили удовлетворительные знания и умения по предметам школьной программы. Это подтверждают результаты итоговой аттестации. С целью готовности к государственной итоговой аттестации выпускников школы в течение года проводился мониторинг качества знаний учащихся, коррекция деятельности учителей и учащихся для предупреждения неуспеваемости, отслеживание динамики обученности, прогнозирование результативности дальнейшего обучения учащихся. С целью определения степени готовности учащихся к итоговой аттестации проводились срезы знаний по русскому языку, математике, физике, химии, истории, биологии, английскому языку, географии, информатике, литературе. Работы анализировались, обсуждались на заседаниях методических объединений и на совещаниях при завуче или директоре. Предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы проводился в виде тренировочных и диагностических работ в системе Статград. Результаты ЕГЭ и ГИА в целом подтверждают результаты годовой аттестации. Государственная итоговая аттестация 9 класс В 2012-2013 учебном году в 9-х классах обучался 41 учащийся. Все были допущены к государственной итоговой аттестации. Итоговая аттестация в форме ГИА с использованием механизмов независимой оценки проходила по русскому языку, математике, географии, физике, биологии, информатике, истории, химии, английскому языку. Данная форма проведения экзамена проводилась по выбору учащихся. Количество обучающихся, принявших участие в государственной итоговой аттестации с использованием механизмов независимой оценки за 3 года
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
