Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 476.54 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/4
Дата публикации19.02.2014
Размер476.54 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4

V. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ
5.1.Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении на принципах демократии, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

5.2.Отношения между учредителем и общеобразовательным учреждением определяются договором, заключённым в соответствии с законодательством Российской Федерации.

  5.3.Управление Учреждением осуществляется на основе принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

5.4.Основными формами самоуправления в Учреждении являются: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, родительский комитет, ученический совет.

5.5.Трудовой коллектив Учреждения составляют все работники, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора (контракта).

Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием трудового коллектива.

Общее собрание трудового коллектива проводится не реже одного раза в год. Решения общего собрания трудового коллектива принимаются открытым голосованием.Решения общего собрания трудового коллектива являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее половины состава сотрудников, для которых Учреждение является основным местом работы, и за них проголосовало не менее половины присутствующих.

5.6.Компетенция общего собрания трудового коллектива Учреждения:

рассматривает и принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения, вносимые в него;

решает вопрос о необходимости заключения с администрацией Учреждения коллективного договора, рассматривает его проект, утверждает его;

решает вопрос о создании комиссии по трудовым спорам и избирает её членов;

вносит предложения по улучшению работы Учреждения в вопросах планирования экономического и социального развития Учреждения, в сфере улучшения условий и охраны труда, внедрения передовых технологий и развития творческой инициативы работников;

рассматривает и принимает Программу развития Учреждения;

представляет работников Учреждения к различным видам поощрения и награждения;

взаимодействует со всеми органами самоуправления по вопросам своей компетенции.

5.7.В Учреждении создается и действует в качестве органа самоуправления педагогический совет. В педагогический совет входят все педагогические работники, состоящие в трудовых отношениях с образовательным учреждением (в том числе работающие по совместительству и на условиях почасовой оплаты). В педагогический совет также входят следующие работники Учреждения: руководитель, все его заместители. Граждане, выполняющие работу на основе гражданско-правовых договоров, заключённых с образовательным учреждением, не являются членами педагогического совета, однако могут присутствовать на его заседаниях.

5.8.К компетенции педагогического совета образовательного учреждения относится решение следующих вопросов:

рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

разработка и принятие образовательных программ и учебных планов;
разработка и принятие Устава Учреждения, внесение в него изменений и дополнений;

разработка и принятие Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения и иных локальных актов,регулирующих образовательный процесс;
самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, полученной лицензией, свидетельством о государственной аккредитации и Законом Российской Федерации
осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной
содействие деятельности педагогических организаций и методических объединений;

рассмотрение и решение основных вопросов производственной деятельности Учреждения;

рассмотрение и решение вопросов учебно-воспитательного процесса;

рассмотрение и решение вопросов повышения уровня учебно-воспитательной работы в Учреждении;

рассмотрение и решение вопросов о допуске обучающихся к экзаменам и переводе обучающихся в следующий класс;
рассмотрение и решение вопросов о выдаче аттестатов выпускникам школы;

рассмотрение и решение вопросов об исключении обучающихся, вопросы системы оценок при промежуточной аттестации обучающихся.

проводит научно-методическую работу, способствует повышению квалификации, уровня методической подготовки педагогических кадров;

участие в разработке Программы развития Учреждения, рассматривании и принятии целевых программ Учреждения;

взаимодействие со всеми органами самоуправления по вопросам своей компетенции.

5.9.Заседания педагогического Совета Учреждения созываются на реже одного раза в четверть. Решения педагогического Совета являются правомочными, если на его заседаниях присутствовало не менее половины состава и за них проголосовало не менее половины присутствующих.

Решения педагогического Совета Учреждения, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива Учреждения.

5.10.Родительский комитет является органом самоуправления Учреждения и создаётся в целях развития и укрепления взаимодействия между участниками образовательного процесса: обучающимися, родителями (законными представителями) и педагогическими работниками Учреждения по различным вопросам обучения и воспитания, организации труда и отдыха детей.

5.11.В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, по одному от каждого класса (в зависимости от количества классов в общеобразовательном учреждении могут входить по одному представителю от параллели, по два представителя от класса и т.п.). Представители в Комитет избираются ежегодно на классных родительских собраниях в начале учебного года. Численный состав Комитета общеобразовательное учреждение определяет самостоятельно. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь). Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану, которые согласуются с руководителем общеобразовательного учреждения. О своей работе Комитет отчитывается перед общешкольным родительским собранием не реже двух раз в год. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов. Переписка Комитета по вопросам, относящимся к его компетенции, ведётся от имени общеобразовательного учреждения, документы подписывают руководитель общеобразовательного учреждения и председатель Комитета.

5.12.Компетенция Родительского комитета Учреждения:

содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности, защиты законных прав и интересов обучающихся;

координирует деятельность классных родительских комитетов;

проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значению всестороннего воспитания ребёнка в семье;

содействует в проведении общешкольных мероприятий Учреждения;

участвует в подготовке Учреждения к новому учебному году;

рассматривает обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесённым к компетенции родительского комитета, по поручению директора Учреждения;

принимает участие в обсуждении локальных нормативных актах Учреждения по вопросам, отнесённым к компетенции родительского комитета;

взаимодействует со всеми органами самоуправления по вопросам своей компетенции.

5.13.В Учреждении, с целью развития детского самоуправления, создаётся и действует Ученический совет. Заседания Ученического совета проводятся не реже 1 раза в месяц. Школьный совет формируется на выборной основе сроком на один год.

5.14.В состав школьного совета учащимися 5-11 (вариант - 8-11) классов избирается по одному представителю от класса. Школьный совет самостоятельно определяет свою структуру, избирает из своего состава Председателя школьного совета. В составе школьного совета формируются комиссии. Педагогический коллектив (директор, его заместители, классные руководители, учителя) оказывает органам ученического самоуправления, их лидерам необходимую помощь, но не подменяет их.

Компетенция Ученического совета Учреждения:

составляет, рассматривает план общешкольных дел, вносит в него свои предложения и коррективы;

организует проведение школьных внеклассных мероприятий;

представляет интересы учащихся перед администрацией Учреждения;

обеспечивает защиту прав учащихся в соответствие с Уставом Учреждения;

следит за исполнением учащимися Устава Учреждения и правил внутреннего распорядка;

представляет обучающихся к различным видам поощрения и награждения.

5.15.В соответствии с пунктом 3 статьи 35 Закона Российской Федерации «Об образовании», непосредственное управление образовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем. При приёме на работу вновь назначаемого директора Учреждения, в соответствии со статьёй 59
Трудового кодекса Российской Федерации, путём заключения срочного договора с испытательным сроком не более 6 месяцев.

5.16. Директор Учреждения:

представляет интересы Учреждения, действует от его имени без доверенности;
распоряжается средствами и имуществом Учреждения в порядке, определенным настоящим Уставом, действующим законодательством;
заключает договоры, (контракты), выдает доверенности;

открывает в банках расчетные и другие счета;

пользуется правом распоряжения средствами;

в пределах своей компетенции издаёт приказы и распоряжения, от

имени Учреждения заключает договоры;
утверждает штатное расписание в пределах выделенных средств фонда оплаты труда и распределяет должностные обязанности;
осуществляет подбор, прием на работу и расстановку работников Уч -

реждения и несёт ответственность за уровень их квалификации;
увольняет, поощряет и налагает взыскания на работников Учреждения;
организует проведение тарификации и аттестации работников Учреждения;
по результатам тарификации и аттестации работников Учреждения устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работникам в пределах фонда оплаты труда в соответствии с действующим

законодательством;
устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников в соответствии с положением, утвержденным Учреждением;
в установленном порядке представляет бухгалтерскую и статистическую отчетность в соответствующие органы, определенные законодательством;
составляет и представляет на утверждение Педагогическому Совету Учреждения ежегодные отчеты о поступлении и расходовании средств;
непосредственно обеспечивает осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством огосударственнойаккредитации;

обеспечивает организацию и выполнение мероприятий оп гражданской обороне в случае чрезвычайных ситуаций, а также обеспечивает выполнение распоряжений начальника штаба ГО;

несёт ответственность за организацию, полноту и качество воинского учёта, согласно установленным правилам;

несёт персональную ответственность за деятельность Учреждения перед Учредителем, Администрацией района, государственными органами и иными органами в установленном порядке;

несёт персональную ответственность за целевое использование бюджетных средств;

обеспечивает необходимые условия для работы подразделений общественного питания и медицинских учреждений;

согласовывает с Учредителем, Администрацией района кандидатуру и условия приёма бухгалтера Учреждения;

осуществляет иные функции, вытекающие из целей и задач Учреждения.

5.17.Учреждение устанавливает структуру управления деятельностью, штатное расписание, распределение должностных обязанностей в пределах имеющихся средств.
VI. ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ
6.1.Имущество Учреждения находится в муниципальной собственности и закреплено за Учреждением на праве оперативного управления, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Земельный участок закрепляется за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование.

Изъятие и (или) отчуждение собственности, закреплённой за Учреждением, осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Учреждение несёт ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закреплённой за Учреждением собственности. Контроль деятельности Учреждения в этой части осуществляется Учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником.

6.2.Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за ним, или имущества, приобретённого за счёт средств, выделенных Учреждению, если иное не установлено федеральными законами.

6.3.Деятельность Учреждения финансируется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Финансовые и материальные средства Учреждения, закреплённые за ним Учредителем, используются в соответствии с Уставом Учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

6.4.Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счёт предоставления платных дополнительных образовательных и иных, предусмотренных Уставом, услуг, а также за счёт добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

6.5.Учреждение вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность и распоряжаться доходами от этой деятельности.

6.6.Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечёт за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счёт средств Учредителя.

6.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

собственные средства Учредителя;

бюджетные и внебюджетные средства;

имущество, переданное Учреждению собственником (уполномоченным им органом);

средства, полученные от родителей (законных представителей) за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных

услуг, а также за счёт добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц;

гранты отечественных и иностранных юридических лиц, переданные Учреждению для реализации программ, утверждённых в установленном порядке;

доход, полученный от реализации продукции и услуг, а так же от иных видов разрешенной предпринимательской деятельности, осуществляемой самостоятельно;

другие источники в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

6.8.Учреждение самостоятельно распоряжается находящимися в его распоряжении денежными средствами.

6.9. В соответствии с законодательством Российской Федерации Учреждение самостоятельно распоряжается денежными средствами и имуществом, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также доходами от собственной деятельности Учреждения и приобретённым на эти доходы имуществом. Учреждение самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом и учитывает его на отдельном балансе.

6.10.Учреждение отвечает по своим обязательствам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

6.11.Учреждение, с согласия Учредителя, вправе сдавать в аренду закреплённое за ним имущество в соответствии с действующим законодательством. Средства, полученные Учреждением в качестве арендной платы, используются в соответствии с бюджетным законодательством.

6.12.Учреждение вправе в установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, а также вести внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

6.13.Учреждение:

устанавливает структуру управления деятельностью Учреждения;
осуществляет подбор, приём на работу работников, согласно штатному расписанию, распределение должностных обязанностей, несёт ответственность за уровень квалификации работников;

устанавливает заработную плату работников в зависимости от их квалификации, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты) в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативно- правовыми актами трудового права.

6.14.Все средства Школы учитываются на едином лицевом счете, открытом в органах казначейства. Открытие счетов в органах казначейства (включение в Реестр получателей средств бюджета) является необходимым условием для открытия финансирования Школы. Порядок открытия и ведения лицевого счета получателя средств бюджета в территориальном органе федерального казначейства регулируется Инструкцией о порядке открытия и ведения органами федерального казначейства лицевых счетов для учета операций по исполнению расходов федерального бюджета, утвержденной Приказом Минфина России от 31 декабря 2002 года № 142-н.
1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск