ОТЧЁТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа «Школа здоровья» №939, сокращенное наименование – ГБОУ СОШ «Школа здоровья» №939
|
|
1.2. Место нахождения образовательного учреждения в соответствии с Уставом
Здание №1: 115563, г. Москва, Ореховый бульвар, д.21, корпус 2, телефон (495)393-97-00
|
Здание №2: 115563, г. Москва, Борисовский проезд, д. 40, корпус 2,
телефон (495)393-14-90
|
|
Телефон
|
8(495)393-14-90
|
Сайт
|
http://schu939.mskobr.ru/
|
e-mail
|
Sch939@sinergi.ru
|
Устав образовательного учреждения
Дата регистрации
|
12 апреля 2012 года
|
Название инспекции ФНС
|
Межрайонная инспекция ФНС России №46 по городу Москве
|
Лицензия на ведение образовательной деятельности (Серия, №, дата выдачи, срок окончания действия и ИНН) с приложениями: серия 77 005675, регистрационный номер 032582, выдана 7 сентября 2012 года, бессрочно, ИНН 7724829998.
Реализуемые образовательные программы
|
Уровень (ступень), направленность,
|
нормативный срок освоения
|
Основная
|
Начальное общее образование – основная образовательная программа начального общего образования
|
4 года
|
Основная
|
Основное общее образование – основная общеобразовательная программа основного общего образования
|
5 лет
|
Основная
|
Среднее (полное) общее образование – основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования
|
2 года
|
Дополнительная
|
Дополнительная общеобразовательная программа художественно-эстетической направленности
|
-
|
Дополнительная
|
Дополнительная общеобразовательная программа научно-технической направленности
|
-
|
Дополнительная
|
Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности
|
-
|
Дополнительная
|
Дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности
|
-
|
Дополнительная
|
Дополнительная общеобразовательная программа военно-патриотической направленности
|
-
|
Дополнительная
|
Дополнительная общеобразовательная программа культурологической направленности
|
-
|
Свидетельство об аккредитации
Серия, №
|
Дата выдачи
|
Срок окончания действия
|
ГА 26514
|
16.05.2008 г.
|
23.05.2013 г.
|
|
|
|
Дата последней аккредитации образовательного учреждения (по приказу Департамента образования города Москвы): 16.05.2008 г.
Директор образовательного учреждения (Ф.И.О. полностью), преподаваемый предмет
Сухоносова Елена Николаевна, учитель географии
|
Заместители директора ОУ по направлениям (Ф.И.О. полностью), предмет
Ткаченко Ирина Александровна, заместитель директора по УВР 2-3 ступени, учитель географии
|
Афонина Наталья Александровна, заместитель директора по УВР 1 ступени, учитель начальных классов
|
Подругина Ольга Алексеевна, заместитель директора по ВР, учитель географии
|
Короткова Татьяна Викторовна, заместитель директора по УВР (с функционалом - безопасность), учитель начальных классов
|
Кузнецов Антон Николаевич, заместитель директора по УВР (с функционалом – ИТ)
|
Сведения об образовательной программе ОУ (когда принята, кем утверждена, на какой период рассчитана)
Формулировка цели
|
Формирование ключевой компетентности учащегося – способности, готовности к решению проблем в условиях глобального динамичного общества, на основе инновационных моделей обучения в условиях педагогического содружества «Школ здоровья»
|
Задачи
|
Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования со здоровьесберегающей направленностью. Интеграция основного и дополнительного образования.
|
|
Создание условий для развития старшей профильной школы.
|
|
Организация совместной работы школы с родительской общественностью, медицинскими, правоохранительными органами и общественными организациями по профилактике неуспеваемости, скрытого отсева, индивидуализации работы с детьми, требующими психолого-социально-педагогической поддержки.
|
|
Отработка системы выявления и развития у учащихся мотивации к творческо – поисковой, исследовательской работе на всех ступенях обучения.
|
|
Разработка модели содержания воспитательной деятельности в школе, направленной на развитие творческого потенциала ребенка и формирование установок на сохранение и укрепление здоровья.
|
|
Обновление содержания образования на основе здоровьесберегающих технологий. Развитие и внедрение инноваций в образовательный процесс.
|
|
Создание условий для развития и воспитания творческого мышления, творческой индивидуальности личности ребенка. Подготовка к переходу на индивидуальную образовательную траекторию.
|
|
Привлечение всех членов педагогического коллектива к инновационной деятельности, работе в режиме развития.
|
РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Контингент обучающихся по ступеням образования
Учебный год
|
2009/2010
|
2010/2011
|
2011/2012
|
Ступени
|
I
|
II
|
III
|
I
|
II
|
III
|
I
|
II
|
III
|
Количество обучающихся
|
В учреждении ВСЕГО
|
225
|
285
|
63
|
232
|
258
|
80
|
353
|
391
|
138
|
2.2. Данные сохранности контингента учащихся
Всего учащихся на
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Начало учебного года
|
573
|
579
|
895
|
Конец учебного года
|
564
|
571
|
858
|
Зачислено в течение года
|
12
|
27
|
18
|
Оставлены на второй год
|
0
|
0
|
0
|
Отчислены выбытие) Всего:
|
21
|
1,6%
|
35
|
1,3%
|
55
|
4,1%
|
Продолжили образование в профес.ОУ
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
0,2%
|
По причине смены места жит.-страны,города,др.)
|
6
|
1%
|
11
|
1,9%
|
20
|
2,2%
|
Выбыли в другие учреждения г. Москвы
|
15
|
2,6%
|
24
|
4,1%
|
33
|
3,7%
|
Закончили экстерном
11 класс
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
По неуспеваемости
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
По совершению правонарушения
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Другие причины
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2.3. Структура классов
Год
|
2009/2010
|
2010/2011
|
2011/2012
|
Ступени
|
I
|
II
|
III
|
I
|
II
|
III
|
I
|
II
|
III
|
Общее кол-во классов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Из них:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общеобразовательные
|
9
|
9
|
|
9
|
|
|
15
|
17
|
|
Гимназические
|
|
2
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Профильные
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
6
|
Выпускные (4-е; 9-е; 11-е)
|
2
|
3
|
1
|
3
|
3
|
2
|
3
|
3
|
3
|
Спортивные
|
1
|
2
|
|
1
|
|
1
|
|
|
1
|
2.4. Информация о профильных классах и (или) группах
за три года, предшествующих аккредитации и в текущем учебном году:
Учебный год
|
2009/2010
|
2010/2011
|
2011/2012
|
Кол-во классов
|
Всего
|
|
|
|
Название профилей
|
Общеобразовательный
|
3
|
3
|
5
|
Спортивный
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2.5. Альтернативные формы освоения образовательных программ (на момент проведения экспертизы):
Кол-во уч-ся, осваивающих образовательные программы в формах:
|
I ступень
|
II ступень
|
III ступень
|
Всего по ОУ
|
семейного образования
|
1
|
|
|
1
|
экстерната
|
|
|
|
|
обучения по индивидуальному учебному плану (не на дому)
|
|
|
|
|
обучения по индивид.
учебному плану
(на дому по медицинским справкам)
|
|
2
|
|
2
|
дистанционного образования
|
|
|
|
|
другие (указать)
|
|
|
|
|
2.6. Социальный состав семей учащихся (за три года):
|
2009-2010 учебный год
|
2010-2011 учебный год
|
2011-2012
учебный год
(с учетом 2-ух зданий)
|
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
1.Всего учащихся в 2012-2013 учебном году
|
573
|
100%
|
579
|
100%
|
895
|
100%
|
2.Количество детей из неполных семей
|
67
|
11,7%
|
91
|
15,7%
|
125
|
13,95%
|
3.Количество детей, находящиеся под опекой и попечительством
|
3
|
0,5%
|
4
|
0,7%
|
5
|
0,56%
|
4.Количество детей из семей матерей – одиночек
|
21
|
3,7%
|
18
|
3,1%
|
57
|
6,36%
|
5.Количество детей – сирот, живущие в детских домах
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
6.Количество детей из многодетных семей
|
35
|
6,1%
|
47
|
8,89%
|
74
|
8,26%
|
7.Количество детей из семей родителей-пенсионеров
|
1
|
0,6%
|
1
|
0,2%
|
3
|
0,33%
|
8.Количество детей –инвалидов
|
1
|
0,6%
|
1
|
0,2%
|
3
|
0,33%
|
9.Количество детей из семей, потерявших кормильца
|
20
|
3,5%
|
23
|
3,97%
|
42
|
4,69%
|
10.Количество детей из семей беженцев
|
3
|
0,52%
|
3
|
0,52
|
1
|
0,11%
|
15.Количество детей, состоящие на учете КДН и ЗП, ОДН ОВД
|
4
|
0,7%
|
-
|
%
|
6
|
0,67%
|
16.Количество семей учащихся, состоящие на учете КДН и ЗП, ОДН ОВД
|
3
|
0,5%
|
2
|
0,35%
|
-
|
-
|
2.7. Динамика состояния здоровья учащихся за три года
|
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Начальная
Школа
1-4 классы
|
Всего учащихся
|
224
|
233
|
358
|
% учащихся с хроническими заболеваниями
|
13
|
9
|
24
|
% учащихся, освобожденных от физкультуры
|
-
|
-
|
1
|
Средняя
Школа
5-9 классы
|
Всего учащихся
|
287
|
263
|
396
|
% учащихся с хроническими заболеваниями
|
26
|
19
|
37
|
% учащихся, освобожденных от физкультуры
|
-
|
-
|
1
|
Старшая школа
10-11 классы
|
Всего учащихся
|
62
|
83
|
141
|
% учащихся с хроническими заболеваниями
|
11
|
10
|
21
|
% учащихся, освобожденных от физкультуры
|
0
|
1
|
-
|
|
