Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.4 Mb.
|
| 3.3 Контингент студентов по очной форме обучения в период самообследования (на 01.01.2013г.)
В 2012-2013 учебном году доля студентов, обучающихся на условиях полного возмещения затрат на обучение (на платной основе), составляет 51,8% от общего числа обучающихся студентов. Движение контингента происходит в основном на 1,2 курсах в связи с переводом в другие учебные заведения и отчислением по собственному желанию (отсев по причине ошибки в выборе профессии). Коллектив техникума проводит мероприятия на сохранность контингента: индивидуальная работа со студентами и родителями, работа совета профилактики, психологическое консультирование, работа с проблемными студентами студенческого актива. За пять лет подготовлено 587 специалистов. 3.4 Динамика выпуска специалистов за 5 лет
Анализ структуры подготовки свидетельствует о стабильности приема и выпуска специалистов по указанным профессиональным образовательным программам с ориентацией на региональные потребности. Потеря контингента ежегодно по техникуму составляет в среднем 6%, в связи с переводом в другие учебные заведения или по семейным обстоятельствам. С целью реализации концепции непрерывного образования техникум заключил договора с ФГБОУ ВПО «Донской государственный аграрный университет», ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный экономический университет» «РИНХ», Волгодонский инженерно- технический институт. В результате чего выпускники техникума имеют возможность получить высшее образование в сокращенные сроки. Выводы: В техникуме достаточно эффективно работает структура подготовки специалистов: - набор на различные специальности проводится с учетом региональных потребностей; - осуществляется преемственность между обучением в техникуме и высших учебных заведениях. 4 Содержание подготовки специалистов 4.1 Соответствие профессиональных образовательных программ требованиям государственных образовательных стандартов и основных профессиональных образовательных программ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов 4.1.1 Нормативная и учебно-программная документация по основным профессиональным образовательным программам реализуемым в образовательном учреждении Подготовка специалистов в техникуме по всем специальностям, представленным на аккредитацию, осуществляется в соответствии с государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования второго поколения и Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования. В период проведения самообследования сделан анализ соответствия основных профессиональных образовательных программ и всего комплекса учебно-методического сопровождения требованиям ГОС СПО и ФГОС СПО. В техникуме имеются в наличии и разработаны:
Реализация ГОС СПО в техникуме. Рабочие учебные планы разработаны в соответствии с требованиями ГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности. Рабочие учебные планы по общеобразовательному блоку дисциплин разработаны на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.05.2007 года № 03-1180 «Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования Рабочие учебные планы по блокам дисциплин (гуманитарных и социально-экономических; общих математических и естественнонаучных; общепрофессиональных; специальных) соответствуют перечню дисциплин и объему часов каждого блока государственных требований к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы по каждой специальности. В блоки гуманитарных и социально-экономических дисциплин, специальных дисциплин включены дисциплины по выбору. На конкретный объем часов имеется по две дисциплины для выбора студентами. Производственная (профессиональная) практика организована в техникуме в соответствии с ГОС СПО и ФГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 26 ноября 2009 г. N 673, с пунктом 26 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 30, ст. 3631), и пунктом 5.2.23.2 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 В соответствии с вышеперечисленными нормативными документами разработано «Положение об учебной и производственной практике студентов Сальского индустриального техникума, задания для прохождения практики в которых подробно расписаны этапы, сроки и порядок проведения практик, примерное распределение бюджета времени по всем видам производственной практики. Реализация ФГОС СПО в техникуме. Рабочие учебные планы по всем специальностям, реализуемым в техникуме, разработаны в соответствии с разъяснениями по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования/среднего профессионального образования (Письмо Минобрнауки РФ от 20.10.10 № 12-696). Рабочие учебные планы по общеобразовательному блоку дисциплин разработаны с учетом профиля получаемого профессионального образования. Общеобразовательный цикл сформирован на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах образовательных программ среднего профессионального образования с учетом профиля получаемого профессионального образования (п. 2. ст. 20 Закона «Об образовании» в ред. от 01.12.2007 г. № 309-ФЗ), в соответствии с федеральными базисными учебными планами и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 в редакции приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 г. № 241 и от 30.08.2010 г. № 889) и «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 03-1180). При формировании ОПОП объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, распределен на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и профессиональные модули обязательной части, введение новых дисциплин в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения. Учебные планы скорректированы в соответствии с тенденциями развития предприятий г. Сальска и района и обеспечивают уровень подготовки в соответствии с ГОС СПО. С учетом региональных особенностей вводятся дисциплины по выбору студентов, которые позволяют определиться в выборе конкретного объекта деятельности. 4.1.2 Анализ учебно-планирующей, учетно-отчетной документации образовательного учреждения Рабочие учебные планы разработаны в соответствии с ГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, утверждены директором, согласованы с заместителем директора по учебной работе, председателями цикловых комиссий и оформлены в соответствии с рекомендациями по разработке учебного плана образовательного учреждения среднего профессионального образования, изложенными в письме Минобразования России от 24 июня 1997 г. № 12-52-91 ин /12 -23. Рабочие учебные планы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС СПО в части требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы, утверждены директором, согласованы с заместителем директора по учебной работе, представителями работодателей, председателями цикловых комиссий и оформлены в соответствии с рекомендациями ФИРО по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования и среднего профессионального образования. Максимальный объем учебной нагрузки студентов в рабочих учебных планах не превышает 54 часов в неделю, включая все виды учебной работы. Нагрузка студента обязательными учебными занятиями не превышает 36 часов в неделю. Объем практической подготовки составляет 50% - 60% от общего учебного времени, предусмотрена самостоятельная работа студентов. В части производственного (профессионального) обучения рабочими учебными планами предусмотрены практики, конкретные виды и содержание которых соответствуют требованиям ГОС СПО и ФГОС СПО. В рабочих учебных планах каждая дисциплина по ГОС СПО заканчивается каким–либо видом аттестации: экзамен, зачет, курсовая работа (проект), контрольная работа. В рабочих учебных планах по ФГОС СПО все учебные дисциплины и профессиональные модули заканчиваются следующими формами промежуточной аттестации: экзамен (экзамен (квалификационный), зачет (дифференцированный зачет). Перечень экзаменов и зачётов, объем времени, отводимый на их проведение, соответствуют требованиям ГОС СПО и ФГОС СПО и не превышает 8 экзаменов и 10 зачетов в год. Все дисциплины и профессиональные модули рабочих учебных планов методически обеспечены: примерными и рабочими программами; календарно-тематическими планами; методическими пособиями и указаниями для проведения лабораторно-практических занятий, курсового проектирования; раздаточным материалом по изучаемым темам дисциплин и профессиональных модулей; тематическими стендами, плакатами, слайдами, видеофильмами, мультимедийными презентациями; современными данными работы профильных предприятий. Рабочие программы учебных дисциплин соответствуют по содержанию требованиям государственных образовательных стандартов и по оформлению требованиям и рекомендациям письма Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России от 24 июня 1997 № 12-52-91 нд/12-23 и содержат федеральный и по ряду дисциплин региональный компоненты. В них предусмотрены часы на проведение лабораторных и практических работ, определены виды самостоятельной работы студентов. Объем самостоятельной работы студентов соответствует объему самостоятельной работы в рабочих учебных планах и требованиям норматива. Рабочие программы учебных дисциплин имеют внутренние и внешние рецензии. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по реализуемым специальностям и в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ профессиональных модулей НПО и СПО (27.08.2009 года) и разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин НПО и СПО (27.08.2009 года). На основании рабочих учебных планов и программ по всем дисциплинам разработаны календарно-тематические планы, которые рассмотрены на заседаниях предметных (цикловых) комиссий и утверждены заместителем директора по учебной работе. На каждую учебную группу в техникуме заведен классный журнал учебных занятий и учета посещаемости студентов. Записи тем в журналах соответствуют календарно-тематическим планам по дисциплинам. Журналы ведутся с соблюдением установленных требований по их заполнению. Программы итоговой государственной аттестации (ИГА) по каждой аккредитуемой специальности разработаны в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27 декабря 1995г. №10 и Рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования, изложенных в письме Минобразования России от 10 июля 1998г. №12-52–111ин/12–23. В программах ИГА определены вид итоговой государственной аттестации, сроки проведения, необходимые экзаменационные материалы, процедура проведения итоговой государственной аттестации, критерии уровня и качества подготовки выпускника. На материалы итоговой государственной аттестации получены рецензии председателей ИГА. Выводы: Разработанные профессиональные образовательные программы и учебно-методическая документация соответствуют требованиям ГОС СПО. Разработанные основные профессиональные образовательные программы и учебно-методическая документация соответствуют требованиям ФГОС СПО. 4.2 Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
