Говорение (Диалог)
Степень владения
|
Уровень (Европейская шкала)
|
Уровень (Британская шкала)
|
Я могу принимать участие в диалоге, если мой собеседник повторяет по моей просьбе в замедленном темпе свое высказывание или перефразирует его, а также помогает сформулировать то, что я пытаюсь сказать. Я могу задавать простые вопросы и отвечать на них в рамках известных мне или интересующих меня тем.
|
A1(Уровень выживания)
|
Starter/Beginner
|
Я умею общаться в простых типичных ситуациях, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых мне тем и видов деятельности. Я могу поддерживать предельно краткий разговор на бытовые темы, и все же понимаю недостаточно, чтобы самостоятельно вести беседу.
|
A2(Предпороговый уровень)
|
Elementary –Pre-Intermediate
|
Я умею общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка. Я могу без предварительной подготовки участвовать в диалогах на знакомую мне/ интересующую меня тему (например, «семья», «хобби», «работа», «путешествие», «текущие события»).
|
B1(Пороговый)
|
Pre-Intermediate – Intermediate
|
Я умею без подготовки довольно свободно участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка. Я умею принимать активное участие в дискуссии по знакомой мне проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения.
|
B2(Пороговый продвинутый)
|
Intermediate – Upper-Intermediate
|
Я умею спонтанно и бегло, не испытывая трудностей в подборе слов, выражать свои мысли. Моя речь отличается разнообразием языковых средств и точностью их употребления в ситуациях профессионального и повседневного общения. Я умею точно формулировать свои мысли и выражать свое мнение, а также активно поддерживать любую беседу.
|
C1(Уровень профессионального владения)
|
Upper-Intermediate – Advanced
|
Я могу свободно участвовать в любом разговоре или дискуссии, владею разнообразными идиоматическими и разговорными выражениями. Я бегло высказываюсь и умею выражать любые оттенки значения. Если у меня возникают трудности в использовании языковых средств, я умею быстро и незаметно для окружающих перефразировать свое высказывание.
|
C2(Уровень владения в совершенстве)
|
Advanced – Proficiency
|
Говорение (Монолог)
Степень владения
|
Уровень (Европейская шкала)
|
Уровень (Британская шкала)
|
Я умею, используя простые фразы и предложения, рассказать о месте, где живу, и людях, которых я знаю.
|
A1(Уровень выживания)
|
Starter/Beginner
|
Я могу, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей семье и других людях, условиях жизни, учебе, настоящей или прежней работе.
|
A2(Предпороговый уровень)
|
Elementary –Pre-Intermediate
|
Я умею строить простые связные высказывания о своих личных впечатлениях, событиях, рассказывать о своих мечтах, надеждах и желаниях. Я могу кратко обосновать и объяснить свои взгляды и намерения. Я могу рассказать историю или изложить сюжет книги или фильма и выразить к этому свое отношение.
|
B1(Пороговый)
|
Pre-Intermediate – Intermediate
|
Я могу понятно и обстоятельно высказываться по широкому кругу интересующих меня вопросов. Я могу объяснить свою точку зрения по актуальной проблеме, высказывая все аргументы «за» и «против».
|
B2(Пороговый продвинутый)
|
Intermediate – Upper-Intermediate
|
Я умею понятно и обстоятельно излагать сложные темы, объединять в единое целое составные части, развивать отдельные положения и делать соответствующие выводы.
|
C1(Уровень профессионального владения)
|
Upper-Intermediate – Advanced
|
Я умею бегло свободно и аргументировано высказываться, используя соответствующие языковые средства в зависимости от ситуации. Я умею логически построить свое сообщение таким образом, чтобы привлечь внимание слушателей и помочь им отметить и запомнить наиболее важные положения.
|
C2(Уровень владения в совершенстве)
|
Advanced – Proficiency
|
Понимание на слух
Степень владения
|
Уровень (Европейская шкала)
|
Уровень (Британская шкала)
|
Я понимаю отдельные знакомые слова и очень простые фразы в медленно и четко звучащей речи в ситуациях повседневного общения, когда говорят обо мне, моей семье и ближайшем окружении.
|
A1(Уровень выживания)
|
Starter/Beginner
|
Я понимаю отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных для меня тем (например, основную информацию о себе и своей семье, о покупках, о месте, где живу, о работе). Я понимаю, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях и объявлениях.
|
A2(Предпороговый уровень)
|
Elementary –Pre-Intermediate
|
Я понимаю основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные мне темы, с которыми мне приходится иметь дело на работе, в школе, на отдыхе и т.д. Я понимаю, о чем идет речь в большинстве радио- и телепрограмм о текущих событиях, а также передач, связанных с моими личными или профессиональными интересами. Речь говорящих должна быть при этом четкой и относительно медленной.
|
B1(Пороговый)
|
Pre-Intermediate – Intermediate
|
Я понимаю развернутые доклады и лекции и содержащуюся в них даже сложную аргументацию, если тематика этих выступлений мне достаточно знакома. Я понимаю почти все новости и репортажи о текущих событиях. Я понимаю содержание большинства фильмов, если их герои говорят на литературном языке.
|
B2(Пороговый продвинутый)
|
Intermediate – Upper-Intermediate
|
Я понимаю развернутые сообщения, даже если они имеют нечеткую логическую структуру и недостаточно выраженные смысловые связи. Я почти свободно понимаю все телевизионные программы и фильмы.
|
C1(Уровень профессионального владения)
|
Upper-Intermediate – Advanced
|
Я свободно понимаю любую разговорную речь при непосредственно или опосредованном общении. Я свободно понимаю речь носителя языка, говорящего в быстром темпе, если у меня есть возможность привыкнуть к индивидуальным особенностям его произношения.
|
C2(Уровень владения в совершенстве)
|
Advanced – Proficiency
|
Чтение
Степень владения
|
Уровень (Европейская шкала)
|
Уровень (Британская шкала)
|
Я понимаю знакомые имена, слова, а также очень простые предложения в объявлениях, на плакатах или каталогах.
|
A1(Уровень выживания)
|
Starter/Beginner
|
Я понимаю очень короткие простые тексты. Я могу найти конкретную, легко предсказуемую информацию в простых текстах повседневного общения: в рекламах, проспектах, меню, расписаниях. Я понимаю простые письма личного характера.
|
A2(Предпороговый уровень)
|
Elementary –Pre-Intermediate
|
Я понимаю тексты, построенные на частотном языковом материале повседневного и профессионального общения. Я понимаю описания событий, чувств, намерений в письмах личного характера.
|
B1(Пороговый)
|
Pre-Intermediate – Intermediate
|
Я понимаю статьи и сообщения по современной проблематике, авторы которых занимают особую позицию или высказывают особую точку зрения. Я понимаю современную художественную прозу.
|
B2(Пороговый продвинутый)
|
Intermediate – Upper-Intermediate
|
Я понимаю большие сложные нехудожественные и художественные тексты, их стилистические особенности. Я понимаю также специальные статьи и технические инструкции большого объема, даже если они не касаются сферы моей деятельности.
|
C1(Уровень профессионального владения)
|
Upper-Intermediate – Advanced
|
Я свободно понимаю все типы текстов, включая тексты абстрактного характера, сложные в композиционном или языковом отношении: инструкции, специальные статьи и художественные произведения.
|
C2(Уровень владения в совершенстве)
|
Advanced – Proficiency
|
Письмо
Степень владения
|
Уровень (Европейская шкала)
|
Уровень (Британская шкала)
|
Я умею писать простые открытки (например, поздравление с праздником), заполнять формуляры, вносить свою фамилию, национальность, адрес в регистрационный листок в гостинице.
|
A1(Уровень выживания)
|
Starter/Beginner
|
Я умею писать простые короткие записки и сообщения. Я могу написать несложное письмо личного характера (например, выразить кому-либо свою благодарность за что-либо).
|
A2(Предпороговый уровень)
|
Elementary –Pre-Intermediate
|
Я умею писать простые связные тексты на знакомые или интересующие меня темы. Я умею писать письма личного характера, сообщая в них о своих личных переживаниях и впечатлениях.
|
B1(Пороговый)
|
Pre-Intermediate – Intermediate
|
Я умею писать понятные подробные сообщения по широкому кругу интересующих меня вопросов. Я умею писать эссе или доклады, освещая вопросы или аргументируя точку зрения «за» или «против». Я умею писать письма, выделяя те события и впечатления, которые являются для меня особо важными.
|
B2(Пороговый продвинутый)
|
Intermediate – Upper-Intermediate
|
Я умею четко и логично выражать свои мысли в письменной форме и подробно освещать свои взгляды. Я умею подробно излагать в письмах, сочинениях, докладах сложные проблемы, выделяя то, что мне представляется наиболее важным. Я умею использовать языковой стиль, соответствующий предполагаемому адресату.
|
C1(Уровень профессионального владения)
|
Upper-Intermediate – Advanced
|
Я умею логично и последовательно выражать свои мысли в письменной форме, используя при этом необходимые языковые средства. Я умею писать сложные письма, отчеты, доклады или статьи, которые имеют четкую логическую структуру, помогающую адресату отметить и запомнить наиболее важные моменты. Я умею писать резюме и рецензии, как на работы профессионального характера, так и на художественные произведения.
|
C2(Уровень владения в совершенстве)
|
Advanced – Proficiency
|
Приложение 2
Образец теста по первому модулю. Вариант A.
Module One Test A
1
Read the answer, choose a question word from the box and write the complete question.
What / Where / How often / What / Who / Why / How many / How much / Which / What kind / How long / How / When
|
e.g. you / like / doing in your free time?
__What do you like doing in your free time?______
I like playing football.
1 film / start?
It starts at 7.30.
2 you / see your grandmother?
We visit her once a month.
3 sisters / you / have got?
I've got two, Claire and Susanna.
4 coat is yours?
That black one.
5 music / you / like?
I really like jazz.
6 be / that man over there?
That's my cousin, Juan.
7 your bag / weigh?
About eighteen kilos.
8 be / post office?
It's over there.
9 you / want / go to India?
_____________________________________________________________________________
Because I want to study Hinduism.
_____________________________________________________________________________
10 be / your lessons?
_____________________________________________________________________________
They last for three hours.
11 far / be / it / to the station?
_____________________________________________________________________________
About 2 kilometres.
12 be / it?
_____________________________________________________________________________
It's 3rd March.
2
Choose the correct word.
e.g. Listen to __a__
a) the radio b) a book c) a magazine
1 Go for _____
a) swimming b) a run c) the gym
2 Play _____
a) the internet b) piano c) video games
3 Read _____
a) a video game b) a magazine c) the internet
4 Go _____
a) skiing b) a walk c) the cinema
5 Rent _____
a) a lesson b) a DVD c) the gym
6 Do _____
a) yoga b) the guitar c) run
7 Go to
a) the internet b) swimming c) a swimming pool
8 Surf _____
a) emails b) the internet c) water
3
|
