Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/6
Дата публикации23.02.2014
Размер0.7 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6

4.3. Организация учебного процесса.

Система образования в училище: среднее профессиональное образование.

Основными задачами среднего профессионального учебного заведения являются:

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего профессионального образования;

- удовлетворение потребностей общества в специалистах со средним профессиональным образованием;

- формирование у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности;

- сохранение и приумножение нравственных и культурных ценностей общества.

Для осуществления образовательного процесса училище разрабатывает и утверждает учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

Содержание среднего профессионального образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми училищем самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов 050720 «Физическая культура» и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Учебный план создается образовательным учреждением самостоятельно на основе государственного образовательного стандарта по специальности 050720 Физическая культура. Учебные нагрузки студентам определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения.

В учебном плане сохранено недельное количество часов(24часа), учитывается специфика заведения, при обязательном соблюдении общей продолжительности теоретического обучения, экзаменов, каникул.

Планирование интенсивности изучения предметов осуществляется училищем, исходя из межпредметных связей с учетом характера предметов.

Существует система дополнительных форм обучения в виде консультативных - групповых, индивидуальных занятий, индивидуальных занятий с членами сборных РФ, для студентов УОР уезжающих на учебно-тренировочные сборы.

Учебная работа в училище проводится согласно графику учебного процесса, который составляется на учебный год в соответствии с учебным планом и расписанием.

Учтены требования государственного стандарта по специальности 050720 Физическая культура учебной деятельности и количества учебных недель по обучению, каникулам, промежуточной и итоговой государственной аттестации.

Уровень подготовки студентов обеспечивается наличием учебно-методической документации, структурой учебных планов, соответствующей материальной базой организацией учебного процесса, высокой квалификацией преподавателей.

Предметные цикловые комиссии рассматривают календарно-тематические планы, методическое и программное обеспечение учебных предметов, экзаменационные билеты.

Темы курсовых работ (проектов) разрабатываются преподавателями соответствующих дисциплин самостоятельно, на основе рекомендуемого перечня тем курсовых работ (проектов) в примерных программах учебных дисциплин. Тема курсовой работы (проекта) может быть связана с программой педагогической и преддипломной практики студента.

Курсовая работа (проект) может стать составной частью (разделом, главой) выпускной квалификационной работы

В учебной части имеется:

- пакет программ по учебным предметам;

- комплект календарно тематических планов по учебным дисциплинам;

- график учебного процесса;

- график консультаций по учебным предметам;

- график индивидуальных занятий с членами сборных РФ;

- расписание учебных занятий, составленное в соответствии со спецификой училища;

- журнал педагогических советов;

-книга учета и записи выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании.

Ежегодно разрабатываются:

- планы работы цикловых методических объединений

- план работы учебных кабинетов.

Участниками образовательного процесса являются студенты, их родители (лица, их заменяющие), преподавателя, воспитатели, тренеры-преподаватели и другие работники училища.

Обучение и воспитание в училище ведутся на русском языке.

Училище самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания студентов в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и уставом училища.

Освоение основной профессиональной образовательной программы завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации, обучающихся в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

Промежуточная аттестация проводится по 2 семестрам в учебном году. Формы и порядок проведения регулируются положением «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов РОУОР».
Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы переводятся на следующий курс.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному или нескольким предметам, могут быть решением педагогического совета учреждения переведены на последующий курс обучения условно.

Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на руководителей групп (кураторы).

Обучающиеся, не освоившие основную профессиональную образовательную программу, не допускаются к сдаче государственной итоговой.

Выпускникам учреждения, прошедшим итоговую государственную аттестацию, в соответствии с государственной аккредитацией учреждения, выдается диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца, заверенный гербовой печатью учреждения.

Учебный год в учреждении начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Не менее 2раз в течении учебного года для студентов устанавливаются каникулы общей продолжительностью 8-11недель в год, в том числе в зимний период – не менее 2недель. Максимальный объём учебной нагрузки студента составляет 54академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной нагрузки. В РОУОР установлены основные виды учебных занятий: лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, контрольная работа, консультации, самостоятельная работа, учебная и педагогическая, преддипломная практики, выполнение курсовой работы(курсовое проектирование). Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения – 2года 10 месяцев(147недель).


Обучение по учебным циклам

95нед

Учебная практика

8нед

Производственная практика (по профилю специальности)

Производственная практика (преддипломная)

4нед

Промежуточная аттестация

5нед

Государственная (итоговая) аттестация

6нед

Каникулярное время

23нед

Итого

147нед

Численность студентов в учебной группе устанавливается 10 человек. Исходя, из специфики РОУОР могут проводиться учебные занятия с группами студентов меньшей численности и отдельными студентами, а также делить группы на подгруппы.

Производственная практика студентов Училища проводится, как правило, в организациях на основе договоров, заключаемых между Училищем и этими организациями.

Положение об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утверждается директором Училища.

Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации студентов не превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов - 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Государственная (итоговая) аттестация выпускника Училища является обязательной и осуществляется после освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования в полном объеме.

Государственная (итоговая) аттестация выпускника Училища, имеющего государственную аккредитацию, осуществляется государственной аттестационной комиссией. Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников Училища утверждается директором РОУОР.

Училище выдает выпускникам, освоившим основную профессиональную образовательную программы среднего профессионального образования в полном объеме, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, диплом государственного образца.

Знания и умения выпускников определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" и "зачтено" ("зачет"), которые указываются в приложении к диплому.

Лицу, не завершившему образования, не прошедшему государственной (итоговой) аттестации или получившему на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.

В Училище режим занятий студентов устанавливается правилами внутреннего трудового распорядка в соответствии с СанПиН (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"" Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993) и другими нормативными документами в области образования:

шестидневная рабочая неделя:

- начало занятий в I смене — 8.00- 1-я пара, 14.15 – 2-я пара;

во 2 смене в 11.15-14.00-две пары.

продолжительность занятия – 80 минут; перемены между занятиями — 5 минут;

- студенты питаются в соответствии с утвержденным графиком.

Преподаватели в учебном процессе используют активные методы обучения, активирующие познавательную деятельность студентов: занятия с элементами проблемного обучения, нетрадиционные формы проведения, интегрированные уроки, уроки с использованием компьютерных технологий, уроки-экскурсии и т.д.

Для обеспечения учебной деятельности студентов выезжающих на УТС преподаватели училища создают свои учебно-методические комплекты (УМК) и индивидуальные программы для студентов.
Индивидуальная программа обучения студента

В связи с частыми отвлечениями студентов к участию в учебно-тренировочных сборах (УТС) и спортивных соревнованиях училищ олимпийского резерва разработана индивидуальная программа обучения студента.

Содержание её составляют перечень учебных дисциплин по которым будут аттестованы студенты в данном семестре учебного года; самостоятельные занятия по заданию преподавателя (выполнение студентами контрольных, реферативных или курсовых, выпускных квалификационных работ; работа с аудио-видео методическими материалами); подписи преподавателя дисциплин, самого студента, тренера-преподавателя и куратора-методиста.

Внедрение новой формы и метода обучения в учебный процесс на протяжении более восьми лет способствовало активизации познавательной деятельности студентов, организации самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.

Вывод: Проверка и анализ учебно-методического и информационного обеспечения оценивается, как «достаточное» для проведения образовательной деятельности в соответствии с государственными образовательными стандартами среднего профессионального обучения по специальности 050720 «Физическая культура».
Приложение - Таблица 4.5. (См. информационную карту)

5.КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
5.1.Требования при приёме

Приём в Училище осуществляется на основании Правил приёма граждан в государственное образовательное учреждение Ростовской области среднего профессионального образования «Ростовское областное училище олимпийского резерва». Правила приёма разрабатываются и утверждаются на каждый учебный год.

Настоящий Порядок регламентирует прием граждан Российской Федерации (далее - граждане, лица, поступающие) в государственное образовательное учреждение Ростовской области среднего профессионального образования «Ростовский областное училище олимпийского резерва» (далее - РОУОР) для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования базовой подготовки за счет средств бюджета Ростовской области.

Правила приёма в РОУОР разработаны в Соответствии с законодательством Российской Федерации и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «15» января 2009г. №4.

Прием граждан в РОУОР для получения среднего профессионального образования осуществляется по заявлениям лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, начальное профессиональное образование или высшее профессиональное образование на основании результатов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам – русский язык и биология.

Результаты единого государственного экзамена, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по каждой основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования, должны соответствовать установленным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки минимальному количеству баллов, подтверждающему освоение общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования.

Организация приема граждан по результатам единого государственного экзамена, осуществляется приемной комиссией РОУОР (далее - приемная комиссия). Председатель приемной комиссии назначается министром по физической культуре и спорту Ростовской области. Порядок формирования, полномочия и деятельность приемной комиссии регламентируется положениями, утверждаемыми директором училища. Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием поступающих и их родителей (законных представителей) организует ответственный секретарь, который назначается директором РОУОР. При приеме в училище директор РОУОР обеспечивает соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих. Приемная комиссия осуществляет контроль за достоверностью сведений об участии в едином государственном экзамене, о результатах единого государственного экзамена, а также имеет право осуществлять проверку других документов, представляемых поступающими.

Основной контингент поступающих на обучение по основной профессиональной образовательной программе по специальности 050720 Физическая культура - это выпускники 11класса РОУОР.

Профориентационная работа ведётся руководителями групп, методистами среднего профессионального образования.

5.2. Уровень подготовки

Целью итоговой государственной аттестации выпускника является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускников в части государственных требований к минимуму содержания.

Для проведения государственной итоговой аттестации в училище существуют нормативные документы, которые определяют формы, сроки и условия проведения ГИА.

Итоговая государственная аттестация осуществляется аттестационной комиссией, организуемой в училище.

Основные функции аттестационной комиссии:

Комплексная оценка уровня подготовки выпускников и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта.

Анализ и разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников.

Аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем комиссии является министр по физической культуре и спорта Ростовской области, заместителем председателя - директор РОУОР и члены комиссии – заместитель директора по УР, заместитель директора по спортивной работе, а также назначаются лица из числа опытных преподавателей, имеющих высшую квалификацию.

Формы, условия, сроки проведения аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию утверждаются Педагогическим Советом училища.

Формы проведения ИГА:

1вариант – Итоговый междисциплинарный экзамен;

2вариант – Выпускная квалификационная работа.

Результаты аттестационных испытаний определяются оценками: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск