Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 449.71 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/5
Дата публикации26.02.2014
Размер449.71 Kb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Право > Анализ
1   2   3   4   5

VI.Научно-экспериментальная работа.


Школа является федеральной экспериментальной площадкой по теме «Полилингвальная модель поликультурного образования». В начальном звене два класса работают по полилингвальной модели поликультурного образования: 2 «а» и 3 «а» классы. Эксперимент контролируется Министерством образования ЧР.

В 4 «а» классе обучение ведётся по программе «Школа – 2100…».

Проведены школьные олимпиады по русскому языку, литературе, математике, физике, химии, биологии, географии, иностранному языку, обществознанию, истории, праву, физической культуре. В школьном туре олимпиады приняло участие 56 человек. Победители школьных олимпиад приняли участие в городской олимпиаде. Участвовало 25 человек по 12 предметам.

Ученик 11 класса Кутуханов И. занял 1 место по географии, 2-ые места по физике и праву, ученица 9 класса Цыкаева П. заняла 3-е место по русской литературе, ученица 11 класса Кадиева Х.. заняла 2-е место по русской литературе.

Учащиеся в этом году подготовили следующие работы на НПК:

  • «Особенности современного английского языка. Сленг» – ученица 10 «а» класса Азамова Петимат, руководитель – учитель английского языка Астамирова З.Х.,

  • «Герои английских сказок» – ученица 5 «б» класса Дзакаева Марха, руководитель – учитель английского языка Астамирова З.Х.,

  • «Что мы едим? Плюсы и минусы» – ученица 11 «б» класса Магомадова Хава, руководитель – учитель биологии Азиева М.А.;

  • «Геометрия в архитектуре» – ученица 8 «б» класса Мержоева Дагман, руководитель – учитель математики Сулейманова Р.Э.;

  • «Монголо-татары в Чечне» – ученица 10 «а» класса Кутуева Мадина, руководитель – учитель истории Кулыгина Л.Ю.;

  • «Чистая вода – основа жизни» – ученик 11 «а» класса Кутуханов Ильяс, руководитель - учитель географии Медаева Р.Х.;

Три работы заняли призовые места.

Работа Магомадовой Х. заняла 1-е место; работа Дзакаевой М. – 2-е место; работа Кутуханова И. – 2-е место.

VII.Выполнение городских программ



Программа «Одарённые дети»

Учащиеся школы ежегодно принимают участие в городской олимпиаде школьников.

В 2011 году победителями городской олимпиады среди учащихся 9-х классов стали трое учащихся школы:

  • Дербишева Залина – русский язык,

  • Ахметгириева Мадина – чеченский язык,

  • Кутуханов Ильяс – физика.

В 2012 году призёрами городской олимпиады стали:

  • Цыкаева Петимат – ученица 9 «а» класса по русской литературе заняла 2-е место,

  • Дикаева Хава – ученица 10 «б» класса по физической культуре заняла 3-е место.

В 2013 году призёрами городской олимпиады стали:

  • Кутуханов Ильяс – ученик 11 «а» класса, 1-е место по географии, 2-е место по физике и 2-е место по праву,

  • Цыкаева Петимат – ученица 10 «а» класса по русской литературе заняла 2-е место,

  • Кадиева Хава – ученица 11 «а» класса по русской литературе заняла 2-е место.

В республиканской олимпиаде по географии в 2013 году Кутуханов Ильяс занял 2-е место.

Учащиеся школы участвовали в научно-практической конференции «Шаг в будущее»:

В 2011 году в ней приняли участие три ученика школы:

  • Кутуханов Ильяс, ученик 9 «а» класса. Научный руководитель Кулыгина Л.Ю. Тема «Знамя Победы» - историчекий сектор.

  • Кадиева Хава – ученица 9 «а» класса. Научный руководитель Кулыгина Л.Ю. Тема «История развития и происхождения права на территории Чечни» - сектор обществознания.

  • Дзакаева Заира – ученица 9 «в» класса. Научный руководитель Азиева М.А. Тема «Экологическая обстановка рек Чечни на примере реки Нефтянка» - сектор экологии.


В 2012 году в НПК приняли участие 4 ученика школы:

  • Инсаева Милана – 7 «а» класс, «Диалектика чеченского и английского языков», секция «Иностранные языки». Научный руководитель учитель английского языка Магомадова М.С-Э.

  • Умаров Мансур – 11 «а» класс, «История освоения мирного атома», секция «Физика и моделирование».

  • Чупанов Ислам – 11 «а» класс, «Цена легкомыслия», секция «География и экология»

  • Кутуханов Ильяс – 10 «а» класс, «Действительно ли вода бесценный дар природы», секция «География и экология».

Чупанов Ислам занял 3-е место в секции «География и экология».

В 2013 году в НПК приняли участие 6 учеников школы:


  • «Особенности современного английского языка. Сленг» – ученица 10 «а» класса Азамова Петимат, руководитель – учитель английского языка Астамирова З.Х.,

  • «Герои английских сказок» – ученица 5 «б» класса Дзакаева Марха, руководитель – учитель английского языка Астамирова З.Х.,

  • «Что мы едим? Плюсы и минусы» – ученица 11 «б» класса Магомадова Хава, руководитель – учитель биологии Азиева М.А.;

  • «Геометрия в архитектуре» – ученица 8 «б» класса Мержоева Дагман, руководитель – учитель математики Сулейманова Р.Э.;

  • «Монголо-татары в Чечне» – ученица 10 «а» класса Кутуева Мадина, руководитель – учитель истории Кулыгина Л.Ю.;

  • «Чистая вода – основа жизни» – ученик 11 «а» класса Кутуханов Ильяс, руководитель - учитель географии Медаева Р.Х.;

Три работы заняли призовые места.

Работа Магомадовой Х. заняла 1-е место; работа Дзакаевой М. – 2-е место; работа Кутуханова И. – 2-е место.
Гранты Мэрии г. Грозного в номинации «Одарённый ребёнок»

В 2009 году:

  • Эдельханова Элина – 11 «а» класс,

  • Чупанов Ислам – 9 «а» класс.

В 2010 году:

  • Генардукаев Магомед – 11 «а» кл.,

  • Шуипова Заира – 11 «б» кл..

В 2011 году:

  • Кутуханов Ильяс – 9 «а» кл.

В 2012 году:

  • Ахметгереева Мадина – 10 «а» класс.

В 2013 году на грант Мэра г. Грозного представлены трое учащихся: Кутуева Мадина – 10 «а» класс, Батаев Шамиль – 10 «б» класс, Исмаилов Магомед – 9 «б» класс.

Согласно плану интеллектуально-познавательного воспитания 26 ноября в школе состоялась игра среди учащихся 9-11 классов.

В игре участвовали три команды-

«Лидер»- 9 класс;

«Выбор»- 10 класс;

«Выпускник»- 11 класс.

Для проведения игры учителем истории Кулыгиной Л.Ю. были подготовлены вопросы по истории России и родного края.

16 декабря состоялась интеллектуально – познавательная игра «Три П» игру подготовил и провёл учитель истории религий Магомадов В.Ш.

Провели занимательно-познавательные игры. Была проведена игра КВН, в которой участвовали команды учащихся 10-11 кл. Также команда школы, в которой участвовали ученики 10-11 классов, участвовала в интеллектуальной игре «Брейн-ринг», где наша команда заняла первое место по району.

20 января в школе прошел круглый стол среди учащихся 10-11 классов. Мероприятие подготовила и провела Кулыгина Л.Ю., учитель истории и обществознания. В круглый стол входили проблемные понятия и вопросы, вопросы для обсуждения, оценка прочитанного текста, делались выводы. Так же зачитывалось письмо «Письмо от вашего сверстника». После чтения письма ребята высказывали свое мнение, приводили примеры из школьной жизни.

2 февраля в школе прошел конкурс по теме «Что я знаю о ПДД» среди учащихся 6-х классов. В конкурсе приняли участие учащиеся 5-7 классов. Дети показали свои знания на тему – как правильно переходить дорогу и ориентироваться по сигналу светофора, различать дорожные знаки.

16 марта 2012 года, в школе состоялась интеллектуальная игра «Брейн-ринг» по избирательному праву. Игра проходила между командами «Монолит» и «Спартак».

7 апреля 2012 года прошла интеллектуальная игра «Дыхание природы». Мероприятие прошло между учащимися 7-8 классов. В игре участвовали 2 команды: «Лесные Робинзоны» и «Берендеи».

В ходе игры ребята показали хорошие знания о правилах поведения в природе, отвечали на вопросы ведущего, отгадывали загадки и высказывали свое мнение.

14 мая проведен КВН «Что? Где? Когда?», среди учащихся 9-11 классов. Вопросы для проведения игры были подготовлены учителем
Работа с детьми «группы риска».

В современных условиях изменения общественного строя и общественного сознания, когда на развитие детей и подростков воздействуют многие неблагоприятные факторы социальной и биологической экологии, увеличивается количество различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Среди них особую тревогу вызывают не только прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность детей, но и их цинизм, жестокость, агрессивность. Наиболее остро этот процесс проявляется на рубеже перехода из детства в подростковый возраст.

Выполняя требования Закона "Об образовании РФ", "Конвенции о защите прав ребенка", Федерального закона "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушениях несовершеннолетних", в Российской Федерации выработаны основные направления государственной социальной политики в области защиты прав и интересов детей, обеспечивающие полноценное развитие подрастающего поколения.

В связи с этим в целях реализации муниципальной целевой программы «Дети «группы риска» в школе разработан план работы, в которую вошли следующие этапы:

  1. Работа с учащимися.

  2. Работа с семьей.

  3. Работа с педагогическим коллективом.

  4. Работа с внешней средой школы.

Социальный педагог Сакиева Раиса Р. работала над выявлением детей и семей, относящихся к группе риска, это осуществлялось через классных руководителей, психологов по средствам тренингов и психологических тестов по запросу. В данное время в школе не выявлено таковых детей и семей.

Социальный педагог также работает с внешней средой школы: - Комиссии по делам несовершеннолетних, - центрами социальной защиты населения и т.д.

Все эти организации занимаются профилактикой и предотвращением беспризорности и безнадзорности. Проводят профилактические лекции; отделение по делам несовершеннолетних планирует совместную работу со школой по данной тематике, которую входят: посещение инспектором по делам несовершеннолетних родительских собраний, заседаний по профилактике правонарушений. Муниципалитет контролирует семьи находящиеся на патронажном контроле, и пр.

Второй год школа тесно сотрудничает с инспектором ПДН Алтамировым С.-М. Связь с инспектором осуществляется по телефону. Саид-Магомед постоянно принимал участие на заседаниях Совета профилактики, родительских общешкольных собраниях.

В школе ежемесячно проходили лекции и беседы совместно с правоохранительными органами инспектором ПДН Алтамировым С.-М. и имамом Тасуевым И..

Классными руководителями проводились классные часы, беседы по профилактике правонарушений, в целях предупреждения безнадзорности и привития им здорового образа жизни. По соответствующей тематике проводилось изучение правовых норм на уроках обществознания, профилактические беседы о вреде курения, наркомании и алкоголизма на уроках биологии, по профилактике дорожно-транспортных нарушений на уроках основ безопасности жизнедеятельности.

Работа совета профилактики

Для работы по предупреждению правонарушений и преступлений учащихся в школе создан и функционирует Совет профилактики. В своей деятельности Совет руководствуется федеральными, региональными, нормативными актами и законами, направленными на защиту прав несовершеннолетних и профилактику их асоциального поведения. Совет профилактики работал в соответствии с планом. На заседаниях совета профилактики разбирались персональные дела нарушителей школьной дисциплины и Устава школы.

Классными руководителями, психологом школы и социальным педагогом использовались различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися, состоящими на разных формах учета:

  • изучение особенностей личности подростков, занятия с психологом по коррекции их поведения; посещения на дому с целью контроля над подростками, их занятостью в свободное от занятий время;

  • индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;

  • вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время.   

С целью выполнения закона РФ «Об образовании», а также для предотвращения бродяжничества и безнадзорности велся строгий контроль над посещаемостью занятий учащимися школы.

С этой целью:

  • классными руководителями регулярно заполнялась страница пропусков уроков в классном журнале;

  • учителя предметники своевременно ставили в известность классного руководителя о пропусках уроков учениками;

  • о пропуске уроков классные руководители в тот же день сообщали родителям;

  • с  учащимися, имеющие пропуски без уважительной причины, проводилась профилактическая работа совместно с инспектором ПДН, велся строгий контроль над их посещаемостью;

В целях профилактики наркомании, табакокурения и алкоголизма в школе проведены классные часы, беседы, лекции, внеклассные мероприятия.

Формированию здорового образа жизни в немалой степени способствовала спортивная работа, проводимая в школе. В школе регулярно проводились мероприятия по разным видам спорта В течение учебного года учащиеся принимали участие в районных и городских спортивных соревнованиях, где были отмечены почетными грамотами за участие.

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание

Природа дала человеку два оружия – интеллектуальное и нравственное. Поэтому одной из основных задач проектирования и формирования личности наряду с интеллектуальным развитием является нравственное воспитание молодого поколения. Причем нравственное должно идти впереди и вести за собой интеллектуальное, так как недостатки и упущения в нравственном воспитании наносят обществу неотвратимый и непоправимый ущерб.

Одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование духовно-нравственного и гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

  • воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

  • воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Согласно графику каждую субботу проводятся беседы по духовно-нравственному воспитанию. Беседы проводит имам мечети «Автотрест» Тасуев И .М.

Проведены тематические классные часы, беседы по окончанию священного месяца «Рамадан». Этот месяц является самым важным и почетным для мусульман.

Согласно плану духовно- нравственного и гражданско - патриотического воспитания в школе проходили мероприятия, посвященные Дню народного единства:

- Тематические классные часы,

- Тематические выставки книг,

- Конкурс рисунков «Дружба».

- Круглый стол и тематические беседы.

22 октября в школе состоялся районный тур игры по избирательному праву среди команд Старопромысловского района. Игру подготовила и провела учитель истории и обществоведения Кулыгина Л.Ю. Участники игры показали хорошие знания по избирательному праву, четко отвечали на поставленные вопросы и аргументировали свои ответы.

15 ноября прошли индивидуальные беседы с учащимися 2 – 11 классов, с целью помощи учащимся в совершении осознанных поступков. Беседы провели психолог Сакиева Роза Рамзановна, соц. педагог Сакиева Р.Р.и организатор Ахлуева Р.М. В беседе на тему «Беседа на вес золота», говорилось о вежливом отношении, как к старикам, так и к своим сверстникам

В связи празднованием мусульман всего мира 5 декабря Дня Ашуры в школе проведены следующие мероприятия:

- тематические классные часы в 1-11 классах;

- беседы с представителями духовенства.

12 .12.12. прошел круглый стол «Я гражданин» среди учащихся 10-11 классов. Мероприятие подготовил и провел учитель истории и обществознания Кулыгина Л.Ю., УС школы и патриотический отряд «Юные Кадыровцы».

C 24 января по 4 февраля в школе прошли следующие мероприятия:

- цикл бесед, посвященных дню рождении пророка Мухаммада (да благословит его Аллах и приветствует);

- урок, посвященный жизни и деятельности пророка Мухаммада (а.с.с);

-чтение мовлида;

-участие в школьном и районном конкурсах на лучшее чтение сур из Корана.

24.01.2013 г. прошёл школьный тур конкурса «Лучший чтец Корана». В конкурсе участвовали 10 человек. Оценивал качество чтения имам мечети Автотрест Тасуев Иса Магометович. В районный тур прошли три участника: Умиев Ахмед (10 Б кл.), Умиев Джовхар (10 Б кл. )

В связи с празднованием Дня восстановления государственности чеченского народа с 10 по 17 января в школе проводились следующие мероприятия:

-тематическое оформление фасада здания;

-выпуск стенгазет, посвящённых трагическим событиям;

-цикл бесед, классных часов на темы: «Чёрный февраль», «Живи и помни», «Трагические страницы истории чеченского народа»;

- конкурс сочинений «Моя Чечня»;

-торжественная линейка, посвящённая Дню восстановления ЧИАССР и депортации чеченского народа;

-вечер памяти, посвящённый депортации чеченского народа.

22 января прошло торжественное мероприятие: «Люблю тебя, мой край родной!». Мероприятие подготовил и провел патриотический отряд «Юные Кадыровцы». В своем выступлении ребята рассказали об истории, культуре и обычаях нашей родины.

23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества. По сложившейся традиции мы славим в этот праздник доблестных солдат и склоняем головы перед всеми, кто отдал свою жизнь за Родину!

22 марта состоялось открытое мероприятие, посвящённое Дню Чеченской Конституции, подготовленное организатором школы – Ахлуевой Р.М. и учителем обществознания – Кулыгиной Л.Ю. Библиотекарем школы Исмаиловой Н.А. была подготовлена обзорная выставка «Жить по Конституции». Учащиеся школы имели возможность узнать много нового и интересного о своих правах и об истории создания Конституции ЧР. После проведения торжественной части среди учащихся 10-х классов прошла небольшая викторина на знание Конституции Чеченской Республики.

С 19 по 22 прошёл конкурс рисунков на тему «Я рисую свои права». В конкурсе участвовали учащиеся 5-8 классов. Ребята с большим интересом отнеслись к данному конкурсу. Работы были выполнены красочно и соответствовали тематике.

В праздновании Дня Чеченской Конституции не остались в стороне и спортсмены школы. Под руководством Тумаева В.Ш. 21 марта прошёл дружеский матч по мини – футболу среди 9 -11классов. Победителями стали ученики 9 «А» класса.

С 23. 04. по 5.05 в школе прошла акция «Помоги ветерану». Акцию провели патриотический отряд «Юные Кадыровцы» и УС школы.

Экологическое воспитание.

С 01.09.12г. в школе создан экологический клуб «Зов Земли». Куратор отряда учитель биологии Истамилова З.И.

«Чистота – залог здоровья»- экологический месячник по уборке территории школы, посадка кустарников, деревьев, цветов.

В сентябре состоялось распределение участков по классам. На территории школы учащимися 4-7 классов убран мусор, приведены в порядок клумбы, побелены и окопаны деревья.

Посадкой саженцев занимались учащиеся 9-11 классов.

2 октября в школе прошла трудовая акция, приуроченная ко Дню города. В акции принимали участие учителя и обучающееся школы. На территории школы убран мусор, приведены в порядок клумбы, побелены и окопаны деревья. Учащиеся 10-11 классов вместе с классными руководителями работали на отведённом им участке по Старопромысловскому шоссе. Учащиеся начальной школы убирали классные кабинеты и работали на пришкольных участках. Активное участие в проведении трудовых акций приняли патриотический отряд «Юные Кадыровцы» и УС школы.

17 .11.12г. в школе прошло открытое мероприятие на тему «Не навреди себе, не навреди земле». В мероприятии приняли участие учащиеся 6 классов. Цель: привитие учащимся любви к окружающему миру, научить охранять и оберегать растительный и животный мир. Мероприятие подготовили и провели экологический отряд «Зов Земли» и организатор школы Ахлуева Р.М. Члены отряда «Зов Земли» подготовили монтаж о проблемах экологического состояния земли.

Так же была показана презентация на эту тему. Продолжила экологическую тему учитель биологии Истамулова Э.И. На мероприятии состоялась выставка рисунков, в которой дети отразили своё отношение к данной проблеме. Лучшие работы предоставлены на городской конкурс рисунков, который состоится 12 декабря.

29 ноября в школе состояться городской экологический конкурс. В конкурсе «Экология глазами детей» команда школы «Зов Земли» заняла 1 место.

В декабре в 1-11-х классах проводились тематические классные часы на тему «Береги природу», «Бойтесь люди остаться одни». Целью данных классных часов являлось: воспитание любви и бережного отношения к природе, обучение правилам поведения в лесу; продолжение формирование представлений о влиянии антропогенных факторов; формирование ответственности, товарищеского духа и взаимопомощи при работе в группах. Учащимися совместно с классными руководителями проводилось озеленение классных кабинетов, уборка территории школы и близлежащих территорий от мусора, сухих веток, побелка стволов деревьев, окапывание. Разбиты клумбы, посажены цветы.

Согласно плану проводились трудовые акции (субботники по уборки кабинетов и территории школы, участия в районных, городских субботниках).

В марте месяце прошла акция «Мы живём, чтобы оставить след». В акции принимали участия учащиеся 1-11 классов и экологический клуб «Зов Земли». Посажено до 12 кустарников розы, астр и других цветов.

На субботники по уборке мусора выходили все работники и учащиеся школы. Одной из главных задач была и остаётся озеленение. Первым делом провели акции среди школьников «Подари школе розу», «Деревья и кустарники школе».

Постоянно на уроках труда с учителем Сакиевой Р.Р.. ученики ухаживают за растениями. Частыми стали субботники с привлечением всех учащихся, учителей и работников школы.

С 12 по 17 марта в начальной школе прошла акция «Самый зеленый кабинет». Ребята с большим интересом откликнулись, были посажены цветы, прошла пересадка цветов и удобрения растений.

21 апреля состоялось открытое мероприятие для учащихся начальных классов «День птиц». Мероприятия подготовили и провели учащиеся 5 «Б» класс и экологический отряд «Зов Земли». Учащимися 5 «Б» класса был подготовлен монтаж, мини-викторина, игры, состязания и слайдовый материал в котором о разных видах птиц и их названиях. Приводились примеры из народных календарей, которые связаны с птицами.


VIII.Проблемы, задачи на новый учебный год



Проблемы:


  1. Низкий уровень подготовки молодых специалистов в вопросах психологии, педагогики, методике организации учебного процесса.

  2. Методическая работа налажена слабо.

  3. Неудовлетворительная работа молодых классных руководителей.

  4. Неудовлетворительная работа родительского комитета.

  5. Отсутствие специализированной мебели и вытяжного шкафа в кабинетах физики и химии.

  6. Недостаточное количество компьютерной техники.


Задачи на новый учебный год:


  1. Укомплектование школы необходимыми специалистами.

  2. Совершенствовать методическую работу.

  3. Наладить работу классных руководителей.

  4. Поднять уровень личностной, духовно-нравственной культуры обучающихся.

  5. Совместная деятельность обучающихся, родительского комитета с педагогами в управлении школы.

  6. Усиление роли семьи в воспитании ребёнка и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса.

  7. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья ребёнка.

  8. Создание условий для реализации личности каждого ребёнка.

  9. Формирование у детей нравственной и правовой культуры.

  10. Воспитание гражданственности, патриотизма, духовности, толерантности.

  11. Усовершенствование материально-технической базы школы.



1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск