Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 298.28 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации02.03.2014
Размер298.28 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Право > Программа
1   2   3

Секция 9. Сопоставление грамматических
категорий и лексических особенностей
немецкого, английского, русского
и башкирского языков


Руководитель – канд.пед.наук, доц. Ярославова Л.А.

Секретарь – Бикмухаметова Г., 1 курс, ФБФ
1. Слэнг как часть английского языка.

Бикмухаметова Г., 1 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.пед. наук, доц. Ярославова Л.А.)

2. Причины заимствования иностранных слов.

Италмаева А., 1 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.пед. наук, доц. Ярославова Л.А.)

3. Фразеология.

Байгужина Л., 2 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.пед. наук, доц. Ярославова Л.А.)

4. О переводе на русский язык английских структур с производным именем деятеля.

Байгильдина Л., 1 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.пед. наук, доц. Ярославова Л.А.)

5. Слэнг и молодежная субкультура.

Каразбаева Л., 1 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.пед. наук, доц. Ярославова Л.А.)

6. Культура речи – показатель общей культуры человека.

Аминова А., Бердигулова Г., 1 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.фил. наук Хабибуллина О.А.)

7. Сопоставление грамматических категорий немецкого, русского и башкирского языков.

Махмутова Г., Гарифуллина С., 1курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.фил. наук Хабибуллина О.А.)

8. Лексические особенности немецкого, русского и башкирского языков.

Мавлетова Г., 1 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.фил. наук Хабибуллина О.А.)

9. Неопределенно-личные и безличные предложения немецкого, русского и башкирского языков.

Рахматуллина А., 2 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.фил. наук Хабибуллина О.А.)

10. Причины межэтнических конфликтов.

Каримова А., 2 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.фил. наук Хабибуллина О.А.)

11. Фразеологические единицы в немецком, русском и башкирском языках.

Ишкина А., 2 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.фил. наук Хабибуллина О.А.)

12. Специфические особенности словообразования немецкого, русского и башкирского языков.

Такаева Ю., 2 курс, ФБФ.

(научный руководитель – канд.фил. наук Хабибуллина О.А.)

13. Межэтнические отношения в Башкирии.

Хальфитдинова Н., 1 курс, ФБФ

(научный руководитель – канд.фил. наук Хабибуллина О.А.)

14. Существительное в роли определения в английском, башкирском и русском языках.

Валитова Г., 1 курс, ИПиП

(научный руководитель – ст. преп. Жданова В.С.)

15. Категория принадлежности в английском, башкирском и русском языках.

Загидуллина Г., 1 курс, ИПиП

(научный руководитель – ст. преп. Жданова В.С.)

16. Неличные формы глагола в английском, башкирском и русском языках.

Ахтариева Р., 1 курс, ИПиП

(научный руководитель – ст. преп. Жданова В.С.)

17. Категория времени и аспекта в английском, башкирском и русском языках

Халикова Л., 1 курс, ИПиП

(научный руководитель – ст. преп. Жданова В.С.)

18. Местоимения и их разряды в английском, башкирском и русском языках.

Султангужина Г., 2 курс, ИПиП

(научный руководитель – ст. преп. Жданова В.С.)

19. Числительные и их разряды в английском, башкирском и русском языках.

Исеметова Э., 2 курс, ИПиП

(научный руководитель – ст. преп. Жданова В.С.)

20. Прилагательные и наречия в английском, башкирском и русском языках.

Юлдашева А., 1 курс, ИПиП

(научный руководитель – ст. преп. Жданова В.С.)
Секция 10. СТрановедение

Руководитель – ст.преп. Ахметова Л.А

Секретарь – Буранова Ф., 2 курс, ТиП
1. Коренное население Австралии.

Тамочкина О., 2 курс, ИФ

(научный руководитель – асс. Узянбаева Г.Ф.)

2. Обычаи и традиции жителей Австралии.

Балгазин Р., 2 курс, ИФ

(научный руководитель – асс. Узянбаева Г.Ф.)

3. Политический строй Австралии.

Горшенина Н., 2 курс, ИФ

(научный руководитель – асс. Узянбаева Г.Ф.)

4. Молодежные движения в Австралии.

Гурьянов П., 2 курс, ИФ

(научный руководитель – асс. Узянбаева Г.Ф.)

5. Образование и наука в Австралии.

Гареева Р., 2 курс, ИФ

(научный руководитель – асс. Узянбаева Г.Ф.)

6. Что волнует австралийцев и жителей Новой Зеландии.

Хакимов И., 2 курс, ТиП

(научный руководитель – ст. преп. Ахметова Л.А.)

7. Политическая система Новой Зеландии.

Буранова Ф., 2 курс, ТиП

(научный руководитель – ст. преп. Ахметова Л.А.)

8. Система образования в Новой Зеландии.

Иванова К., 2 курс, ТиП

(научный руководитель – ст. преп. Ахметова Л.А.)

9. Дом. Семья.

Дымова П., 2 курс, ТиП

(научный руководитель – ст. преп. Ахметова Л.А.)

10. Телевидение. Радио. Пресса.

Якоби А., 2 курс, ТиП

(научный руководитель – ст. преп. Ахметова Л.А.)

11. Склад жизни новозеландцев.

Ташбулатова И., 2 курс, фил.фак.

(научный руководитель – асс. Салихова Р.Х.)

12. Работа и свободное время.

Кутлузаманова А., 2 курс, фил.фак.

(научный руководитель – асс. Салихова Р.Х.)

13. Природа и климат.

Нигаматуллина Д., 2 курс, фил.фак.

(научный руководитель – асс. Салихова Р.Х.)

14. Культура и Досуг жителей Австралии.

Акчурин И., 2 курс, фил.фак.

(научный руководитель – асс. Салихова Р.Х.)

15. Обычаи и традиции жителей Новой Зеландии.

Яковлева Д., 2 курс, фил.фак.

(научный руководитель – асс. Салихова Р.Х.)
Секция 11. Natural sciences

Руководитель – ст.преп. Николаева А.В.

Секретарь – Гумеров Р., 2 курс, ИМиЕН
1. Physics – the new science fiction.

Гумеров Р., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Николаева А.В.)

2. Michael Faraday

Ханов С., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Николаева А.В.)

3. Isaac Newton and the Law of Universal Gravitation.

Бусыгин А., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Николаева А.В.)

4. Albert Einstein and his Theory of Relativity.

Султанов Л., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Николаева А.В.)

5. N. Copernicus and his heliocentric theory.

Акчурина Л., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Николаева А.В.)

6. Gottfried Leibniz.

Курамшин Р., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Николаева А.В.)

7. Russian Nobel Prize winners in Physics and Chemistry.

Яковлев В., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Николаева А.В.)

8. Louis Pasteur and effects of his work today.

Низамова Д., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Тимеряшева С.Р.)

9. Vladimir Vernadsky and his role in the development of the ideas of the biosphere and the noosphere.

Мазитова Г., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Тимеряшева С.Р.)

10. Gregor Mendel and his theories of heredity.

Кутлугильдин Э., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Тимеряшева С.Р.)

11. Robert Boyle and his achievements.

Денисова М., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Тимеряшева С.Р.)

12. Antoine Lavoisier’s contributions to science.

Ямилов А., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Тимеряшева С.Р.)

13. What is a periodic table?

Идрисова Н., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Тимеряшева С.Р.)

14. The Main differences between the phlogiston theory and the Law of Conservations of Mass.

Заманова А., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Тимеряшева С.Р.)

15. Factors affecting chemical reaction rates.

Михайлова Р., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Тимеряшева С.Р.)

Секция 12. культура великобритании

Руководитель – ст.преп. Ступина А.Г.

Секретарь – Усманова И., 2 курс, ИМиЕН
1. Английская живопись 19-20 веков.

Батыршина Л., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Ступина А.Г.)

2. Художественная галерея Тейт.

Осипова С., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Ступина А.Г.)

3. Художественная галерея Глазго.

Усманова И., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Ступина А.Г.)

4. Английская архитектура.

Тагирова Ю., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Ступина А.Г.)

5. Собор Святого Павла.

Будник И., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Ступина А.Г.)

6. Вестминстерское Аббатство.

Алексеев А., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Ступина А.Г.)

7. Британская музыка.

Ибрагимов А., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Ступина А.Г.)

8. Английские театры.

Константинов К., 2 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – ст. преп. Ступина А.Г.)

9. Национальные праздники Великобритании.

Кантимиров И., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Гафарова Э.С.)

10. Памятники архитектуры Великобритании.

Поляков А., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Гафарова Э.С.)

11. Замки Великобритании.

Фаткуллин М., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Гафарова Э.С.)

12. Традиции королевского двора Великобритании.

Мишкина М., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Гафарова Э.С.)

13. Писатели Великобритании.

Янбаева А., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Гафарова Э.С.)

14. Ведущие музыкальные коллективы Великобритании.

Сухаметкулова Э., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Гафарова Э.С.)

15. Главные города Великобритании.

Гордеев М., 1 курс, ИМиЕН

(научный руководитель – асс. Гафарова Э.С.)


ПРОГРАММА

VI межвузовской научно-практической конференции
молодых учёных


«Молодежь. Прогресс. Наука»
Факультет башкирской филологии

Ответственный за выпуск – и.о. проректора по научной работе и инновационной деятельности, доктор физико-математических наук, профессор Владимир Николаевич Кризский (Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой)


Зав. редакцией М. Н. Арсланова

Ведущий редактор Г.У. Халилова

Компьютерная верстка Л.В. Леонтьевой


Подписано в набор 13.04.2011 г.

Подписано в печать 18.04.2011 г.

Подписано в свет 18.04.2011 г.

Формат 60х841/16.

Бумага офсетная.

Уч.-изд. л. 1.4.

Печать оперативная.

Усл.-печ. л. 1,6.

Тираж 6 экз.

Цена договорная.

Заказ № /11.

Гарнитура «Arial».

Редакционно-издательский отдел Стерлитамакской государственной педагогической академии им. Зайнаб Биишевой: 453103, г. Стерлитамак, пр. Ленина, 49.

Отпечатано в полиграфическом участке Стерлитамакской государственной педагогической академии им. Зайнаб Биишевой: 453103, г. Стерлитамак, пр. Ленина, 49.

1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск