Коноваленко АВ - учитель физической культуры: на высшую кв. категорию;
Божко ОС - учитель русского языка и литературы - на первую кВ. категорию.
Впервые аттестованы:
Полякова ЕА - учитель русского языка и литературы,
Богатенко СГ - учитель математики и информатики.
Количество педагогических работников
МКОУ «Ильичёвская средняя общеобразовательная школа»
имеющих квалификационную категорию на конец 2011-2012 учебного года
Количество
работников:
|
Имеют высшую
категорию:
|
Имеют первую
категорию:
|
Имеют вторую
категорию:
|
Всего:
|
% от общего
числа:
|
Педагогических: 16
|
1
Степаненко М.В.
|
10
Собгайда МА - географ
Жаквалиева СШ - химия
Божко ОС - р/я,литер
Полякова ЕА – р/я, литер
Богатенко СГ - математ
Батычёк ТН - математ
Коноваленко ТВ - англ
Петрова ТП - история
Коноваленко АВ-физ-ра
Васильева СВ – нач.кл
|
3
Панченко ЛВ-
нач.кл.
Шуринов ЮК
-ОБЖ
Колибердина ИВ - нач.кл.
|
14
|
87,5
|
Руководящих: 3
|
1
Жаквалиева С.Ш.-зам по УВР
|
1
Собгайда МА-директор
|
0
|
2
|
66,6
|
Итого: 19
|
2
|
11
|
3
|
16
|
84
|
Не имеют кв. категории на конец 2011 – 2012 учебного года 2 учителя:
Ткаченко Н.Н.-учитель физики и информатики;
Адаменко И.П. – учитель биологии, работающий в данной должности первый год.
Прохождение курсов повышения квалификации педагогами школы
в 2011 – 2012 учебном году:
Учитель
|
Тема курсов
|
Место
|
Коноваленко АВ
|
«Компетентность учителя физкультуры: профессиональное мастерство»
|
ВГАПК РО
05.09.2011-03.12.2011
|
Васильева СВ
|
«Компетентность учителя начальных классов: профессиональное мастерство»
|
ВГАПК РО
октябрь – декабрь 2011
|
Полякова ЕА
|
«Компетентность учителя русского языка и литературы: профессионализм деятельности»
|
ВГАПК РО
05.09.2011-24.09.2011
|
Богатенко СГ
|
«Компетентность учителя математики: профессионализм деятельности»
|
ВГАПК РО
15.08.2011-29.10.2011
|
«Дистанционные технологии обучения в общеобразовательных учреждениях»
|
20 октября 2011г
Областной научно-практический семинар учителей информатики
|
Коноваленко ТВ
|
«Преподавание иностранных языков в условиях введения ФГОС второго поколения»
|
|
Степаненко МВ
|
«Индивидуализация как условие качественного образования в контексте ФГОС второго поколения»
|
Ноябрь 2011-апрель 2012
|
«Теория и методика преподавания истории и обществознания: инновационные подходы»
|
Сентябрь 2011-январь 2012
|
«Проектные технологии в школе»
|
Октябрь 2011
|
«Основы православной культуры»
|
Ноябрь 2011
|
Жаквалиева СШ
|
«Индивидуализация как условие качественного образования в контексте ФГОС второго поколения»
|
Ноябрь 2011-апрель 2012
|
ОРКСЭ: «Основы исламской культуры»
|
Июнь 2012
|
Божко ОС
|
«Индивидуализация как условие качественного образования в контексте ФГОС второго поколения»
|
Ноябрь 2011-апрель 2012
|
Панченко ЛВ
|
«Формирование предметных и УУД у младших школьников на основе ФГОС второго поколения»
|
02.05.2012 – 11.05.2012
|
Петрова ТП
|
«Профориентация, организация и сопровождение выбора профессии и профессионального становления в подростковом и юношеском возрасте»
|
ГБОУ ДПО «Институт молодёжной политики и социальной работы»
21.09.2011 – 03.11.2011
|
ОРКСЭ: «Основы светской этики»
|
Июнь 2012
|
Адаменко ИП
|
Областной 3-х дневный семинар учителей географии, биологии, экологии в п. Эльтон
Палласовского района
|
Август 2012г
|
Слово учителю биологии Адаменко ИП : «О целях и результатах поездки на семинар».
Таким образом, из представленных данных видно, что учителя стремятся повысить свою квалификационную категорию, причем не только подтверждают ее, но и повышают.
Важным моментом прошедшего учебного года стало то, что наши учителя стали печататься в периодических печатных изданиях: по итогам районного конкурса проектных работ в брошюре с тезисами работ учащихся и пед. изданиях.
Слово учителю начальных классов Васильевой СВ.
Традиционным видом методической работы остается проведение предметных недель. Эта форма работы используется в школе систематически. В 2011/2012 учебном году было проведено 4 предметных недели, в ходе которых применялись разнообразные методы и формы их проведения:
-выпуск стенгазет;
-открытые уроки и внеклассные мероприятия;
- предметные олимпиады
-смотры тетрадей
В современном динамично развивающемся информационном обществе нужны, действительно, не столько знания, сколько умения добывать их и умение самостоятельно добытые знания применять во всевозможных ситуациях.
И здесь нам помогают проектные технологии.
В прошедшем учебном году в районном конкурсе проектных работ принимали участие: Степаненко М.В. – учитель истории и обществознания; Петрова ТП – учитель начальных классов; Жаквалиева СШ – учитель химии.
Результативность участия учащихся
МКОУ «Ильичёвская СОШ»
в районных конкурсах проектных работ
Уч. год
|
Предмет
|
Проект
|
Руководитель
|
Участники
|
Результат
|
2005-
2006г
|
Технология
|
«Традиции русского националь
ного костюма в сов
ременной вязан
ой одежде»
|
Власова Е.Г.
|
Радченко А.
|
1 место
|
2006-
2007г
|
Технология
|
«Панно из солёного
теста «Чаепитие»
|
Власова Е.Г.
|
Курмашева Е.
|
1 место
|
Технология
|
Гобелен «Тканая сказка»
|
Власова Е.Г.
|
Радченко А
|
3 место
|
Биология
|
«Флористика»
|
Киценко ВС
|
Астраханбеева Д.
Сабитова А.
|
Участие
|
2007- 2008г
|
Технология
|
«Бонсай»
|
Власова Е.Г.
|
Бондаренко К.
|
2 место
|
Технология
|
«Живая ниточка»
|
Власова Е.Г.
|
Жаквалиева Р.
|
Лауреат
|
Биология
|
«ОПС и её влияние
на формирование
осанки»
|
Киценко ВС
|
Малахова А
|
Участие
|
2008-2009г
|
Социальный
|
«Книги – корабли мысли»
|
Васильева С.В.
|
Бетирова М
Искакова Э.
Кабдулова З.
|
Участие
|
Технология
|
«Многообразие вековых традиций»
|
Власова Е.Г.
|
Зайченко О.
|
Участие
|
Технология
|
«Выпускник – 2009. Планы и прогнозы»
|
Власова Е.Г.
|
Кирпа Л.
|
Лауреат
|
Биология
|
«Муравьи»
|
Киценко ВС
|
Насаналиев Р.
|
Рекомен
довано к использованию
|
Биология
|
«Сохраним лес»
|
Киценко ВС
|
Бадаков Т.
Иванюк П.
Жесупова Д.
|
Рекомен
довано к использованию
|
Химия
|
«Витамины глазами химика»
|
Жаквалиева С.Ш.
|
Щукина Т.
|
Рекомен
довано к использованию
|
2009-
2010
|
Биология
|
«Грипп»
|
Киценко В.С.
|
Батычёк А.
Жесупова Д.
|
2 место
|
Социальный проект
|
«Экология души»
|
Киценко В.С.
|
Зайченко О.
|
Участие
|
Краеве-
дение
|
«Солдат Победы –
Фёдор Можный»
|
Степаненко М.В.
|
Киселёва Е.
|
1 место.
Участие в областной конференции
|
2010-2011
|
Обществознание
|
«Гражданское общество в России: миф или реальность»
|
Степаненко М.В.
|
Бетиров А
|
Лауреат
конкурса
|
2011-2012
|
Социальный проект
|
«Парк детско-юношеской мечты»
|
Степаненко МВ
|
Зайченко О
Лимаренко Т
Жесупова Д
|
1 место
|
Окружающий мир
|
«Солнце, воздух, вода и растения»
|
Петрова ТП
|
2 класс
Групповой проект
|
1 место
|
Химия
|
«Декоративная косметика: польза или вред?»
|
Жаквалиева СШ
|
КоломыйченкоО
Близнюкова О
|
Лауреаты
|
В рамках блока дополнительного образования в школе функционируют практико-ориентированные кружки различной направленности: эколого-биологической, культурологической, военно-патриотической, физкультурно-спортивной, художественно – эстетической…
Стало традицией в конце учебного года проводить творческий отчёт кружковой деятельности.
(отчёты прилагаются).
С 2009 года школа получила статус Базовой школы. В 2011-2012 учебном году коллектив школы продолжил работу по внедрению информационных и здоровьесберегающихтехнологий в УВП.
В 2010-2011 учебном году в рамках методической работы Базовой школы подготовлены и проведены на очень хорошем уровне межпредметные Интеллектуальные игры:
16 декабря 2011года; «Своя игра», выявившая знания учащихся школ округа по математике, физике, информатике. Руководители и ответственные за подготовку и проведение игры учителя математики – Батычёк ТН и Богатенко СГ. Победителем игры стала команда МКОУ «Раздольненская СОШ».
(Смфотоприложение игры)
2 марта 2012 года команды школ округа приняли участие в эрудит- марафоне «Мы – Россияне», задания которого объединили знания учащихся по истории, обществознанию, праву, русскому языку и литературе. В программу игры включены : открытие, приветствие танцевальной группы «Задоринка», Психологический тренинг для участников игры, музыкальная презентация «Моменты предыдущих игр», виртуальная экскурсия «Я зарастаю памятью»., Эрудит-марафон, торжественное закрытие и чествование победителей. И в этой игре вновь победу одержали ребята Раздольненской СОШ.
(смфотоприложение)
Задачи на новый учебный год:
1.Формирование у членов коллектива представления о значимости компетентностного и личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе
2. Создание условий, необходимых для осуществления компетентностного и личностно-ориентированного и подхода.
3. Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя
4. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта
5. Обеспечение внеклассной работы по учебным предметам
6. Создание условий для раскрытия индивидуальности ребенка и ее самореализации
|
- Совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья в школе
|
Рекомендации:
По ведению школьной документации:
Учителям не допускать исправления
Учителям своевременно записывать темы проведенных уроков
Учителям своевременно выставлять оценки за проведенные контрольные работы и другие виды работ
Учителям, не выполнившим программу в полном объеме, скорректировать тематическое планирование с целью выполнения учебных программ за год.
По проведению школьного этапа олимпиад:
Использовать материал районного тура предыдущего года на школьных олимпиадах
На уроках уделять особое внимание темам, по которым ученики чаще всего допускают ошибки на олимпиадах
Выявлять особо одаренных детей и готовить их к олимпиадам различного уровня на протяжении всего года
Помощь одаренным учащимся:
Создание для ученика ситуации успеха и уверенности
Формирование и развитие сети дополнительного образования;
Организация научно-исследовательской деятельности
Социальная работа:
1. Усилить контроль за учащимися, склонными к прогулкам.
2. Оказывать помощь малообеспеченным и многодетным семьям в решении любых вопросов.
3.Ежемесячно собирать информацию об учащихся, находящихся в трудных жизненных ситуациях и о семьях в которых родители не выполняют свои обязанности по воспитанию ребенка и присутствуют факты насилия над несовершеннолетними.
4.Проводить профилактическую работу с учащимися, состоящими на ВШУ и в ОДН совместно с инспектором ОДН.
Работа с родителями:
1. Совершенствовать формы и методы работы с родителями;
2. Проводить день открытых дверей.
Воспитательная работа:
1.Продолжить работу по развитию творческой и познавательной активности учащихся, расширять их кругозор
2.Формировать потребность в
ЗОЖ.
3. Развивать стремление к самоанализу и самооценке. |
