Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения (уголовно-правовая специализация) издание переработанное и дополненное
Скачать 0.54 Mb.
|
| Заочная форма обучения
ПРОГРАММА Раздел I. Введение в юридическую психологию Тема 1. Предмет, метод и система юридической психологии Гуманизация как современная тенденция развития научного знания. Юридическая психология как прикладная отрасль психологической науки и как вспомогательная юридическая дисциплина. Объективный характер правового регулирования и необходимость субъективного подхода в праве. Закономерности отношения субъектов юридической деятельности к правовым институтам – предметная основа юридической психологии. Методологические основы юридической психологии. Общенаучные и частнонаучные методы познания. Место юридической психологии в системе наук, ее соотношение с другими отраслями психологии и права. Система и структура юридической психологии. Значение юридической психологии в правотворческой, правоприменительной и правоохранительной деятельности. Тема 2. История возникновения и развития юридической психологии История юридической психологии. Этапы становления юридической психологии. Юридическая психология на современном уровне. Зарубежная и отечественная юридическая психология. Тема 3. Основные понятия общей психологии и их использование в юридической психологии Понятие психики и ее структура. Психические процессы, психические состояния и психические свойства. Соотношение понятий «человек – личность – индивид – индивидуальность – индивидуум»; «активность – поведение – деятельность»; «знание – навык – умение – опыт». Влияние психологических процессов экстериоризации и интериоризации, феноменов динамического стереотипа и психологической установки на поведение и профессиональную деформацию субъектов юридической деятельности. Раздел II. Криминальная психология Тема 1. Психология личности преступника Понятие личности преступника и его место в системе понятий «заподозренный – подозреваемый – обвиняемый – подсудимый – осужденный – виновный - заключенный». Научная корректность понятия «личность преступника». Биологические, социальные, психологические и духовные теории личности преступника. Психологические особенности преступника. Агрессия и агрессивность. Понятие и типология агрессии. Теория дестркутивности Э. Фромма. Тревога и тревожность. Теория преступного поведения Ю.М. Антоняна. Акцентуации характера и ценностные ориентации личности. Теория акцентуаций К. Леонгарда. Ценностно-нормативный подход к преступному поведению А.Р. Ратинова. Изучение личности обвиняемого в ходе предварительного расследования и судебного следствия. Источники получения информации о личности обвиняемого. Психология отдельных категорий преступников (насильственные преступники, корыстные преступники, анархо-индивидуалистические преступники, серийные преступники, террористы, лица без определенного места жительства и занятий). Тема 2. Психология преступного поведения Проступок, правонарушение, преступление. Стадии преступного поведения. Механизм преступного поведения. Взаимодействие объективных и субъективных факторов как условие совершения преступления. Влияние конкретной жизненной ситуации на принятие решения о совершении преступления. Влияние духовно-нравственного содержания личности на принятие решения о совершении преступления. Психологические особенности умышленных и неосторожных преступлений. Тема 3. Мотивационно-смысловая сфера личности преступника Проблемы субъективной стороны преступления. Виды мотивов и целей преступных деяний в уголовном праве. Корысть и материальная заинтересованность. Ревность и месть. Хулиганские побуждения. Эмоциональный фон и его связь с мотивом и целью преступного деяния. Психологическая природа аффекта и состояния опьянения. Психологический механизм формирования мотива. Полимотивация. Реальная (ближняя) и идеальная (отдаленная) цель преступного деяния. Личностный смысл преступного поведения и его соотношение с мотивом преступного деяния. Классификация личностных смыслов преступного поведения. Тема 4. Психология преступной группы Криминальная субкультура и ее атрибуты. Криминальные нормы и специфика криминального общения. Понятие преступной группы, ее признаки и функции. Виды преступных групп: группа лиц; группа лиц по предварительному сговору; группировка; организованная преступная группа; преступное сообщество; банда. Состав и структура преступной группы. Лидерство в преступной группе. Закономерности существования и развития преступной группы. Тема 5. Психология виктимного поведения Виктимология как наука о жертве преступления. Соотношения понятий «жертва преступлений» и «потерпевший». Понятие виктимности. Социально-психологические связи между преступником и жертвой. Способы взаимодействия преступника и жертвы. Типология жертв преступлений. Моральный вред от преступления и способы его определения. Психологические особенности личности заложника. Раздел III. Психология предварительного расследования Тема 1. Направления использования психологических знаний о личности преступника в следственной практике Психологическая природа «улик поведения» и их значение в сужении круга подозреваемых лиц. От мотива и цели преступного деяния – к личности преступника. Рефлексия, воображение и интуиция как психологическая основа прогноза поведения разыскиваемого преступника. Установление психологического контакта с подследственным и преодоление его противодействия процессу расследования как тактические задачи предварительного расследования. Психологические приемы индивидуально-профилактического воздействия на подследственного. Тема 2. Психология осмотра места происшествия Понятие и виды следственного осмотра. Метод поиска – основа следственного осмотра. Психологические особенности осмотра места происшествия. Разграничение места происшествия и места преступления. Организационный, функциональный и реконструктивный аспекты осмотра места происшествия. Роль внимания, воображения, опыта, интуиции и рефлексии в результативности осмотра места происшествия. Психология инсценировок и распознание их следователем на месте происшествия. Тема 3. Методика составления психологического портрета личности неизвестного преступника Психолого-философское обоснование взаимосвязи личности преступника и обстановки преступления в системе криминального события. Место происшествия – источник информации о психологических особенностях личности преступника. Следы и результаты преступной деятельности как смысловые показатели поведения преступника на месте происшествия. Способ совершения преступления и динамический стереотип. Установление по следам на месте происшествия структуры преступного поведения, субъективной стороны преступления, психологических особенностей личности преступника. Психологический портрет неизвестного преступника. Тема 4. Психология допроса Понятие и виды допроса. Общение и беседа как методологическая основа допроса. Организационный, функциональный и результативный аспекты допроса. Направления изучения личности допрашиваемого. Пространственная организация допроса. Стадии допроса. Допрос в конфликтной и бесконфликтной ситуациях. Методы установления психологического контакта с допрашиваемым лицом. Виды вопросов, особенности их воздействия на психику допрашиваемого. Психологические приемы оказания помощи в припоминании забытого. Психология лжи. Структура ложных показаний. Виды лжи. Вербальные и невербальные психодиагностические признаки дачи ложных показаний. Мотивы и цели оговора (самооговора). Методы изобличения во лжи и преодоления дачи ложных показаний. Психологические особенности допроса несовершеннолетних. Тема 5. Психология обыска Понятие и виды обыска. Поиск и наблюдение как методологическая основа обыска. Отличие обыска от осмотра места происшествия и выемки. Организационный, функциональный и результативный аспекты обыска. Внезапность как главное условие организации и проведения обыска. Основные направления изучения личности обыскиваемого лица. Закономерные связи между полом, возрастом, интересами, увлечениями, видом профессиональной деятельности и выбором мест сокрытия. Способы маскировки. Виды тайников и их демаскирующие признаки. Наблюдение за психофизическими реакциями обыскиваемого как способ сужения круга проверяемых мест. «Поисковая доминанта» обыскивающего и «зона контроля» обыскиваемого. Тема 6. Психология иных следственных действий Психология предъявления для опознания. Особенности восприятия человека и психологические закономерности процесса его опознания. Симультанное и сукцессивное узнавание. Опознавательные признаки. Психологическая природа ошибок, допускаемых при опознании. Психология следственного эксперимента и проверки показаний на месте происшествия. Моделирование объектов, явлений и процессов. Проверка психологических особенностей, свойств личности, способностей, навыков, умений обвиняемого. Проверка показаний как средство активизации памяти участников уголовного процесса. Раздел IV. Психология судебного разбирательства Тема 1. Психологические особенности судебной деятельности Применение психологических знаний в гражданском и уголовном судопроизводстве. Значение мотивации поведения в гражданских и уголовных делах. Участники процесса, их цели и функции. Влияние принципов состязательности, непосредственности и публичности процесса на психику его участников. Психологические особенности оценки доказательств в суде. Судебные решения, их виды и структура. Типовые ошибки в судебных решениях. Психологические факторы, влияющие на постановку судебного решения. Психологические особенности личности судьи, влияющие на процесс принятия им решений. Профессиональная деформация личности судьи. Психологические особенности рассмотрения уголовных дел с участием суда присяжных. Тема 2. Психология судебного следствия Влияние принципа непосредственности процесса на психику его участников. Психологические особенности изучения материалов дела. Психологические особенности допроса в суде. Прямой и перекрестный допрос. Психологические приемы разоблачения ложных показаний на суде. Метод детализации показаний. Этические условия применения психологических приемов. Психологические приемы и психологические хитрости. Тема 3. Психология судебных прений Коммуникативная природа судебного разбирательства. Судебная речь: ее этапы и требования, предъявляемые к ней. Особенности речи истца и ответчика. Особенности речи государственного обвинителя и защитника. Последнее слово подсудимого. Психологические факторы, определяющие качество судебной речи. Судебная речь и протокол судебного заседания. Тема 4. Внутреннее убеждение участников судебного разбирательства Принцип свободы оценки доказательств и его психологическая основа. Теория формальных доказательств и теория внутреннего убеждения. Психологические причины судебно-следственных ошибок. Роль логики (разума) и эмоций (чувств) в процессе оценки доказательств. Определение соответствия между смысловым содержанием личности и ее поведением в суде. Раздел V. Судебно-психологическая экспертиза Тема 1. Психика человека как предмет судебной экспертизы Классификация экспертиз. Амбулаторная и стационарная экспертиза. Первоначальная, повторная и дополнительная экспертиза. Роль психологических знаний в гражданском и уголовном судопроизводстве. Принцип сочетания объективного и субъективного как условие целостного познания событий, явлений и процессов. Понятие судебно-психологической экспертизы и ее виды. Соотношение судебно-психологической и судебно-психиатрической экспертиз. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза. Понятие «психическая норма» и «психическое расстройство». Уголовная ответственность лиц с психическими аномалиями, не исключающими вменяемости. Проблемы применения полиграфа в экспертной практике. Тема 2. Судебно-психологическая экспертиза Поводы и основания назначения судебно-психологической экспертизы. Назначение и порядок проведения. Экспертные учреждения. Объекты и методы экспертного исследования. Современное состояние и практика назначения судебно-психологической экспертизы органами юстиции. Виды судебно-психологических экспертиз. Установление индивидуально-психологических особенностей обвиняемого. Определение психологического возраста участника процесса. Определение способности и возможности свидетеля/потерпевшего правильно воспринимать обстоятельства дела и давать о них показания. Определение способности потерпевшей по делу об изнасиловании понимать характер и значение совершаемых с нею действий. Определение физиологического аффекта. Определение устойчивости и сплоченности преступной группы. Установление факта психического воздействия на допрошенное лицо. Определение способности использования техники в определенных условиях. Установление патологического воздействия на психику рекламы, передач СМИ, произведений порнографического и садистского характера. Оценка морального вреда. Определение степени психологического контакта ребенка с родителем. Тема 3. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза Поводы и основания назначения комплексной психолого-психиатрической экспертизы. Назначение и порядок проведения. Экспертные учреждения. Объекты и методы экспертного исследования. Виды комплексной психолого-психиатрической экспертизы. Определение склонности к суициду. Определение ограниченной вменяемости. Определение акцентуаций характера. Установление патологического аффекта и патологического опьянения. Определение недееспособности. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Болтанова Е. С. – к ю н., доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия | | Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла дс. 12 Для студентов... Финансовый учет и отчетность : учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост к э н., доцент Н.... |
| Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Семейное право: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Г. Н. Павлов; Кузбасский институт... | | Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Право социального обеспечения : учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Г. Н. Павлов; Кузбасский... |
| Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Правовые основы проведения процедур банкротства: Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост.... | | Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 07. Для студентов... Бюджетная система рф: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. В. А. Новикова; Кузбасский... |
| Криминология учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения Будатаров С. М., к ю н., доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной, заочной формы обучения Воронцова А. В., Кириченко А. Н семова Н. Г. Качество жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной,... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032001. 65 «Документоведение и документационное обеспечение... | | Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института |
| Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института | | Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовно-исполнительное... Уголовно-исполнительное право. Учебно-методический комплекс. Киров: Кировский филиал Академии фсин россии, 2009 г. – 107 с | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. Е. Ермакова. Коммуникативные технологии в сервисе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100.... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Д. В. Вакорин. Основы предпринимательской деятельности в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Е. Е. Ермакова. Коммуникативные технологии в туризме: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400.... |
