Выявленные по результатам самообследования проблемы
|
Планируемые мероприятия по решению выявленных проблем
|
1. Проблемы условий образовательного процесса.
Высокая наполняемость школы (180%), двухсменный режим работы.
Завышенная средняя наполняемость классов (29 обучающихся).
Занятость учебных помещений не позволяет проведение внеурочной деятельности в полном объеме.
Недоукомплектованность учебных кабинетов компьютерным оборудованием.
|
Прием обучающихся в школу по Положению о порядке приема на обучение.
Приобретение комплектов компьютерного оборудования.
|
2. Проблемы государственно-общественного управления.
Недостаточная эффективность деятельности органов государственно-общественного управления (Управляющего совета, родительского комитета, школьного парламента).
Недостаточно высокий уровень гражданской активности части обучающихся и родителей.
Недостаточная психолого-педагогическая компетентность части родителей обучающихся.
|
Создание Наблюдательного совета и Попечительского совета.
Открытие школы развития семьи
|
3. Проблемы содержания образования.
Отсутствие системной работы по преемственности образования.
Недостаточный выбор направлений профильного образования.
Недостаточное количество программ углубленного изучения.
Недостаточная системная работа с одаренными учащимися.
Незавершенность формирования ценностей современного воспитания.
Отсутствие воспитательных систем классов.
|
Разработка программы «Детский сад.
Школа (1-4). Школа (5-11)».
Разработка программы работы с
одаренными детьми.
Формирование воспитательной системы школы и классов.
Проведение педсовета на тему: «Профильное образование».
|
Проблемы кадрового потенциала.
Недостаточная педагогическая подготовка молодых специалистов и отсутствие традиций работы с ними в школе.
Наличие вакансии учителя по ОБЖ.
Недостаточная подготовка 15% учителей для преподавания с использованием ИКТ.
Недостаточная мотивированность части педагогов к участию в творческой деятельности и деятельности по самосовершенствованию.
Невыполнение в полном объеме системы индивидуальной работы с учащимися.
|
Разработка программы работы с молодыми учителями.
Деятельность информационно-аналитической службы по вопросу обучения педагогов работе с использованием ИКТ.
Выполнение программы индивидуальной работы с обучающимися.
|
