Показатели деятельности (в части содержания подготовки выпускников) образовательного учреждения, необходимые для определения его типа и вида
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ
|
|
Значение показателя
|
Показатели ОУ
|
Начальная школа
|
основная образовательная программа первой ступени общего образования
|
УИП (предметы)
|
|
|
|
Расширенные (предметы)
|
|
|
|
Дополнительные (предметы, элективы, факультативы, предметные кружки)
|
«Артсцена»
«Веселый этикет»,
«Если хочешь быть здоров»,
«Хоровой час»,
«Разговор о правильном питании»,
«Умники и умницы»»,
«Шахматная школа»,
«Проектная деятельность»,
«Традиции и праздники православия»,
«Вместе учимся, вместе переживаем»,
«Театр»
«Умелые ручки»,
«Акварель»
«Подвижные игры на свежем воздухе»,
Вокал,
Экономика.
|
Основная школа
|
основная образовательная программа второй ступени общего образования;
программы углубленного и/или расширенного изучения учебных предметов соответствующей направленности в 8-9 классах
|
УИП (предметы)
|
|
|
|
Расширенные (предметы)
|
Литература,
История,
Обществознание
|
|
|
Дополнительные (предметы, факультативы, предметные кружки)
|
II Иностранный язык
Риторика
История религий мира
«Духовное краеведение Подмосковья»
«Работа над сжатым изложением»,
«История религий мира»
«Практика развития орфографической зоркости»
«Практика устной речи на французском языке»
Газета «Я+МЫ»
«АРТСЦЕНА»
|
Средняя школа
|
основная образовательная программа третьей ступени общего образования;
программы углубленного и/или профильного, и/или расширенного изучения учебных предметов соответствующей направленности в 10-11 классах
|
|
|
|
|
Профильные предметы
|
Русский язык (10А, 10Б классы),
Литература (10А, 10Б классы),
Обществознание (10Б , 11Б классы),
Право (10Б,11Б классы),
Экономика (11Б класс)
Алгебра и начала анализа (11А класс),
Геометрия (11А класс)
Физика (11А класс)
|
|
|
Дополнительные (предметы, факультативы, элективы)
|
Русское речевое общение
«Мировая художественная культура»
Основы рекламного дела
Второй иностранный язык,
«Математическая статистика теория вероятности»
«Информатика и ИКТ»
«Практика устной и письменной речи на английском языке»
«Второй иностранный язык»
Астрономия
Решение задач повышенной сложности по физике.
Избранные вопросы математики.
|
Виды классов/структура контингента
|
|
Значение показателя
|
Показатели ОУ
|
Начальная школа
|
Все виды ОУ. Общеобразовательные классы, реализующие образовательные программы общего образования базового уровня. Возможно наличие классов углубленного и/или расширенного изучения отдельных предметов
|
Общеобразовательные классы, реализующие программы:
Развивающая система Л.В.Занкова : 1А,3А,3В;
Развивающая система Эльконина-Давыдова: 2В,4Б;
УМК «Школа 2000»: 1Б,1В,2Б,2Г;
УМК , «Школа 2100»:2А, 3Б.
Программа начального литературного образования Джежелей : 4А
|
|
|
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Основная школа
|
СОШ. Общеобразовательные классы, реализующие образовательные программы общего образования базового уровня. Возможно наличие классов углубленного и/или расширенного изучения отдельных предметов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
|
|
|
|
|
|
Лицей/гимназия. Не менее 75% обучающихся в параллелях 8-х и 9-х классов осваивают программы углубленного и/или расширенного изучения не менее двух учебных предметов (предметных областей) соответствующей направленности.
|
Из них осваивающих углубленные, расширенные, дополнительные программы по предметам соответствующей направленности
|
107
|
74
|
82
|
52
|
59
|
|
Доля обучающихся осваивающих углубленные, расширенные , дополнительные программы по предметам соответствующей направленности
Русский язык
|
5 кл.
100%
|
6 кл
100%
|
7 кл.
100%
|
8 кл.
100%
|
9 кл.
100%
|
Старшая школа
|
СОШ. Основная образовательная программа третьей ступени общего образования. Возможно наличие классов с расширенным и/или углубленным и/или профильным изучением отдельных предметов
|
|
|
|
|
СОШ с УИОП. Не менее одного класса в параллелях 10-х и 11-х классов с углубленным изучением отдельных предметов.
|
|
|
|
|
Лицей/гимназия
|
Всего обучающихся
|
|
|
|
Лицей/гимназия Не менее 75% обучающихся в параллелях 10-х и 11-х классов осваивают программы углубленного и/или профильного, и/или расширенного изучения не менее двух учебных предметов (предметных областей) соответствующей направленности
|
Из них осваивающих дополнительные (углубленные, профильные, расширенные, дополнительные) программы по предметам соответствующей направленности
|
10 класс
43
|
11 класс
45
|
|
|
Доля обучающихся осваивающих дополнительные (углубленные, профильные, расширенные, дополнительные) программы по предметам соответствующей направленности
|
100%
|
100%
|
Вывод по разделу: Реализуемая образовательная программа обеспечивает усвоение обучающимися обязательного минимума содержания начального, основного, среднего (полного) общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта;
- обеспечивает планируемые результаты по достижению целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций на уровне требований ФГОС;
- обеспечивает усвоение обучающимися программ, реализующих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку по предметам технической и естественнонаучной направленности;
- гарантирует преемственность образовательных программ всех уровней
Содержание подготовки обучающихся и выпускников соответствуют заявленным для государственной аккредитации образовательным программам, федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным государственным требованиям.
Показатели деятельности МОУ гимназии в соответствии с его типом и видом выполняются.
РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет
|
2010 г.
% выпускников
|
2011 г.
% выпускников
|
2012 г.
% выпускников
|
I ступень
|
97.5%
|
98,5%
|
100%
|
II ступень
|
100%
|
100%
|
100%
|
III ступень
|
100%
|
100%
|
100%
|
В целом по ОУ
|
99,2%
|
98,7%
|
100%
|
Доля обучающихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»
Ступени образования
|
Общеобразовательные классы
|
Классы, обеспечивающие дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку
|
|
2010 г.
% выпускников
|
2011 г.
% выпускников
|
2012 г.
% выпускников
|
2010 г.
% выпускников
|
2011 г.
% выпускников
|
2012 г.
% выпускников
|
I ступень
|
51,3
|
61,5
|
61,8
|
|
|
|
II ступень
|
-
|
-
|
-
|
47,1
|
45.7
|
35,9
|
III ступень
|
-
|
-
|
-
|
56.5
|
46.3
|
78.2
|
В целом по ОУ
|
51.3
|
61.5
|
61.8
|
51.8
|
46
|
57.05
|
Качество освоения выпускниками программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку
Ступени обучения
|
Предметы, обеспечивающие дополнительную (расширенную, профильную) подготовку
|
|
|
|
|
|
|
Русский язык
|
Литература
|
Иностранный язык
|
Обществознание
|
|
|
|
|
|
Доля выпускников (в %), получивших итоговую отметку «4» и»5» по указанным предметам за последние 3 года
|
|
|
|
|
|
II ступень
|
2010 г.
|
69
|
65,2
|
67,4
|
60
|
|
|
|
|
|
2011 г.
|
60.3
|
67.8
|
58.9
|
57.9
|
|
|
|
|
|
2012 г.
|
66.1
|
83.1
|
50.8
|
63,1
|
|
|
|
|
III ступень
|
2010 г.
|
69,6
|
81
|
91.3
|
75
|
|
|
|
|
|
2011 г.
|
75.6
|
87.8
|
87.8
|
75,1
|
|
|
|
|
|
2012 г.
|
82.6
|
91.3
|
91.3
|
82%
|
|
|
|
|
Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации
Предметы
|
2010
|
2011
|
2012
|
|
Доля выпускников, принявших участие в ГИА (%)
|
Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)
|
Доля выпускников, принявших участие в ГИА (%)
|
Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)
|
Доля выпускников, принявших участие в ГИА (%)
|
Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)
|
Русский язык
|
100
|
100
|
97,3
|
100
|
96.7
|
100
|
Математика
|
100
|
100
|
97.3
|
100
|
96.7
|
100
|
Сведения об участии выпускников в ЕГЭ
Предметы
|
2010
|
2011
|
2012
|
|
Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)
|
Доля выпускников положительно справившихся (% от сдававших)
|
Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)
|
Доля выпускников положительно справившихся (% от сдававших)
|
Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ
(%)
|
Доля выпускников положительно справившихся (% от сдававших)
|
Русский язык
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Математика
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Иностранный язык
|
17.4
|
100
|
9,8
|
100
|
13
|
100
|
Информатика
|
13
|
100
|
2,4
|
100
|
8,7
|
100
|
Физика
|
47,8
|
100
|
46,3
|
100
|
8,7
|
100
|
Химия
|
4,3
|
100
|
-
|
-
|
26,1
|
100
|
Биология
|
8,7
|
100
|
-
|
-
|
17,4
|
100
|
Обшествознание
|
43,5
|
100
|
43,9
|
100
|
69,6
|
100
|
История
|
17,4
|
100
|
12,2
|
100
|
13
|
100
|
География
|
-
|
-
|
2,4
|
100
|
-
|
-
|
Литература
|
4,3
|
100
|
2,4
|
100
|
4,3
|
100
|
Количество обучающихся, закончивших образовательное учреждение с медалью
Медали
|
2010г.
|
2011 г.
|
2012 г.
|
|
количество
выпускников
|
% выпускников
|
количество
выпускников
|
% выпускников
|
количество
выпускников
|
% выпускников
|
золотая
|
1
|
4,3
|
4
|
9,8
|
2
|
8,6
|
серебряная
|
3
|
12,9
|
-
|
-
|
1
|
4,3
|
Всего
|
4
|
17,2
|
4
|
9,8
|
3
|
12,9
|
Количество обучающихся образовательного учреждения занявших призовые (1-3) места на районных предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)
2010г
|
2011г
|
2012г
|
36
|
35
|
34
|
Количество обучающихся образовательного учреждения занявших призовые (1-3) места на областных и Всероссийских предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)
Количество обучающихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (научно-практические конференции, турниры и т.д.) за последние 3 года (областной, федеральный уровень)
Название мероприятия
|
Ф.И.О. учащегося
|
Класс
|
Результат
|
Уровень
|
Всероссийский конкурс «Свой мир мы строим сами». Номинация «Мой социально-ответственный бизнес в сфере инновационной экономики»
|
Кочарян Ольга
|
10
|
1 место
|
Всерос.
|
Конференция «Шаг в будущее»
|
Пе Анна
Боюнова Екатерина
Юшанкова Варвара
Тимохин Михаил
Турсунбаев Руслан
Долгова Наталья
|
11
|
1 место
1 место
3 место
3 место
3 место
3 место
|
Регионал.
|
Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество».
Секция «Земляки»
|
Гусарова Виктория
Продедович Александра
|
8
9
|
2 место
1 место
|
Регионал.
|
III областная конференция исследовательской деятельности обучающихся «Юный исследователь»
|
Гусарова Виктория
Мищук Екатерина
|
8
7
|
3 место
2 место
|
Регионал.
|
Региональная олимпирада по французскому языку
|
Папенина Мария
|
9
|
3 место
|
МГОГИ
|
Экологическая конференция «День
Земли»
|
Мельниченко Александр
|
10
|
1 место
|
Регионал.
|
Федеральный конкурс –игра «Человек и природа»
|
Храпов Артем
Кравченко Анастасия
Баранов Дмитрий
|
3
3
3
|
1 место
2 место
3 место
|
Муниц.
|
Олимпиада школьников по физике «Ломоносов»
|
Милюшкина Анна
|
9
|
призер
|
МГУ им.Ломоносова
|
Веговские чтения
|
Каптановская Олеся
Мельниченко Александр
|
10
10
|
2 место
3 место
|
Регионал.
|
Олимпиада по физике
|
Андрияхина Юлия
|
10
|
3 место
|
МГОГИ
|
3.10.Показатели качества подготовки обучающихся и выпускников образовательного учреждения необходимые для определения его типа и вида.
Качество подготовки выпускников
|
Показатели
|
Региональные критерии
|
Показатели ОУ
|
Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет
|
Не менее 96% по всем ступеням и в целом по ОУ
|
100%
|
Доля обучающихся, закончивших образовательные ступени на «4» и 5»
|
СОШ. Не учитывается
СОШ с УИОП.
начальная школа не менее 40%
основная школа не менее 30%
старшая школа не менее 30%
Лицей, гимназия
начальная школа не менее 45%
основная школа не менее 35%
старшая школа не менее 35%
|
61,8
36
78.2
|
Доля выпускников 9-х классов, получивших положительную оценку на ГИА по русскому языку (% от принявших участие)
|
СОШ, лицей не менее 96 %
СОШ с углубленным изучением русского языка, гимназия – не менее 100%
|
|
Доля выпускников 9-х классов, получивших положительную оценку на ГИА по математике (% от принявших участие)
|
СОШ, гимназия не менее 96 %
СОШ с углубленным изучением математики, лицей – не менее 100%
|
100%
|
Доля выпускников 11-х классов, получивших положительную оценку на ГИА по русскому языку (% от принявших участие)
|
СОШ, лицей не менее 96 %
СОШ с углубленным изучением русского языка, гимназия – не менее 100%
|
100%
|
Доля выпускников 11-х классов, получивших положительную оценку на ЕГЭ по математике (% от принявших участие)
|
СОШ, гимназия не менее 96 %
СОШ с углубленным изучением математики, лицей, – не менее 100%
|
100%
|
Наличие учащихся, занявших призовые (1–3) места на городских и районных предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)
|
да
|
да
|
Вывод по разделу: За последние три года качество подготовки обучающихся в соответствии с образовательной программой имеют стабильно высокий уровень и соответствует федеральным государственным образовательным стандартам; соответствуют виду «гимназия», миссии, целям и задачам гимназии. Учащиеся гимназии проявляют высокую интеллектуальную и творческую активность.
|
