Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница8/21
Дата публикации05.05.2014
Размер4.51 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21
Раздел 5. Управление образовательным учреждением
5.1. Сведения об администрации образовательного учреждения


Должность

ФИО (полностью)

Директор

Мандрон Борис Петрович

Заместители директора по учебно-воспитательной работе

Морозова Нина Геннадьевна

Заместители директора по учебной работе

Бородай Александра Эрнестовна

Заместители директора по учебной работе

Кузнецова Екатерина Викторовна

Заместители директора по учебной работе

Филаткина Светлана Ивановна

Заместители директора по научной работе

-

Заместители директора по воспитательной работе

Павлов Александр Сергеевич

Заместители директора по АХЧ


Игнатова Оксана Александровна


5.2. Сведения о формах государственно-общественного управления


Формы государственно-общественного управления ОУ

Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления (наименование документа, дата, номер)

Конференция ОУ (общее собрание)

-

Управляющий совет

-

Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения

Положение о 12-26(принят 15.05.2007 г., пролонгирован 15.05 2012 г.)


Совет образовательного учреждения

-

Попечительский совет

-

Педагогический совет

Положение о педагогическом совете12-03

(принят 15.05.2007 г., пролонгирован 15.05.2012 г.)

Методический совет

Положение о методическом совете МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №36 им. Юдина Г.Л.» г. Брянска12-04

(принят 15.05.2007 г., пролонгирован 15.05.2012 г.)

Родительский комитет(общешкольный, классный)

Положение общешкольном родительском комитете

12-20(принят 15.05.2007 г., пролонгирован 15.05 2012 г.)

Положение о классном родительском комитете

12-21(принят 15.05.2007 г., пролонгирован 15.05 2012 г.)

Орган ученического самоуправления

Положение об органах ученического самоуправления в средней школе №3612-23

(принят 15.05.2007 г., пролонгирован 15.05 2012 г.)

МО школы №36

Положение о методическом объединении школы №36

12-05(принят 15.05.2007 г., пролонгирован 15.05.2012 г.)

МО классных руководителей, социальных педагогов, психологов

Положение о методическом объединении классных руководителей, социальных педагогов и психологов

12-06 (принят 15.05.2007 г., пролонгирован 15.05.2012 г.)


5.3. Сведения о финансовых средствах образовательного учреждения


Финансовые средства ОУ

(Ресурсная база ОУ)

Данные за последние три года

2009 /2010

2010 /2011

2011 /2012

объем бюджетных средств, выделенных по смете доходов и расходов

16118176,76 руб.

17468702,57 руб

22230126,37 руб.

фонд заработной платы

8446173,06 руб.

9134212,55 руб.

11193759,39 руб.

доходы от предпринимательской или другой деятельности

-

-

-

расходы на приобретение учебной, методической литературы, учебно-лабораторного оборудования:

за счет муниципального (республиканского) бюджета

за счет спонсоров и родительской платы



98200 руб.

0 руб


0

0

0

0

расходы на питание на 1 обучающегося в месяц

6,5 руб.

(13,5 – м/о)

8,5 руб.

(13,5 – м/о)

17,0 руб.

(24,5 – м/о)

расходы на обновление материально-технической базы

126600 руб.

0 руб.

200000 руб.

расходы на ремонт ОУ

906900 руб.

0 руб.

300000 руб.

Раздел 6. Сведения об организации образовательного процесса
6.1. Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии):

Наименование образовательных программ

Уровень,

направленность

Нормативный срок освоения

Отметить аккредитованные

образовательные программы

(поставить знак +)

Отметить программы, заявленные на экспертизу

(поставить знак +)

начальное общее образование

начальное общее образование, -

4 года

+

+

основное общее образование

основное общее образование, -

5 лет

+

+

среднее (полное) общее образование

среднее (полное) общее образование, -

2 года

+

+


.6.2. Сведения о реализуемых филиалом образовательных программах (по приложению к лицензии)

Наименование образовательных программ

Уровень,

направленность

Нормативный срок освоения

Отметить аккредитованные

образовательные программы

(поставить знак +)

Отметить программы, заявленные на экспертизу

(поставить знак +)

начальное общее образование

-

-

-

-

основное общее образование

-

-

-

-

среднее (полное) общее образование

-

-

-

-


6.3. Особенности реализуемых образовательных программ и формы их освоения

(отмечаются различные программы и направления, особые образовательные системы, УМК, инновации)
1. Лицейские классы (для лицеев)

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

2. Гимназические классы (для гимназий)

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

3. Классы с углубленным изучением отдельных предметов

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

4. Профильные классы (особенности образовательной программы)

10: - физико-математический (математика, физика, химия);

- социально-гуманитарный (русский язык, литература, обществознание).

11: - физико-математический (математика, физика);

- социально-гуманитарный (русский язык, литература, обществознание)

_______________________________________________________________________________________________

5. Классы компенсирующего обучения

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

6. Специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии

(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________

7. Формы освоения общеобразовательных программ - классно- урочная _______________________________________________________________________________________________

8. Формы интегрированного обучения ________________________________________________________________________________________________
6.3. Временные характеристики образовательного процесса




I ступень

II ступень

III ступень

Продолжительность учебной недели:

6 дней

6 дней

6 дней

Продолжительность уроков (мин.)

40

40

40

Продолжительность перерывов: минимальная/максимальная (мин.)

10/15

10/15

10/15

Охват ГПД

(общее количество детей)

50

-

-


6.4. Формы освоения общеобразовательных программ по классам

Класс

Очная форма

Очно-заочная (вечерняя)

Заочная

Экстернат

Самообразование

Групповая

Индивидуальная

(в т.ч. надомная)

1

+

+

-

-

-

-

2

+

-

-

-

-

-

3

+

-

-

-

-

-

4

+

-

-

-

-

-

5

+

-

-

-

-

-

6

+

-

-

-

-

-

7

+

-

-

-

-

-

8

+

-

-

-

-

-

9

+

-

-

-

-

-

10

+

-

-

-

-

-

11

+

-

-

-

-

-


6.5. Сведения о состоянии здоровья обучающихся (за последние 5 учебных лет)

Таблица 6.5.1

Группа здоровья

2007 /2008

2008 /2009

2009 /2010

2010 /2011

2011 /2012

число

%

число

%

число

%

число

%

число

%

I группа

212

19,9

156

15,9

135

13,9

129

13,4

128

13,2

II группа

705

68,7

697

70,8

713

73,3

709

73,5

724

74,7

III группа

119

11,6

113

11,5

107

11,0

106

11,0

100

10,3

IV — V группа,

инвалиды

15

1,5

18

1,8

18

1,8

21

2,2

17

1,8



Таблица 6.5.2

Показатели условий обеспечения безопасности участников

2007/08

уч.год

2008/09

уч.год

2009/10

уч.год

2010/11

уч.год

2011/12

уч.год

Количество случаев травматизма обучающихся во время учебного процесса в ОУ

4

3

4

3

2

Количество случаев пищевых отравлений детей в школьных столовых

0

0

0

0

0

Количество дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся ОУ

0

1

0

0

1



Таблица 6.5.3

Год

Общее

количество детей

Число дней,

пропущенных одним ребенком

по болезни (в среднем)

Количество и %

часто болеющих детей

Количество и % детей с хроническим заболеванием

Кол-во

% от общего числа

Кол-во

% от общего числа

2007/08

1043


14,0

152

14,6

164

15,7

2008/09

984


13,8

139

14,1

149

15,1

2009/10

982


12,4

127

12,9

150

15,3

2010/11

978


12,2

113

11,6

143

14,6

2011/12

961

10,2

108

11,2

135

14,0



6.6. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет) - нет

6.7. Наличие программ (договоров о сотрудничестве) ОУ с учреждениями социума

Наименование учреждения, с которым ОУ

заключило договор о сотрудничестве

наименование документа, дата, номер

Формы взаимодействия

МДОУ д/с №133 «Родничок»

договор о совместной работе

от 7.09.2011 г.

преемственность со школой

МДОУ д/с №73 «Малютка»

договор о совместной работе от 12.09.2011г.

преемственность со школой

ЦДТ им. Героя России О. Визнюка Фокинского района г. Брянска

договоры об организации системы дополнительного образования

от 1.10.2012 г.

организация кружковой работы


6.8. Международные, межрегиональные связи - нет

С какими странами и регионами установлено сотрудничество

Формы взаимодействия








6.9. Участие в конференциях и олимпиадах (за последние 5 учебных лет)




2007-2008

уч. год

2008-2009

уч. год

2009-2010

уч. год

2010-2011

уч. год

2011-2012

уч. год




Участники

Призеры

Участники

Призеры

Участники

Призеры

Участники

Призеры

Участники

Призеры

а)Участие в научно-практических конференциях:

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

— районные

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

— городские

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

— всероссийские

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

б)Участие в олимпиадах:































— районные

78

21

85

19

82

17

117

13

119

18

— областные

3

3

2

2

1

1

2

0

0

0

— всероссийские

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

— международные

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

в)Наличие научного общества (научных кружков) обучающихся

-

Х

-

Х

-

Х

-

Х

-

Х
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск