3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ДЕ I – Личность как объект и предмет современной персонологии.
Тема 1: Личность как объект и субъект современной персонологии.
Аудиторное изучение. Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни. Личность как одна из базовых интегральных категорий психологии. Личность как продукт онто-филогенеза. Задачи и возможности психологии личности на современном этапе развития науки. Формирование методологических предпосылок становления понятия личность. Многозначность категории, принципы и критерии структурирования психологических знаний в персонологии. Особенности принципов анализа по «элементам» и анализа по «единицам» (Л.С. Выготский). Выделение единиц как способ анализа личности: «черта», «личностный конструкт», «влечение», «диспозиция», «значение и смысл», «самосозидание», «социальная роль и социальное ожидание», «отношение», «отраженная субъектность», «установка» и др. «Коллекционерский», «структурный», «системный» подходы к пониманию личности.
Движущие силы и условия развития личности .Периодизация развития индивида, личности и индивидуальности. Индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности. Личность в социогенезе. Социально-исторический образ – источник развития личности. Персоногенез личности: индивидуальность личности и ее жизненный путь. Структура личности и различные методологические подходы к ее изучению в психологии. Проблема воли. Волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа. Писхологическая защита и совладание – механизмы овладения поведением. Личностный выбор, свобода и ответственность.
Самостоятельное изучение. Место психологии личности в структуре наук о человеке и обществе, и в структуре психологического знания. Личность и индивидуальность.
Тема 2: Теории личности в зарубежной психологии.
Аудиторное изучение. Личность в структуре классического психоанализа в современной психодинамики. (З. Фрейд, А. Адлер, А. Фрейд, К. Юнг, Э. Эриксон, Э. Фромм, К. Хорни, Э. Берн, Х. Кохут, Г. Голан и др.). Бихевиористские и когнитивные теории личности: их сущность и специфика (Б.Ф. Скиннер, А. Бандура, Д. Роттер, А. Бек, Х. Голдштайн, У. Глассер, Д. Келли, Х. Хекхаузен, А. Эллис и др.). Концепция личности в диспозиционном направлении (Г. Олпорт, Р. Кетелл, Г. Айзенк и др.). Личность в гуманистической и экзистенциональной психологии (К. Роджерс, А. Маслоу, В. Франкл и др.) Особенности подхода к личности в гештальт-психологии (К. Левин, Ф. Перлс, К. Нарахно, Д. Рейноутер и др.). Представление о личности в интеракционалистских (коммуникативно-ролевых) теориях (Р. Бендлер, Д. Гриндер, Э. Гоффман, М. Лири, Д. Мид, Д. Морено и др.).
Самостоятельное изучение. Анализ различных типологий психологических деструкций в развитии личности. Выделить, описать и проиллюстрировать примерами специфичность каждого из защитных механизмов из группы «естественные» защитные механизмы
Тема 3: Теории личности в российской психологии
Аудиторное изучение. Идеи личности в российской психологии: формирование предпосылок развития психологии личности в ХIХ в. (В.М. Бехтерев, И.М. Сеченов, Н.А. Бердяев, А.Ф. Лосев, Н.О. Лосский, В.С. Соловьев и др.), в 30 - 60 г. ХХ в. (П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Н. Узнадзе, К.К. Платонов, С.Л. Рубинштейн, Б.М. Теплов), и по настоящее время (Б.Г. Ананьев, К.А. Абульханова-Славская, А.Г. Асмолов, Л.И. Божович, Д.А. Леонтьев, В.С. Мерлин, А.В. Петровский, В.А. Петровский и др.).
Самостоятельное изучение .Дать анализ особенностей защитных механизмов из группы «интегративные» защитные механизмы. Деструктивное развитие личности и психологические аномалии. Достоинства и недостатки методов тестов. Защитные механизмы личности и практическая деятельность профессионального психолога. Защитные механизмы личности: «+» и «-», проблемы и решения.
ДЕ II - Внутренний мир личности
Тема 4: Внутренний мир личности.
Аудиторное изучение. Внутренний мир личности: «Я-концепции» в психологии. Мотивация и направленность личности. Категория мотива в психологии. Мотив в структуре личности. Мотив и поле поведения. Мотив и деятельность. Мотив и доминанта. Основные подходы к изучению мотивации. Мотивационная сфера, ее структура и ее составляющие. Мотивационная сфера личности. Иерархическое строение и факторы ее определяющие. Понятие о полимотивации и ее видах, разновидности человеческих мотивов (актуальные, потенциальные, предметные, функциональные, смыслообразующие, мотивы-стимулы и др.) и уровни осознания и возможности достижения как детерминанты их развития. Группа осознаваемых мотивов (мировоззрение, убеждения, интересы, идеалы, стремления). Психологический анализ неосознаваемых мотивов (психологические установки, стереотипы, влечения и др.). Ситуативное развитие мотивации и факторы, определяющие актуализацию и побудительную силу мотивов. Проблема их взаимодействия. Каузальная атрибуция и мотивация. Фрустрация и мотивация. Качество, продуктивность выполняемой деятельности, понятие «оптимум мотивации». Закон Йеркса-Додсона.
Самостоятельное изучение. Направленность личности как система доминирующих мотивов. Личностная и социальная идентификация, психология идентичности. Жизненные силы личности, индивидуальная и социальная субъектность.
Тема 5: Психологическое здоровье и духовное бытие личности
Аудиторное изучение. Психологическое здоровье и духовное бытие личности. Личность в социуме. Личность в экстремальных и кризисных ситуациях.
Проблема «нормального» и «аномального» в психике человека. Личность в обществе: индуцирование специфических нарушений психологического здоровья. Концепция жизненных сил человека как теоретико-методологическая основа психологического здоровья. Общее понятие о жизненных силах человека и личности. Человек как объект и субъект социального действия.
Самостоятельное изучение. Специфика наук о психическом (психиатрия) и психологическом (психология) здоровье человека - история и современность.
Тема 6: Изучение научных документов в области психологии личности.
Аудиторное изучение. Современные представления о психологическом здоровье личности. Концепция позитивного психологического здоровья. Основные критерии психологического здоровья личности. Психологическое здоровье личности как мера способности поддерживать и развивать индивидуальную и социальную субъектность в изменяющемся мире, как совокупность особенностей восприятия и принятия, личных и общественных межсобытийных отношений. Многоуровневая субъективная регуляция психологического здоровья.
Самостоятельное изучение. Новые подходы к исследованию и пониманию психологического здоровья личности.
Тема 7: Сравнительный анализ зарубежной теории личности: общее и специфическое.
Аудиторное изучение. Сравнительный анализ зарубежной теории личности: общее и специфическое. Личность с позиции биоэнергетических теорий (А. Райх, А. Лоуэн, А. Менегетти, восточные учения, ориентированные на тело и др.). Понимание личности в трансперсональной психологии (С. Гроф).
Самостоятельное изучение. Личность в психологических теориях Востока. Личность и психосинтез (Р. Асаджоли, С. Скриппнер, А. Минделл и др.). Проблема личности в генетической психологии Ж. Пиаже.
Тема 8: Сравнительный анализ ведущих психологических школ.
Аудиторное изучение. Сравнительный анализ ведущих психологических школ.
Самостоятельная работа Психология и психологи: формирование психологической культуры населения. Характеристика основных сущностных свойств человека. Ценность деятельность. Ценность отношений. Ценность общения. Ценность познания.
Тема 9: Изучение работ в области теории и практики исследования менталитета личности.
Аудиторное изучение. Новый век - новые защитные механизмы.
Самостоятельное изучение Общие характеристики всех защитных механизмов из группы «интегративные» защитные механизмы. Общие тенденции, характерные для защит группы, условно обозначенной «естественные» защитные механизмы.
Тема 10: Изучение и применение категориального анализа к теориям личности.
Аудиторное изучение. Изучение и применение категориального анализа к теориям личности.
Самостоятельное изучение Методики диагностики ценностей. Методики отношений к другим людям. Методы и показатели диагностики развития деятельности.
Тема 11: Психологические особенности активности личности в социуме.
Аудиторное изучение. Психологические особенности активности личности в социуме.
Самостоятельное изучение Игра и творчество как формы жизни личности (как формы реализации сущностных свойств человека). Концепции психологического здоровья: «за» и «против».
ДЕ III – Защитные механизмы личности
Тема 12: Защитные механизмы личности.
Аудиторное изучение. Общее понятие о психологических защитах личности. Функции, механизмы. Вклад классического и современного психоаналитического направления в развитии учения о защитных механизмах. Трансфер и сопротивление. Виды психологических защит (З. Фрейд, А. Фрейд, А. Адлер и др.). Защитные механизмы личности с позиций гуманистического направления в психологии (гуманистическая психология, гештальт-психология, экзистенциональная, феноменологическая психология и др.). Классификации психологических защит (различные точки зрения). «Естественные» психологические защиты; «интегративные» психологические защиты; «ретро-защиты».
Самостоятельная работа. Психологическая культура и психологическое здоровье личности. Роль психологии как науки в развитии психологической культуры населения. Виды и формы работы психолога с населением по формированию психологической культуры.
Тема 13: Личность в экстремальных и кризисных ситуациях.
Аудиторное изучение. Деструктивные элементы развития личности как основа нарушения психологического здоровья личности. Отдельные типы и виды. Личностные деструкции и защитные механизмы.
Самостоятельная работа. Пути оптимизации психологического здоровья личности. Развитие самосознания, самоценности, формирование жизненных перспектив адекватных возможностям человека.
Тема 14: Психологические направления индивидуальной и групповой работы с проблемами личности.
Аудиторное изучение. Психологические направления индивидуальной и групповой работы с проблемами личности.
Самостоятельная работа. Основные факторы нарушения (или депривации) психологического здоровья личности. Психика человека: «норма» и «аномалия». Психологическая защита как отражение нереализованного процесса удовлетворения определенной потребности.
Тема 15: Психологические методы диагностики личностных качеств и свойств.
Самостоятельное изучение. Психологическая культура личности: анализ подходов в психологии. Психологические защиты и жизненные перспективы личности. Психологические защиты и самоценность личности. Психологическое здоровье и психологическая культура личности. Психологическое здоровье личности с позиции современных представлений о жизненных силах человека. Психологическое здоровье личности: контекст субъективности. Психологическое здоровье: личность и общество.
|
