Программа Дошкольного образовательного учреждения «а л ё н к а»
Скачать 1.37 Mb.
|
4. Преемственность в работе дошкольного отделения «Алёнка» и школы (Центра образования). Существенным моментом в работе педагогического коллектива является переход ребёнка из детского сада в начальную школу, обеспечение преемственности на данных ступенях образования. В целях реализации Концепции преемственности детского сада и начальной школы, в дошкольном отделении разработана система мероприятий по подготовке детей подготовительной группы к школе, предусматривающая взаимодействие педагогов, родителей и детей. Общим ориентиром в достижении основных результатов в развитии детей является карта индивидуального развития ребёнка-дошкольника, определяющая уровень готовности детей к обучению в школе. 5.Создание предметно-развивающей среды. Основой реализации Образовательной программы является развивающая предметная среда детства, необходимая для развития всех специфических детских видов деятельности. В детском саду она построена так, чтобы обеспечить полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие ребёнка. Сюда относятся природные среда и объекты, физкультурно-игровые и спортивные сооружения в помещении и на участке, предметно-игровая среда, музыкально-театральная, предметно-развивающая среда для занятий. Развивающая предметно-пространственная среда групп предусматривает создание условие для упражнений в практической деятельности, сенсорного развития, развития речи, математических представлений, знакомство с окружающим миром, природой, основами естественных наук. Игры, занятия, упражнения с сенсорным дидактическим материалом способствуют развитию у детей зрительно-различительных размеров, форм, цвета, распознаванию звуков, математическому развитию и развитию речи. Основные направления работы Организация индивидуальных и групповых корректирующих занятий для детей, имеющих трудности в развитии, поведении, общении Разработка и реализация методов и способов коррекции микроклимата в группах Организация Индивидуальной работы с детьми в период адаптации Развитие памяти, мышления, внимания детей Диагностика уровня психического развития детей с последующей организацией коррекционной работы Организация консультативной работы для родителей воспитанников Помощь заместителю директора по УВР в организации благоприятного морального климата в коллективе педагогов и сотрудников Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного, гармоничного развития детей, выработки компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребёнку Обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении детей в массовые школы Осуществление необходимой коррекции нарушений речи детей Формирование Коммуникативных способностей Социальная адаптация детей Основные направления деятельности Основные задачи работы логопеда Формирование умения сотрудничать Создание развивающей предметно-пространственной среды и условий для обогащённой, разнообразной деятельности детей Косультативно-методическая поддержка их родителей в организации воспитания и обучения ребёнка Социальная адаптация детей с отклонениями в развитии и формирование у них предпосылок учебной деятельности Своевременная систематическая медико-психолого-педагогическая помощь детям с отклонениями в развитии Основные задачи деятельности логопеда Организация воспитательно-образовательного процесса Создание в группе условий для развития различных видов деятельности с учётом возможностей, интересов, потребностей самих детей. Это направление обеспечивается взаимодействием в работе логопеда и воспитателя. Приоритетные направления работы с детьми: -логопедическая коррекция дефекта -социальная адаптация с последующей интеграцией в массовую школу -развитие речи и речевого общения (решение в единстве задач языкового и коммуникативного развития) Образовательный процесс включает: - гибкое содержание -педагогические технологии, обеспечивающие индивидуальное, личностно-ориентированное развитие ребёнка, коррекцию дефекта Проведение рекламной компании Групповые консультации Наглядная информация для родителей Проведение совместных мероприятий Проведение индивидуальных бесед с родителями об особенностях развития их ребёнка Первичное знакомство, беседа, анкетирование Формы взаимодействия с родителями Взаимодействие с семьями воспитанников Родительские собрания Перспективный план работы по осуществлению преемственности между детским садом и школой
Цели и задачи воспитания, определенные на основе анализа результатов выполнения программы. Исходя из основных положений концепции перехода дошкольного учреждения на новое содержание работы, программы «Столичное образование - 5», Федеральным государственным требованиям, анализа выполнения годового плана, а также результатов и перспектив развития данного дошкольного учреждения, в ГБОУ ЦО ДО «Алёнка» были намечены следующие цели и задачи воспитания. Цель: основной целостной педагогической системой в данном дошкольном учреждении стала программа, определяющая развитие личности ребенка.
Представленная педагогическому коллективу образовательная программа развития личности ребенка предусматривала реализацию следующих направлений работы:
Задачи:
Организация режима пребывания детей в ДО «Алёнка» в холодный период
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Конкурс «Учитель года 2010» Номинация «Педагог дошкольного образовательного учреждения» Номинация «Педагог дошкольного образовательного учреждения» (воспитатель дошкольного образовательного учреждения) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звездочка»... |
 | 2011-2012 учебный год Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения В настоящее время система образования Российской Федерации переживает период реформирования, поиска новых форм работы с обучающимися... | | Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Учредителем муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №50 является муниципальное... |
| Отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... В настоящее время система образования Российской Федерации переживает период реформирования, поиска новых форм работы с обучающимися... | | Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... В докладе подводятся итоги 2012 года в сравнении с 2011 годом, представлены направления деятельности дошкольного учреждения, достижения,... |
| Организация образовательного процесса в соответствии с фгт Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №190», реализующий... | | Годовой план муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Организация эффективного образовательного процесса в доу в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов... |
| Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Семенихина Т. И. – «Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста». Сборник статей ирот. Москва 2008 г | | Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения Муниципального бюджетного образовательного учреждения детский сад №3 ст. Павловской |
| Публичный доклад Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом, типом и видом образовательного учреждения Муниципальное... | | Доклад о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2012-2013 учебном году Антитеррористическая защищенность дошкольного учреждения осуществляется на основе разработанного и согласованного с начальником уфсб... |
| Пояснительная записка Основная общеобразо Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения | | Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... ... |
| Сценарий педагогического совета тема: «Роль воспитателя в развивающей... Цель: Систематизировать знания педагогов об оздоровлении детей дошкольного возраста | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения |
