Программа дисциплины для направления/ специальности [220501. 65 Управление качеством], подготовки специалиста

Тематика заданий промежуточного контроля

1. 
   Адлер А. Сущность и лечение неврозов.
   
2. 
   Бандура А. Основные положение теории социального научения.
   
3. 
   Василюк Ф.Е. Культурно-антропологические усорвия возможности психотерапевтического опыта.
   
4. 
   Зинченко В.П. Общество на пути к «человеку психологическому».
   
5. 
   Лэнгле А. Жизнь, наполненная смыслом. Прикладная логотерапия.
   
6. 
   Макалатия А.Г. Опыт аутотелической деятельности.
   
7. 
   Маслоу А. Самоактуализированные люди: исследование психологического здоровья.
   
8. 
   Мэй Р. Экзистенциальный подход в психологии и психотерапии.
   
9. 
   Олпорт Г. Трансформация мотивов.
   
10. 
    Роджерс К. «Быть тем, кто ты действительно есть». Точка зрения тераписта на цели человека.
    
11. 
    Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия.
    
12. 
    Фрейд З. Влечения и их судьба.
    
13. 
    Фрейд З. Разделение психической личности.
    
14. 
    Фромм Э. Психоанализ и этика.
    
15. 
    Хекхаузен Х. Исследования мотивов агрессии.
    
16. 
    Хекхаузен Х. Исследования мотивов аффиляции, власти, помощи.
    
17. 
    Юнг К. Личное и сверхличное, или коллективное бессознательное.
    
18. 
    Юнг К. Структура души.
    

• 
  Самостоятельность выполнения работы;
  
• 
  Раскрытие авторской позиции на проблемы, заключенные в статье;
  
• 
  Творческий подход к осмыслению предложенной темы;
  
• 
  Аргументированное изложение собственного мнения по данным проблемам;
  
• 
  Обоснованность, доказательность и оригинальность постановки и решения проблемы;
  
• 
  Использование литературных источников и их грамотное оформление;
  
• 
  Соответствие работы формальным требованиям и жанру самостоятельной работы.
  

1. 
   Основные этапы развития представлений о предмете психологии.
   
2. 
   Характеристика основных методов психологии.
   
3. 
   Основные положения бихевиоризма.
   
4. 
   Основные положения классического психоанализа (З.Фрейд).
   
5. 
   Гуманистическая школа психологии: основные положения.
   
6. 
   Психика: определение, основные формы проявления, функции.
   
7. 
   Проблема объективного критерия психического. Раздражимость и чувствительность. Стадии развития психики.
   
8. 
   Формы поведения животных.
   
9. 
   Общая характеристика неосознаваемых процессов.
   
10. 
    Защитные механизмы личности.
    
11. 
    Проблема сознания в психологии.
    
12. 
    Структура самосознания. Специфика основных компонентов самосознания.
    
13. 
    Самооценка и уровень притязаний.
    
14. 
    Личность и ее структура. Стратегии изучения личности.
    
15. 
    Потребности: определение, виды, развитие.
    
16. 
    Мотивационная сфера личности. Мотив, мотивировка, личностный смысл.
    
17. 
    Мотивация и деятельность. Влияние мотивации на продуктивность деятельности: оптимум мотивации.
    
18. 
    Проблема мотивации в школе К. Левина.
    
19. 
    Характеристика основных видов мотивации.
    
20. 
    Основные системы объяснения темперамента.
    
21. 
    Понятие о темпераменте и его типах. Физиологические основы темперамента.
    
22. 
    Современное состояние проблемы темперамента и его типов.
    
23. 
    Общее понятие о характере и его свойствах.
    
24. 
    Проблема акцентуаций характера.
    
25. 
    Понятие о способностях и задатках. Актуальные проблемы психологии способностей.
    
26. 
    Общая характеристика чувственного познания.
    
27. 
    Классификация ощущений. Взаимодействие ощущений. Формы изменения чувствительности.
    
28. 
    Восприятие и его свойства. Принципы организации восприятия.
    
29. 
    Общая характеристика памяти и ее процессов.
    
30. 
    Виды запоминания и их закономерности.
    
31. 
    Сохранение и забывание: феномены и закономерности.
    
32. 
    Индивидуальные особенности памяти.
    
33. 
    Общая характеристика мышления. Структура решения мыслительной задачи.
    
34. 
    Виды мышления. Характеристика мыслительных операций и логических форм мышления.
    
35. 
    Проблема творческого мышления. Креативность. Особенности творческой личности.
    
36. 
    Основные свойства внимания.
    
37. 
    Виды внимания и их сравнительная характеристика.
    
38. 
    Воля и волевой поведение: сущность, структура, психологические механизмы.
    
39. 
    Классификация эмоциогенных ситуаций и эмоциональных переживаний.
    
40. 
    Характеристика эмоциональных состояний личности.