Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра) по направлению подготовки бакалавриата (магистратуры) 050400 Психолого-педагогическое образование (квалификация: Психолог образования «бакалавр»

Лабораторно-практическое занятие 8.
Методы изучения интеллектуальной сферы при различных психических отклонениях

1. 
   Методы изучения восприятия.
   
2. 
   Методы изучения внимания. Корректурная проба.
   
3. 
   Методы изучения памяти. Пиктограмма.
   
4. 
   Методы изучения мышления и речи. Классификация предметов. Исключение предметов. Сравнение пословиц и поговорок. Исследование конструктивной деятельности. Пиктограмма в изучении мышления.
   
5. 
   Методы изучения интеллекта, умственного развития и обучаемости. Обучающий эксперимент.
   

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. – М. – Воронеж, 2002. – С. 57-141 (методы изучения интеллектуальной сферы); 243-372 (интеллектуальные нарушения).
   
3. 
   Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
   
4. 
   Зейгарник, Б. В. Патопсихология / Б. В. Зейгарник. - МГУ, 1986. - С. 132-236 (нарушения восприятия, памяти, мышления и умственной работоспособности у психически больных).
   
5. 
   Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М.: МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания).
   
6. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н. Т. Колесник ; под ред. Г. И. Ефремова. – М. : изд-во Юрайт, 2011.
   
7. 
   Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
   

1. 
   Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / под ред. И.А.Полищука, А.В.Видренко. - Киев, 1980.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Практическая патопсихология. Руководство для врачей и медицинских психологов / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - С. 84-113 (методики исследования мышления); С. 235-247; С. 263-269 (нарушения интеллектуальной сферы у больных шизофренией); С. 281-295 (нарушения интеллектуальной сферы у больных эпилепсией); С. 344-351 (нарушения интеллектуальной сферы после черепно-мозговой травмы); С. 363-374 (нарушения интеллектуальной сферы при олигофрении).
   
3. 
   Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996.
   
4. 
   Гройсман, А. Л. Медицинская психология / А. Л. Гройсман. – М., 1996 (1998).
   
5. 
   Соколова, Е. Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии / Е. Т. Соколова. – М. : МГУ, 1976.
   
6. 
   Рубинштейн, С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии / С. Я. Рубинштейн. – СПб.: ЛЕНАТО, 1998.
   

1. 
   подготовить ответы на вопросы;
   
2. 
   сделать выписки по методам клинико-психологического изучения нарушений интеллектуальной сферы (нарушения внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления, речи), ориентируясь на работу «Практическая патопсихология», с. 84-113 (или «Клиническая патопсихология», с. 57-141);
   
3. 
   подготовить доклады по теме.
   

1. 
   Нарушения восприятия и методы их исследования. Агнозии. Нарушения мотивационной стороны восприятия.
   
2. 
   Нарушения внимания и методы их исследования.
   
3. 
   Нарушения памяти и методы их исследования.
   
4. 
   Нарушения мышления и методы их исследования.
   
5. 
   Нарушения речи (нарушения фонетической, грамматической и лексической стороны речи, афазии).
   
6. 
   Нарушение умственной работоспособности, их изучение.
   
7. 
   Нарушение интеллектуальной сферы при шизофрении (особенности восприятия, мышления, памяти, умственной работоспособности).
   
8. 
   Нарушение интеллектуальной сферы при олигофрении.
   
9. 
   Нарушение интеллектуальной сферы при эпилепсии и органических поражениях ЦНС (особенности восприятия, мышления, памяти).
   
10. 
    Нейропсихологические вопросы нарушения интеллектуальной сферы.
    

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. Клиническая патопсихология. – М. – Воронеж, 2002. – С. 57-141 (методы изучения интеллектуальной сферы); 243-372 (интеллектуальные нарушения).
   
3. 
   Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
   
4. 
   Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М. : МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания).
   
5. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н. Т. Колесник ; под ред. Г. И. Ефремова. – М. : изд-во Юрайт, 2011.
   
6. 
   Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
   
7. 
   Хомская, Е. Д. Нейропсихология / Е. Д. Хомская.. – СПб. : Питер, 2006. – С. 126-307 (нейропсихологический анализ высших психических функций при локальных поражениях мозга).
   

1. 
   Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / под ред. И.А.Полищука, А.В.Видренко. - Киев, 1980.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Практическая патопсихология Руководство для врачей и медицинских психологов / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - С. 84-113 (методики исследования мышления); С. 235-247; С. 263-269 (нарушения интеллектуальной сферы у больных шизофренией); С. 281-295 (нарушения интеллектуальной сферы у больных эпилепсией); С. 344-351 (нарушения интеллектуальной сферы после черепно-мозговой травмы), С. 363-374 (нарушения интеллектуальной сферы при олигофрении).
   
3. 
   Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
   
4. 
   Гройсман, А. Л. Медицинская психология / А. Л. Гройсман. – М., 1996 (1998).
   
5. 
   Зейгарник, Б. В. Патопсихология / Б. В. Зейгарник. - МГУ, 1986. - С. 132-236 (нарушения восприятия, памяти, мышления и умственной работоспособности у психически больных).
   
6. 
   Рубинштейн, С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии / С. Я. Рубинштейн. – СПб.: ЛЕНАТО, 1998.
   

• 
  подготовить ответы на вопросы;
  
• 
  выписать основные интеллектуальные нарушения, оформить все в виде таблицы;
  

• 
  выписать определения «агнозия», «апраксия», «амнезия», «афазия», «акалькулия», «алексия», «аграфия»; указать их виды;
  
• 
  подготовить доклады и рефераты по теме.
  

1. 
   Дисгармоничное психическое развитие: общая характеристика.
   
2. 
   Акцентуации личности: факторы формирования, формы и их проявления, методы диагностики и возможности коррекции.
   
3. 
   Психопатии: общая характеристика, основные формы.
   
4. 
   Патохарактерологическое формирование личности. Невротическое формирование личности.
   
5. 
   Недостатки характера у детей и подростков.
   
6. 
   Факторы риска дезадаптации в дошкольном, младшем школьном и подростковом возрасте.
   
7. 
   Основные синдромы психических нарушений у детей в различных возрастах.
   
8. 
   Синдромы первых лет жизни: синдром невропатии и синдромы раннего детского аутизма.
   
9. 
   Синдромы страхов у детей.
   
10. 
    Гипердинамический синдром.
    
11. 
    Синдромы психических нарушений пубертатного возраста; гебоидный синдром; синдром дисморфофобии; синдром односторонних сверхценных интересов.
    
12. 
    Нервные нарушения у детей. Минимальная мозговая дисфункция. Невропатия. Органические поражения нервной системы.
    
13. 
    Патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии.
    

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. – М. – Воронеж, 2002. – С. 373-396 (пограничные нервно-психические расстройства); С. 397-429 (патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии).
   
3. 
   Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
   
4. 
   Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М. : МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания). – Глава 4 (характер).
   
5. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н. Т. Колесник ; под ред. Г. И. Ефремова. – М. : изд-во Юрайт, 2011.
   
6. 
   Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
   

7. 
   Астапов, В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии / В. М. Астапов. - М., 1994. - С. 120-128 .
   
8. 
   Блейхер, В. М. Практическая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - С. 140-234; 390-424 (методы изучения личностных нарушений).
   
9. 
   Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
   
10. 
    Буянов, М. И. Беседы о детской психиатрии / И. И. Буянов. - М., 1986. - С. 152-172 (уродства характера).
    
11. 
    Буянов, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра / И. И. Буянов. - М. : Просвещение, 1988. - С. 190-199.
    
12. 
    Диагностика характера подростков / под ред. Н.Я.Иванова, А.Е.Личко.- СПб. : «Фолиум», 1994.
    
13. 
    Кабанов, М. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / М. М. Кабанов, А. Е. Личко, В. М. Смирнов. - Л. : Медицина, 1983. с. 81-101.
    
14. 
    Кащенко, В. П. Недостатки характера у детей и подростков / В. П. Кащенко // Хрестоматия. Дети с нарушениями развития / сост. В.М. Астапов. - М.: Межд. пед. акад., 1995. - С. 149-167.
    
15. 
    Ковалев, В. В. Психиатрия детского возраста / В. В. Ковалев. - М. : Медицина, 1979. - С. 206-260.
    
16. 
    Лебединский, В. В. Нарушения психического развития у детей / В. В. Лебединский. - МГУ, 1985. - С. 140-161 (дисгармоническое развитие личности).
    
17. 
    Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Ростов-на-Дону, 1997. (и др. издания).
    
18. 
    Личко, А. Е. Акцентуация характера как преморбидный тип / А. Е. Личко // Хрестоматия. Дети с нарушениями развития / сост. В.М.Астапов. - М. : Межд. пед. акад., 1995. - с. 48-62.
    
19. 
    Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А. Е. Личко. - М. : Медицина, 1977.
    
20. 
    Патохарактерологические исследования у подростков / под ред. А.Е. Личко и Н.Я.Иванова. - Л., 1981.
    
21. 
    Прутченков, А. С. Эй ты, параноик!!! / А. С. Прутченков, А. А. Сиялов. – М., 1994.
    
22. 
    Сухарева, Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста / Г. Е. Сухарева. - М., 1951. - Т.1; 1959. - Т.2; 1961. - Т. 3.
    

1. 
   подготовить ответы на вопросы;
   
2. 
   выписать в виде таблицы основные акцентуации, по А.Е.Личко и по К.Леонгарду, используя предложенную литературу;
   

3. 
   провести самодиагностику акцентуации по опроснику ПДО (опросник представлен в работе В. Д. Менделевича «Клиническая и медицинская психология»); оформить протокол обследования, проанализировать результаты письменно;
   
4. 
   сделать конспект по работе «Практическая патопсихология», с. 390-424 (или «Клиническая патопсихология», с. 373-429);
   
5. 
   подготовить рефераты и доклады по вопросам.