Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа





Скачать 379.82 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа
страница3/3
Дата публикации11.11.2014
Размер379.82 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Психология > Рабочая программа
1   2   3

Тема 7. . Классицизм и барокко в искусстве


Западной Европы XVII-XVIII в.

Поиски нравственного идеала в творчестве Рембрандта. . Религиозный сентиментализм художников Болонской Академии, школа братьев Карраччи. . Классицизм в творчестве русских художников. Открытие Российской Академии искусств.

Тема 8. Стилистические принципы реализма

Русский реализм в творчестве «Товарищества передвижных выставок». Новые формы, новый язык, новые задачи живописи. Развитие жанров в русском реализме. Создание национального пейзажа. Своеобразие исторического жанра.



  1. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

(

Вопросы к зачету:

  1. Стиль первобытной живописи палеолитического периода (основные памятники, датировка, тема, характерные признаки).

  2. Эволюция стиля первобытной живописи (от палеолитических изображений к мезолиту).

  3. Скульптурные изображения эпохи камня (тема, основные черты, техника изготовления).

  4. Виды искусств (классификация, появление различных видов в первобытную эпоху).

  5. Жанры изобразительного искусства.

  6. Архитектура Микенской Греции и Крита (строительство укрепленных городов, дворец царя, типы гробниц).

  7. Города Греции в поэмах Гомера.

  8. Живопись Крито-Микенского периода (росписи Кносского дворца, сооружений Санторини).

  9. Крит и Микены в мифологии (исторические достопримечательности, связанные с сюжетами и образами мифов).

  10. Развитие храмовой архитектуры в Древней Греции (типы культовых построек, ордер, памятники).

  11. Культовые центры Древней Греции (принципы ансамблевого строительства святилищ в Олимпии, Дельфах; типы построек, предназначение).

  12. Архитектурный ансамбль Афинского Акрополя (основные сооружения, классический тип храма – Парфенон, и уникальность Эрехтейона).

  13. Памятники античной Греции под патронажем ЮНЕСКО (для специальности – «социально-культурный сервис и туризм»).

  14. Эволюция скульптуры в Древней Греции (куросы, храмовая скульптура, круглая пластика, эллинистические композиции).

  15. Скульптура классической эпохи Древней Греции (Мирон, Фидий, Поликлет).

  16. Театр в Древней Греции (возникновение и развитие драматических представлений, возведение театральных сооружений).

  17. Живопись и керамика Древней Греции (разнообразие форм сосудов, изображения на вазах).

  18. Градостроительные принципы этрусков и римлян.

  19. Новые инженерные конструкции римлян (арка, применение, техническое усовершенствование, возможности).

  20. Купол – римское изобретение (применение, типы купольных сооружений, Пантеон).

  21. Скульптура и живопись этрусков (тематические особенности росписей гробниц, изображение людей, химер в пластике).

  22. Римский форум (типы и предназначение построек).

  23. Зрелища Древнего Рима (виды представлений, формы зрелищных сооружений. Колизей).

  24. Развитие римского скульптурного портрета.

  25. Ранний период христианского искусства (катакомбы, техники и жанры римской живописи, сюжеты, характер изображений).

  26. Восточно-христианская храмовая архитектура (архитектура Равенны, храм святой Софии в Константинополе).

  27. Романский стиль в искусстве Западной Европы (истоки, становление, примеры).

  28. Готический стиль в архитектуре (становление и развитие).

  29. Развитие театральных и литературных жанров в эпоху Средневековья.

  30. Психологическое значение карнавальных празднеств в средневековом обществе.

  31. Языческие корни искусства Древней Руси.

  32. Византийское наследие и самобытные черты в искусстве Киевской Руси.

  33. Становление национальных традиций в архитектуре Новгорода.

  34. Становление национальной традиции в иконописи и фресковой живописи Новгорода.

  35. Творчество Феофана Грека и Андрея Рублева (образы святых, манера).

  36. Завершающий этап в развитии иконописи. Творчество Симона Ушакова.

  37. Архитектура Московского Кремля.

  38. Архитектура Москвы XVI-XVII в. (шатровое зодчество, «пирамидальный» тип храма, «нарышкинское барокко»).

  39. Архитектура Владимиро-Суздальского княжества.

  40. Основные проблемы живописи раннего Возрождения (реальность цвета, объемы фигур, перспектива).

  41. Развитие скульптуры в эпоху Возрождения (Донателло, Микеланджело).

  42. Архитектура Флоренции эпохи Ренессанса (новые решения и античные образцы в культовом зодчестве, новые типы построек).

  43. Музыкальная культура Италии эпохи Возрождения.

  44. Научные изыскания и художественные принципы Леонардо да Винчи.

  45. Творчество Рафаэля Санти: поиски гармонии.

  46. Кризисные черты эпохи Возрождения в скульптуре и живописи Микеланджело Буонарроти.

  47. Библейские сюжеты в живописи и гравюре немецких мастеров эпохи Возрождения.

  48. Портретный жанр в искусстве Северного Возрождения (А. Дюрер, Г. Гольбейн).

  49. Новые мотивы в живописи нидерландских художников эпохи Возрождения.

  50. Барокко в архитектуре и скульптуре Италии.

  51. Принципы классицизма в архитектуре Франции.

  52. Классицистический канон в живописи (цвет, композиция, трактовка фигур, свет).

  53. Садово-парковое искусство: французский и английский типы парков.

  54. Развитие балетного театра в XVII веке. Реформы Ж. Новерра.

  55. Бытовые мотивы в библейских и мифологических картинах Караваджо.

  56. Творчество Рембрандта (художественные приемы, новая трактовка религиозных образов).

  57. Реализм в творчестве Веласкеса (бытовой характер библейских сюжетов, портреты короля, шутов).

  58. Развитие жанров (бытовой, галантный, пейзаж, натюрморт) в Голландии и Франции XVII- XVIII веков.

  59. Архитектура Петербурга первой половины XVIII века (строительство новой столицы, творчество Д. Трезини, поиски стиля).

  60. Барокко в архитектуре России XVIII века (влияние европейского стиля и национальные традиции).

  61. Барокко и классицизм в живописи России XVIII века.

  62. Развитие жанров в искусстве России XVIII века (детский и женский портрет, исторический и бытовой жанр).

  63. Классицизм и ампир в архитектуре Петербурга и Москвы XVIII века.

  64. Романтизм во французской живописи (художественная программа, выбор сюжетов, живописные задачи).

  65. Развитие пейзажного жанра в живописи XIX века (от романтизма к реализму, создание национального пейзажа).

  66. Эстетическая программа «Прерафаэлитов» и «Назарейцев» (задачи искусства, темы живописи, эстетический идеал).

  67. Реализм во французской живописи XIX века (авторы, темы, художественные задачи).

  68. Русский реализм (Передвижники. История группы, художественные приемы).

  69. Система жанров в творчестве передвижников.

  70. Творческий метод импрессионистов (представители, живописные задачи, техника, художественные приемы).


Примерные темы рефератов, контрольных работ:

1.. Художники северного Возрождения (3 ч.)

  • немецкий гуманизм в творчестве А. Дюрера;

  • портретный жанр северного Возрождения (Ян ван Эйк, Г. Гольбейн, А. Дюрер);

  • бытовой и мифологический жанр в нидерландской живописи (Р. Кампен, Лукас ван Лейден, П. Брейгель);

  • фантастические образы Иеронима Босха.

2. Садово-парковые ансамбли России эпохи барокко (3 ч.)

  • Царскосельский ансамбль Б. астрелли РРастрелли;

  • влияние классицизма на строительство загородных дворцов в творчестве Ч. Камерона, И. Старова (Павловский дворец под Петербургом, Таврический дворец);

  • эклектизм в подмосковной усадьбе Царицыно (В. Баженов, М. Казаков).

3. Новые жанры в живописи России XVIII века (3 ч.)

  • портрет в эпоху Петра Великого (И. Никитин, А. Матвеев);

  • женский портрет второй половины XVIII века (Ф. Рокотов, Д. Левицкий, В. Боровиковский);

  • исторический жанр в творчестве А. Лосенко, Г. Угрюмова;

- от ведуты к лирическому пейзажу (Ф. Алексеев, А. Зубов, С. Щедрин).

4. Музыка эпохи барокко (3 ч.)

  • форма трехчастного концерта в творчестве А. Вивальди;

  • инструментальная музыка итальянских композиторов XVIII века;

  • жанры органной музыки (И.С. Бах).

5. Испанские художники XVII века (2 ч.)

  • творчество Эль Греко (предвосхищение барокко);

  • мистицизм и гуманизм в искусстве Франсиско де Сурбарана, Хусепе Риберы, Бартоломе Эстебана Мурильо;

  • натюрморт в испанской живописи (Антонио Переда).

  1. Барокко во Фландрии (2 ч.)

  • Питер Пауль Рубенс;

  • портрет в творчестве Антониса ван Дейка;

  • фламандский натюрморт (Франс Снейдерс).

  1. Английское искусство XVIII века (2 ч.)

  • эстетические взгляды Уильяма Хогарта;

  • портретный жанр в английской живописи (Джошуа Рейнолдс, Томас Гейнсборо);

  • прикладное искусство Англии.

8.. Классическая музыка XIX века (4 ч.)

  • русская национальная школа музыки (открытие консерватории в Петербурге и Москве);

  • творческая программа композиторов «Могучей кучки»;

  • итальянская опера (традиции бель канто; Дж. Верди)

9. Движение импрессионизма и постимпрессионизм (2 ч.)

  • художественные приемы Эдуард Мане, предшественника импрессионизма;

  • открытия Клода Моне (основные темы, принцип композиции, работа с цветом);

  • проблема авторского метода у импрессионистов и постимпрессионистов (П. Синьяк, П. Гоген, В. Ван Гог).

10. Художественные группировки России рубежа XIX –XX веков (3 ч.)

  • символизм в живописи объединения «Голубая роза»;

  • художники «Мира искусств» и стиль модерн;

  • авангардные эксперименты группы «Бубновый валет».

11. Дягилевские сезоны в Париже (3 ч.)

  • новаторская хореография балетов М. Фокина, В. Нижинского;

  • новые принципы сценографии (Н. Рерих, А. Бенуа, Л. Бакст);

  • новые исполнительские задачи (А. Павлова, В. Нижинский. Т. Карсавина, И. Рубинштейн).


  1. Образовательные технологии.

____________________________________________________________________________________

    Для реализации различных видов учебной работы используются как традиционные образовательные технологии (лекции, семинары, тестирование/ контрольные работы, доклады, рефераты), так и интерактивные формы (дискуссии, дебаты). Проведение диспутов предполагает деление группы на подгруппы, создание каждой командой вопросов, подготовка к ответам. Либо же обсуждение подготовленного доклада с дискуссией.



  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

11.1. Основная литература:

1 Дмиитриева Н.А. Краткая история искусств. М.: Галарт, 2001.

2. Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство: учебн. для вузов. М.: Высшая школа, 2000.

  1. Вёрман К. История искусств всех времен и народов. В 2-х т. М.: АСТ, 2001.

  2. Кашекова И.Э. От античности до модерна: Стили в художественной культуре. М.: Просвещение, 2000.

5. Янсон Х.В., Янсон Э.Ф. Основы истории 11.1. Основная литература:

_______________________________________________________________________
11.2. Дополнительная литература:

____

  1. Алпатов М.В. Художественные проблемы искусства Древней Греции. М.: Искусство, 1987.

  2. Ацтеки: империя крови и величия. М.: ТЕРРА, 1997.

  3. Бонгард-Левин Г.М. Индия в древности. М.: Наука, 1985.

  4. Власов В.Г. Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства. В 10 тт. СПб.: Азбука-Классика, 2004.

  5. Гомбрих Э. история искусства. М.: АСТ, 1998.

  6. Глинка Н.И. Беседы о русском искусстве XVIII века. СПб.: Книжный мир, 2001.

  7. Гнедич П.П. история искусств: античность, Древняя Греция и Рим. М.: Эксмо, 2005.

  8. Грабарь И.Э. История русского искусства. М.: Адепт-ИДДК ГРУПП, 2004.

  9. Дмитриева Н.А. Искусство Древнего мира. М.: Галарт, 1989.

  10. Древняя Индия: страна чудес. М.: ТЕРРА, 1997.

  11. Затерянный мир майя. М.: ТЕРРА, 1997.

  12. Ильина Т.В. Русское искусство XVIII века. М.: Высшая школа, 2001.

  13. Инки: владыки золота и наследники славы. М.: ТЕРРА, 1997.

  14. Каптерева Т.П., Виноградова, Н.А. Искусство средневекового Востока. М.: Искусство, 1989.

  15. Конрад Н.И. Очерки истории культуры средневековой Японии. М.: Наука, 1980.

  16. Кравцова М.Е. Мировая художественная культура: история искусств Китая. СПб.: Лань, 2004.

  17. Матье М.Э. Искусство Древнего Египта. М.: АСТ, 2002.

  18. Николаева Н.С. Декоративные росписи Японии 16-18 веков. М.: Искусство, 1989.

  19. Новая история искусства (Нессельштраус Ц.Г.). СПб.: Азбука, 2000.

  20. Овсянников Ю.М. История памятников архитектуры: От пирамид до небоскребов. М.: АСТ-Пресс, 2001.

  21. Погребенные царства Китая. М.: ТЕРРА, 1997.

  22. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. М.: Владос, 2002.

23. Юхвидин П.А. Мировая художественная культура: от истоков до 17 века. В лекциях, беседах, рассказах. М.: Интерпракс, 1995.

11.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы

  1. http://www.museum-online.ru/ (история стилей искусства, творчество знаменитых зарубежных и русских художников).

  2. http://nearyou.ru (собрания живописи, скульптуры, предметов прикладного искусства в знаменитых музеях мира).

  3. http://www.russiancity.ru (архитектура древнерусских городов, кремли и монастыри).

  4. http://mirasky.h1.ru/ (памятники архитектуры и искусства восточно-христианского и мусульманского мира).

  5. http://sobory.ru/ (архитектура православных соборов).

  6. http://www.arhitekto.ru/ (история архитектуры, стили в архитектуре, памятники мировой и русской архитектуры).

  7. История искусства: классические труды (Эл. ресурс). М.: Директ Медиа Паблиши, 2002 (CD-ROM).

  8. Вся Испания (Эл. ресурс). М.: Аист, 1997. (CD-ROM).

  9. Мировая художественная культура (Эл. ресурс). М.: Новый диск, 2005 (CD-ROM).

  10. Туристический атлас мира (Эл. ресурс). М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2001. (CD-ROM).

  11. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства (Эл. ресурс). М.: Коминфо, 2002. (CD-ROM).

  12. Шедевры архитектуры (Эл. ресурс): 250 шедевров зодчества в рассказах, иллюстрациях и видеофрагментах. Великобритания: New Media Generation, 2001. (CD-ROM).

10_Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

  • Центр информационных технологий ТюмГУ;

  • Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;

  • Мультимедийные кабинеты ИГН;

  • Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;

  • Аудиторный фонд ИГН, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с соответствующим программным обеспечением:;

  • Компьютерные классы с выходом в Интернет;

  • Электронная почта, интернет-форумы, ЖЖ;

  • Групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения самостоятельной работы в режиме on-line;

  • Сайт кафедры зарубежной литературы;

  • Фонд кафедры зарубежной литературы;

  • Фонд кабинета русского языка и литературы.

  • Видеофильмы по всем основным темам курсов.



    Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год


В рабочую программу вносятся следующие изменения:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________ « »_______________201 г.


    Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

    Роспись Ф.И.О.




1   2   3

Похожие:

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
«Физическая культура» профиля подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
«Физическая культура», профили подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»,...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
«Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций», очной и заочной форм обучения
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (25. 03. 2011 протокол №12) Соответствует требованиям к содержанию, структуре...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
Рассмотрено на заседании кафедры управления физической культурой и спортом, 05. 2011го, № Соответствует требованиям к содержанию,...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
«Картография и геоинформатика», очная форма обучения (профиль подготовки: картография, геоинформатика)
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
«Психология», профиля подготовки «Социальн0-организационная психология», «Клиническая психология, очной формы обучения
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логоритмика...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная, заочная
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Мировая художественная культура [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Специальная...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия, форма обучения – очная, заочная


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск