«В чём проявляется успех ученика»: уверенный в себе, имеет хорошие отметки, внушает доверие учителям, имеет взаимопонимание с учителями, пользуется в классе популярностью, морально-устойчивый человек и хорошо учится, ответственный, дисциплинированный, учится с удовольствием, коммуникабелен, трудолюб

Успешный учитель - успешный ученик

• 
  - способность к усвоению образовательных программ, т.е. тех, которые педагогика как наука на данном этапе своего развития готова дать детям;
  
• 
  - способность продемонстрировать свои знания, умения и навыки (знать, понимать и уметь объяснить то, что ты понимаешь – это не одно и то же);
  
• 
  - высокий уровень знаний – чаще всего именно он является основным критерием школьной успешности;
  
• 
  - способность использовать полученные знания в жизни – это очень важно: знания, которые остаются лишь в стенах школы, никому не нужны;
  
• 
  - положительная мотивация к обучению, положительное отношение к школе, сохранение познавательного интереса – ученика, который не любит школу и не хочет учиться, нельзя назвать успешным;
  
• 
  - позитивные отношения между учеником и учителем – ни о какой успешности не может быть и речи, если ученик не любит или боится учителя, а учитель не понимает и не принимает ученика;
  
• 
  - позитивные отношения с одноклассниками;
  
• 
  - хорошее физическое и психическое здоровье;
  
• 
  - адекватно-позитивная самооценка – ученик сам должен чувствовать себя успешным;
  
• 
  - чувство благополучия, защищенности в семье и школе – тревожный, задерганный отличник не может быть назван успешным учеником.
  

• 
  Уметь добывать знания. Учиться с удовольствием.
  
• 
  Иметь цель и знать, как её достичь. Быть уверенным в себе.
  
• 
  Уметь управлять саморазвитием. Быть организованным. Ценить время.
  
• 
  Быть трудолюбивым. Развивать свои способности.
  
• 
  Участвовать и побеждать в олимпиадах и конкурсах. Уметь писать эссе и рефераты, разрабатывать проекты.
  
• 
  Уметь работать с Интернетом. Владеть навыками работы на компьютере.
  

• 
  Свободная личность (высокий уровень самосознания, гражданственность, чувство собственного достоинства, честность, ответственность, самоуважение, богатый духовный мир). Гуманная личность (милосердие, доброта, способность к состраданию, готовность оказать помощь, толерантность, доброжелательность, стремление к миру, экологичность взаимодействия с природно-социальной сферой).Духовная личность (потребность в познании и самопознании, поиск смысла жизни, стремление к красоте и т.д.).
  
• 
  Интеллектуальная личность (развитый интеллект, интуиция, потребность в знаниях, умениях, коммуникативные качества и т.п.)Творческая личность (способность к самоизменению, самореализации, развитые способности, способность к сотрудничеству, работе в исследовательском режиме)Практическая личность (знание основ экономики, народных и религиозных обычаев, трудолюбие, хозяйственность, владение языками, компьютером, здоровый образ жизни и т.д.)