План проведения Вопросы для обсуждения: Подготовка к супервизии

Скачать 458.99 Kb.

Название	План проведения Вопросы для обсуждения: Подготовка к супервизии
страница	1/5
Дата публикации	04.03.2015
Размер	458.99 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 2 3 4 5

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Методические рекомендации
При подготовке к семинарским и практическим занятиям студенты должны прочитать записи лекций, изучить рекомендуемую литературу, соответствующие разделы в учебниках. На основе указанных источников студенты готовят

ответы на вопросы, указанные в плане семинара, выделяя один предпочтительный для себя. Тезисы ответов и выполненные практические задания необходимо записать в рабочую тетрадь.

В ходе семинара и практического занятия следует принимать активное участие в обсуждении поставленных вопросов. Целесообразно, чтобы рассмотрение теории вопросов тесно увязывалось с практикой, дополнялось анализом жизненных и профессиональных ситуаций. Особое внимание следует уделить выполнению практических заданий, под контролем супервизора провести супервизию не менее трех человек.

Целесообразно готовиться к семинарским и практическим занятиям за 1–2 недели до их начала: на основе изучения рекомендуемой литературы выписать в конспект основные категории, технологии и техники по изучаемой дисциплине. Подготовить развернутые планы ответов и краткое содержание выполненных заданий.

Каждую тему занятий важно увязывать с предыдущим учебным материалом, спецификой будущей профессиональной деятельности психолога.

Студент должен быть готов к контрольным опросам на каждом учебном занятии. Одобряются и поощряются инициативные выступления с предложением рассмотрения собственных случаев. Так же следует готовиться к текущей ежемесячной аттестации по учебной дисциплине.

Все формы работы студента – семинары, практические занятия, написание рефератов – требуют достаточно напряженной самостоятельной работы. Без нее усвоение курса не будет результативным.
Практическое занятие по теме 1. Супервизия как помогающая профессия
План проведения

Вопросы для обсуждения:

Подготовка к супервизии.
Становление супервизора.
Процесс проведения супервизии.

В практической части занятия:

Представление терапевтического случая на супервизию.
Отработать формирование запроса на супервизорскую сессию.
Отработать групповую супервизию.

Рекомендуемая литература

Основная:

Ховкинс Питер и др. Супервизия. Индивидуальный, групповой и организационный подходы. Современная психотерапия – СПб.: «Речь», 2002. – 352 с.
Кулаков С.А Практикум по супервизии в консультировании и психотерапии. Современная психотерапия – СПб.: Речь, 2002. – 236 с.

Дополнительная:

Рудестам К.Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001. – 0 с.
Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2010. – 368 с.
Ялом И., Лесц М. Групповая психотерапия. Серия «Мастера психологии». Перевод с английского – СПб.: Питер, 2009. – 688 с.

Практическое занятие по теме 2. Специализированный тренинг как метод психотерапии, психоанализа и практической психологии
План проведения

Подготовка схемы проведения первого интервью и предварительной беседы.
Выявление организационных, содержательных и методических особенностей проведения первичной психотерапевтической и психоаналитической беседы.
Определение и обоснование проявления психоаналитической типологии личности клиента.
Обоснование отношения к утверждению: тренинг не является моделью жизни, а должен являться частью реальной жизни его участников.
Составление и обсуждение важнейших задач тренинга; корректируйте эти задачи в отношении тех видов тренинга, с которыми вы знакомы.
Составление каталога основных тренинговых методов: метода регрессии, имитации, групповой рефлексии, метода концентрации присутствия, метода обмена опытом и др.

Рекомендуемая литература

Основная:

Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. – М.: Академический Проект, 2010. – 463 с.
Кулаков С.А Практикум по супервизии в консультировании и психотерапии. Современная психотерапия – СПб.: Речь, 2002. – 236 с.
Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2010. – 368 с.

Дополнительная:

Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Учеб.пособие. – М: Издательство "Ось-89", 1999. – 0 с.
Карвасарский Б.Д Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б.Д. Карвасарского Б.Д. – СПб.: Питер, 1999. – 752 с.
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – Новороссийск: Новороссийск, 2011. – 0 с.
Минутко В.Л Справочник психотерапевта. 2-е издание – СПб.: Питер, 2002. –448 с.
Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. О том, что в зеркалах: Очерки групповой психотерапии и тренинга М. Независимая фирма «Класс», 1999. – 0 с.

Практическое занятие по теме 3. Определение тренинговых групп и индивидуальная супервизия
План проведения

Подготовка критериев классификации тренинговых групп.
Обоснование особенностей гомогенных и гетерогенных тренинговых групп.
Каковы важнейшие психологические характеристики групп?
Тактика начального этапа супервизорского процесса.
Разработайте и раскройте, каковы критерии для выделения тренинговых групп.
Обоснуйте важнейшие психологические характеристики групп тренингов.
Обоснуйте мотивы заказчиков тренинга и мотивы тренера и задайте им критерий.

Вопросы для самоконтроля

В каких психологических школах стал использоватьсягрупповые методы психологической работы в первой половине XX века?
Дайте определение понятию тренинговые группы. На какие основные цели ориентирована тренинговая работа?
В каких сферах человеческой жизни и деятельности может применяться психологический тренинг?
Назовите важнейшие специфические черты тренинга, отличающие его от других методов психологической работы?
Какие основные типы психологического тренинга можно выделить?

Рекомендуемая литература

Основная:

Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Учеб.пособие. – М: Издательство "Ось-89", 1999. – 0 с.
Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. – М.: Академический Проект, 2010. – 463 с.
Рудестам К.Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001. – 0 с.

Дополнительная:

Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2010. – 368 с.
Карвасарский Б.Д Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б.Д. Карвасарского Б.Д. – СПб.: Питер, 1999. – 752 с.
Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. Учеб.пособие. – М.: Академический Проект, 2000. – 0 с.
Кордонский М.Б., Ланцберг В.И.. Технология группы. Заметки из области социальной психологии неформальных групп. Издание 4-е, исправленное и дополненное. Одесса – Туапсе, 1996. – 0 с.
Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. О том, что в зеркалах: Очерки групповой психотерапии и тренинга М. Независимая фирма «Класс», 1999. – 0 с.

Практическое занятие по теме 4. Психосоматика в индивидуальной супервизии
План проведения

Замысел практического занятия заключается в том, чтобы студенты научились самостоятельно диагностировать психосоматическую проблему клиента.

При подготовке к занятию студенты должны повторить лекционный материал; уточнить основные положения и рекомендации о планировании и организации психолого-диагностических мероприятий; в качестве домашнего задания подобрать и продиагностировать детей и взрослых, т.е. получить фактологический материал (по выбору две методики). Подготовить сообщение. Учебная группа обсуждает результаты.
Психологические тесты в психосоматической практике:

Торонтскаяалекситимическая шкала.
Опросник Бека.
Гиссенский опросник соматических жалоб.
Методика незаконченных предложений Сакса-Сиднея.
Опросник Шмишека.
Тест Кейрси.
Опросник УСК Роттера.
Опросник Келлермана-Плутчика.
Методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки.
Тест Роршаха.
Сонди-тест.
ТАТ-тематический тест апперцепции.
Рисуночные проективные тесты «Автопортрет», «Образ себя», «Нарисуй человека» и др.

Рекомендуемая литература

Основная:

Кулаков.С.А. Психосоматика. СПб.: Речь, 2010 320 с.
Кулаков С.А. Практикум по психотерапии психосоматических растройств. СПб.: Речь, 2007. 294 с.

Дополнительная:

Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. – М.: Медицина, 2006. – С. 464.
Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.
http://www.psychological.ru
http://mgei.ru/biblioteka/internetresursy/periodicheskie_izdaniya_po_specialnostyam_mgei/periodicheskie_izdaniya_po_psihologii/

Практическое занятие по теме 5. Гештальт-тренинг
План проведения

Цель: закрепить знания, полученные в ходе лекции, получить представление и первичные навыки практической работы с гештальт-техниками.
1.Подготовка к занятию:

изучить рекомендуемую литературу по теме;
знать и владеть основными понятиями.

2. Ход занятия:

1. Практикум. Студенты отрабатывают умения разблокировки самосознания и нахождения источников поддержки в самом себе; навыки в организации в гештальт методиках.

2. Практическая демонстрация техник гештальт-тренинга:

«Развитие осознания»,
«Концентрация внимания на чувствах»,
«Работа со сновидениями»,
«Работа с проекцией».

3. Студенты анализируют техники.
Обсуждение основных методов гештальт-терапии:

расширение осознания,
преодоление сопротивления,
интеграция противоположностей,
усиление внимания к чувствам,
работа со сновидениями,
принятие ответственности на себя,
работа с мечтами (фантазией).

Рекомендуемая литература

Основная:

Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Учеб.пособие. – М: Издательство "Ось-89", 1999. – 0 с.
Романенко О.К. Практическая гештальттерапия. М.: Фолиум, 1995. – 0 с.

Дополнительная:

Браун Д., Педдер Дж. Введение в психотерапию: Принципы и практика психодинамики / Пер. с англ. Ю.М. Яновской. М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 0 с.
Карвасарский Б.Д Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б.Д. Карвасарского Б.Д. – СПб.: Питер, 1999. – 752 с.
Минутко В.Л Справочник психотерапевта. 2-е издание – СПб.: Питер, 2002. –448 с.
Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. М.; ТЦ «Сфера», 2001. – 0 с.

Практическое занятие по теме 6. Групп-аналитический подход
План проведения
1. Практическая отработка трех основных моделей психоаналитически

ориентированной групповой психотерапии, основанных на принципах:

психоанализа в группе,
психоанализа группы,
психоанализа через группу или посредством группы.

2. Отработка техник и упражнений психоанализа:

«Свободные ассоциации»,
«Анализ сопротивления»,
«Анализ переноса».

3.Подведение итогов практического занятия.

Рекомендуемая литература

Основная:

Рудестам К.Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001. – 0 с.
Дикманн X. Методы в аналитической психологии. М: ООО «ЦГЛ «РОН», В. Секачев, 2001. – 0 с.

Дополнительная:

Борнес Э. Психоаналитические термины и понятия: Словарь / Под ред. Борнесса Э. Мура и Бернарда Д. Фойна / Перев.с англ. A.M. Боковикова, И.Б. Гриншпуна, А. Филыда. М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 0 с.
Браун Д., Педдер Дж. Введение в психотерапию: Принципы и практика психодинамики / Пер. с англ. Ю.М. Яновской. М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 0 с.

Практическое занятие по теме 7. Арт-терапия
План проведения
Замысел практического занятия заключается в самостоятельной

работе студентов под руководством преподавателя при проведении элементов тренинга по арт-терапии.
1.Сессия:

Знакомство участников тренинга.
Игра «Меня зовут…» – вместо имени предлагается назвать форму, цвет или объект, явление. А вместо фамилии назвать и продемонстрировать движение.
Работа над темой: «Мне плохо».

2. Обсуждения мнения, опыт переживаний участников группы.

Работа над темой: «Мне хорошо».
Обсуждения мнения, опыт переживаний участников группы.
Сопоставить схему-стратегию первого и последнего рисунков.

3. Подведение итогов работы.

Рекомендуемая литература

Основная:

Рудестам К.Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001. – 0 с.
Заморен С. И. Игровая терапия. Совсем не детские проблемы. – СПб.: Речь, 2002. 0 с.

Дополнительная:

Минутко В.Л Справочник психотерапевта. 2-е издание – СПб.: Питер, 2002. –448 с.
Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. О том, что в зеркалах: Очерки групповой психотерапии и тренинга М. Независимая фирма «Класс», 1999. – 0 с.

Практическое занятие по теме 8. Трансактный анализ
План проведения
1. Составление структурной диаграммы.
2. Практическое выявление типов личности – «В» – взрослый, «Ре» – ребенок, «Р» – родитель.
3. Практическая отработка основных типов психотерапевтических воздействий в группе трансактного анализа:

опрос;
спецификация;
объяснение;
иллюстрация;
подтверждение;
интерпретация;
кристаллизация.

4. Знакомство с техниками транзактного анализа:

«Определение эго-состояний»,
«Определение транзакций»,
«Поглаживание»,
«Послание родителей» и др.

Рекомендуемая литература

Основная:

Минутко В.Л Справочник психотерапевта. 2-е издание – СПб.: Питер, 2002. –448 с.
Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. О том, что в зеркалах: Очерки групповой психотерапии и тренинга М. Независимая фирма «Класс», 1999. – 0 с.

Дополнительная:

Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. М.; ТЦ «Сфера», 2001. – 0 с.
Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. Учеб.пособие. – М.: Академический Проект, 2000. – 0 с.
Рудестам К.Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001. – 0 с.

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

	План на год Подготовка выступлений (отчетов) о состоянии архивного дела для обсуждения на заседаниях		План на год Подготовка выступлений (отчетов) о состоянии архивного дела для обсуждения на заседаниях
	Форма проведения круглый стол. Вопросы для обсуждения: отрицательная... Задачи: способствовать формированию понимания родителями опасности «заболевания» детей компьютером		1 Введение в логистику Методическое пособие предназначено для проведения семинарских занятий по курсу «Логистика», и содержит учебную программу, вопросы...
	Урок Время проведения Консультации классных руководителей; подготовка к массовым военно-патриотическим мероприятиям; подготовка проведения декады обж и...		Программа по дисциплине «Философия» Представлены темы лекций и краткое содержание, вопросы к семинарским занятиям, основная и дополнительная литература, примерные вопросы...
	Время проведения: 23 октября 2009 года в 14. 00. Вопросы для обсуждения В рамках программы «Большое чтение», проводимой Департаментом образования Ивановской области совместно с ау «Институт развития образования...		Н. И. Шевандрин социальная психология в образовании Подготовка выступлений (отчетов) о состоянии архивного дела для обсуждения на заседаниях
	Основная часть содержит вопросы для обсуждения По согласованию с преподавателем проводят исследования в виде домашнего задания, компьютерной формы сбора и обработки данных и дают...		Вопросы для обсуждения 34 Централизация и децентрализация 41 Глава формирование горизонтальных связей 45
	Учебно-методическое пособие представляет собой попытку выделить курс «Познавательные процессы» Теоретические материалы содержат основные понятия по изучаемым вопросам. В прикладном разделе пособия студентам предложены вопросы...		План подготовки и проведения мониторинга в 4 5 классах гбоу сош №316... Подготовка и объявлений о проведении мастер-класса тренера по оздоравливающей методике физических тренировок
	Литература для ознакомления с проблемой, практические задания, вопросы... Развитие умений и навыков детей в различных видах деятельности не возможно без совместной работы дошкольного учреждения с семьёй		План-конспект для проведения лекции по дисциплине «Общественно-государственная подготовка» Вооруженных Сил Российского государства, а также разъяснить им основное содержание военных реформ Ивана Грозного и Петра I
	План работы шно на 2012 -2013г № Объявление учащимся сроков проведения предметных научных недель и подготовка к ним		Планирование издержек производства и цен Вопросы для обсуждения Как подразделяются производственные издержки в теории внутрифирменного планирования?

План проведения Вопросы для обсуждения: Подготовка к супервизии

Похожие: