Доклад «Коммуникативные миры психотерапии»
Скачать 3.23 Mb.
|
ФОРМИРОВАНИЕ И РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ: ПРОЕКТ «ЖИВАЯ КНИГА. ЛИЧНЫЕ АЛГОРИТМЫ ЭКОФАСИЛИТАЦИИ» Сухенко Яна Валериевна – методист центра практической психологии и социальной работы Полтавского областного института последипломного педагогического образования им. М.В.Остроградского, аспирант Университета менеджмента образования Национальной академии педагогичных наук Украины, руководитель Полтавского отделения Всеукраинской общественной организации «Ассоциация экологичной помощи». Украина, Полтава. Специфика неформального и информального обучения психологии обуславливает возникновение нетрадиционных способов формирования и репрезентации знаний. Их особенности проанализированы на примере краудсорсингового проекта «Живая книга. Личные алгоритмы экофасилитации», успешно реализованного последователями и сторонниками школы экологической фасилитации профессора П. В. Лушина. ЭКОФАСИЛИТАТИВНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ПРОБЛЕМАТИКЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПСИХОЛОГА Болычева Елена Викторовна - заместитель Главы правления Всеукраинской общественной организации «Ассоциация экологичной помощи», соискатель кафедры практической психологии Университета менеджмента образования Национальной академии педагогичных наук Украины. Украина, Киев. Анализируются особенности развития личности студента-психолога в условиях традиционной системы образования. На основании проанализированного материала определена интегральная модель развития личности будущего психолога, а также рассмотрены характеристики возникновения и интеграции личностно-профессиональной идентичности будущего специалиста. Профессиональное развитие будущего профессионала интерпретируется в качестве переходной зоны развития, которая требует специального внимания со стороны педагогов и психологов. Успешную реализацию соответствующей подготовки мы связываем с основными положениями «экофасилитативного» подхода к психолого-педагогической помощи как формы персонифицированного психолого-педагогического сопровождения. КРАУДСОРСИНГ В КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЯХ: ЭКОФАСИЛИТАТИВНЫЙ ПОДХОД Бричник Вита Анатольевна - заместитель Главы правления Всеукраинской общественной организации «Ассоциация экологичной помощи», магистр психологии. Украина, Киев. Рассмотрены психологические аспекты возникновения краудсорсинговых сообществ в кризисных ситуациях с точки зрения экофасилитации. ПсихологИЧЕСКИЕ особЕННОСТИ ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙ: профИцитарнЫй пОдхОд Полищук Юлия Борисовна – психолог школы-сада «Паросток», аспирантка Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова. Украина, Умань. Описываются психологические особенности гиперактивных детей в дефицитарном и профицитарном подходах. Раскрывается суть и отличие данных подходов. Выдвигается мисль о том, что гиперактивность это не столько индивидуальное, сколько системное, социальное явление, функція традиционной системы, которая сама сей час переживает переходной период. Описывается экофасилитативное сопровождение на основе профицитарной логики как эффективный метод в роботе с гиперактивными детьми. Опыт работы с детьми и взрослыми в экстремальных условиях: Крымск, лето 2012 Зернова Наталия Владимировна - практикующий психолог, член Всеукраинской Ассоциации Экологичной Помощи, волонтёр благотворительной организации - Фонд помощи детям «Обнажённые сердца». Украина, Киев. На основе ретроспективного анализа реальных событий и рефлексии автора, принимавшего участие в работе психологической волонтерской службы в Крымске летом 2012 года, описаны особенности работы волонтеров-психологов в экстремальных ситуациях. Вопросы как экофасилитативная техника работы Буганова Ванда Николаевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии и психологии развития личности Оодесского национального университета имени И.И.Мечникова, член Всеукраинской ассоциации экологической помощи. Украина, Одесса. По К.Роджерсу, «клиент сам знает ответы на свои вопросы», значит, главное – задать «правильный» вопрос. По П.В.Лушину, задача психолога – помочь клиенту реализовать его имплицитную модель поведения. Но, как только психолог начинает разъяснять, он оказывается в позиции «всезнайки», что, к счастью, всегда актуализирует у клиента защитные механизмы. Кроме того, доступ к содержанию имплицитной модели имеет только клиент. В Культурно-исторической концепции Выгодского слово - знак, с помощью которого субъект в своей психической реальности кодирует невербализуемое содержание внутреннего мира. Значит, нужно найти «ключик» к имплицитной модели поведения, который «переведет» невербальное содержание в символы, понятные сознанию, т.е. слова. Вопросы актуализируют анализаторскую и поисковую деятельность, они адресуются имплицитной реальности клиента и ищут там то, соприкосновение с чем, вызовет эмоциональный отклик и, как в детской игре обозначит зону «тепло, искать здесь». После «правильного» вопроса следует т.н. «психотерапевтическая пауза», внимание обращается внутрь и начинается интересная клиенту личностная работа. АДАПТАЦИОННЫЙ КРИЗИС КАК ЭЛЕМЕНТ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА. ЭКОФАСИЛИТАТИВНЫЙ ПОДХОД Олифира Светлана Александровна - практический психолог - экофасилитатор, соучредитель PsiArtClub». Украина, Киев. Рассматриваются подходы к определению понятий «адаптация», «кризис», рассматривается адаптационный кризис как элемент развития, а также преодоление кризисных состояний личности. Описывается экопсихологическая фасилитация как направление психологической помощи. Раскрывается собственная теоретическая модель преодоления кризиса посредством фасилитативного влияния. 12:15-18:00 (ауд.10) Секционное заседание: ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПСИХОТЕРАПИИ, ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И КОНСУЛЬТИРОВАНИИ, ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Макаров Виктор Викторович (Москва, Россия), Катков Александр Лазаревич (Алматы, Казахстан) Аннотация секции: Интегративная психотерапия – магистральный путь и главная тенденция развития психотерапии в XXI веке. Процесс интеграции развивается очень быстро, так, что не удаётся проследить все его тенденции. Основные векторы развития мы попытаемся выявить на нашей секции. Полимодальная психотерапия является российским вариантом интегративной психотерапии, учитывающим своеобразие развития национальной психотерапии и многие тенденции её развития. Каждый итоговый конгресс Лиги содержит большие и всё разрастающиеся секционные заседания по полимодальной психотерапии. И сам этот метод приобретает всё более чёткие очертания и большее число своих сторонников. СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, профессор, вице-президент ППЛ, психотерапевт европейской и всемирной регистрации. Казахстан, Алматы. В докладе рассматриваются методологические основы стратегической полимодальной психотерапии. Приводятся данные о запросах населения на оказание долговременной психотерапевтической помощи. Описываются основные технические блоки, ориентированные на типичные проблемы. СУГГЕСТИЯ В СОСТОЯНИИ КОНЦЕНТРАЦИИ ПО ГРЕБНЕВУ Гребнев Сергей Андреевич – врач-психотерапевт, медицинский центр «Биоросс». Россия, Екатеринбург. Авторский метод «Суггестии» является интеграцией таких диаметрально противоположных методов как когнитивная психотерапия и гипнотерапия, включая традиционные формы и эриксоновский подход. Имея сходства, метод имеет ключевые отличия, которые делают авторский подход во многих случаях более действенным и менее продолжительным по времени консультирования. Предлагаемый метод «Суггестия в состоянии концентрации внимания по Гребневу» может использоваться для краткосрочной психотерапии. В работе акцент делается на анализе ложных убеждений клиента, задавании ключевого вопроса, ведущему к инсайду, краткосрочному трансу и суггестии, закрепляющей новые убеждения. От Эго к Эко. Миссия психотерапии и 4 «Э»-уровня психотерапевтической практики Кравченко Юрий Евгеньевич - психотерапевт, тренер-преподаватель Украинского Института Позитивной Психотерапии (УИПП), центра бизнес-обучения Golden Staff, центра NovoNordisk – проектная вовлеченность, социально-психологического центра «Пси-Полис»; мастер-тренер по позитивной психотерапии международной сертификации WAPP-EFCPP-WIAP, член уровня мастер-тренера Всемирной Ассоциации Позитивной Психотерапии (WAPP), член Совета Украинской Ассоциации Позитивной психотерапии (УАПП), член Украинского Союза Психотерапевтов (УСП), член Украинской Ассоциации Транзактного Анализа (УАТА). Украина, Киев. Психотерапия покидает эру эго-мании. От Эго к Эко - достойная миссия психотерапии в эпоху сверхпотребления. Рассмотрим 4 уровня психотерапии с маркерами её эффективности: 1. Уровень Эго. Усиление гибкого, устойчивого и функционального Эго и развитие его разнообразных стилей ( см. Ламберт, 1981). 2. Уровень Эмоций. Формирование вокруг ядра Эго эмоционального здоровья (см. Мак-Вильямс, 2012), включающего: эмоциональные грамотность, компетентность и мудрость. 3. Уровень Экзистенции. Развитие способностей к позитум-встрече с данностями жизни и расширению самоидентичности (см. Мэй, Франкл, Пезешкиан, Ялом, Лэнгле и др.) 4. Уровень Эко. Расширение идентичности, мышления и со-переживания до масштабов планетарного дома (см. Выготский, Фромм, Хайдеггер, Пезешкиан, Далай-Лама и др.). Лечение генерализованного тревожного расстройства Аксаев Тимофей Александрович - врач-психиатр второй категории, психотерапевт Республиканского психоневрологического диспансера, медицинского центра «Диамед», действительный член ППЛ. Россия, Улан-Удэ. Изучены этиологические и стрессогенные (психогенные) факторы в развитии генерализованного тревожного расстройства, психопатологии, интегративный клинический анализ (оценка психопатологического и соматического состояния с учетом клинической симптоматики), также оценена динамика генерализованного тревожного расстройства коморбидного с соматоформной вегетативной дисфункцией, влияние ГТР на качество жизни таких пациентов, изучение вопросов профилактики, психотерапевтической и психофармакологической коррекции, наблюдение эффективности применяемых психофармакологических и психотерапевтических методов. НЕОБХОДИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И КОЛЛЕКТИВНОГО БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО В МУЛЬТИМОДАЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПРАКТИКЕ Хусаинова Наира Юсуповна - доктор педагогических наук, профессор по кафедре психологии, заслуженный преподаватель казанского федерального университета, член-корреспондент международной академии наук - ассоциированного члена ООН, почетный член международного психоаналитического общества (г. Берн, Швейцария). Россия, Казань. В Российской психотерапии и консультировании в качестве методологических оснований успешно используются различные теории бессознательного. Однако, психотерапевты и психологи-консультанты, работающие вне идей индивидуального и коллективного бессознательного, игнорируют чрезвычайно важные экспериментально обнаруженные нами факты: А) специфичность архетипического профиля каждого человека; Б) функциональное сходство архетипа «Тень» (по К.Г. Юнгу) и негативной проекции отождествления (по З.Фрейду); В) влияние называния на восприятие названного (по Ж.Лакану); Г) присутствие в Я-концепции (фиксирующей меру и качество представленности человека в мире) архетипической составляющей; Д) специфику синдрома предков; Е) влияние особенностей внутриутробной жизни на самовосприятие человека. Данные феномены предполагают специально организованный учет этих содержаний бессознательного в системе « психотерапевт-клиент». Медитация как современная психотерапевтическая практика Шмаков Вадим Михайлович - психотерапевт медицинского центра «Наркомед плюс», действительный член ППЛ, психотерапевт Единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы и единого Всемирного реестра. Россия, Челябинск. В докладе обобщен авторский опыт трех научно-практических психотерапевтических экспедиций ППЛ в Индию в контексте медитативных практик. Предложена их классификация. Рассматривается роль психотерапевтической медитативной практики в выработке индивидом навыков саморегуляции, управления эмоциями и душевным состоянием. Замещающее поведение детей как предмет психотерапевтической интервенции в работе с матерями Бурыкина Марина Юрьевна - доктор психологических наук, профессор Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского, участник программ по гештальттерапии. Россия, Брянск. В докладе отражены теоретические и практические аспекты проблемы замещающего поведения детей. Представлено авторское определение, описаны виды и проявления замещающего поведения в дошкольном возрасте. На основании экспериментальных данных выделены направления и содержание психотерапевтического воздействия на матерей, чье отношение к детям детерминирует их замещающее поведение. Палеопсихология для современной психологии и психотерапии Приходченко Анатолий Андреевич - доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой психологии Днепродзержинского Института экономики и менеджмента Межрегиональной академии управления персоналом (МАУП). Украина, Днепродзержинск. Обсуждается значимость нового научного направления – палеопсихологии - для выяснения этиологии психических нарушений. Затрагиваются вопросы антропологии и эволюционной психологии. Обзор научных достижений Б.Ф. Поршнева и Б.А. Диденко позволяет расширить горизонты представлений о психике современного человека. Из опыта применения полимодальной психотерапии Полотнянко Анастасия Николаевна - врач-психотерапевт Центра медицины и психотерапии г. Ульяновска, действительный член ППЛ. Россия, Ульяновск. Представлены некоторые теоретические и практические выводы на основании работы в полимодальном подходе. Полимодальная психотерапия и качество жизни при психических расстройствах у беременных с угрозой прерывания. Ефанова Татьяна Сергеевна - психотерапевт Женской консультации Государственной клинической больницы №1, клиники «Инсайт». Россия, Новосибирск. Излагаются результаты исследования и психотерапевтической коррекции психических расстройств у беременных с угрозой прерывания. Игра как метод психической интеграции Стёганцев Андрей Валерьевич - кандидат психологических наук, действительный член Российской ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии, президент Российского Союза бизнес-тренеров, консультантов, коучей. Россия, Москва. Представлена модель психической интеграции, основанная на использовании категории опыта. По мнению автора, данная модель показала свою эффективность для осуществления психологической практики, в особенности, при использовании интегративных психотехнологий. Помимо описания данная модель будет проиллюстрирована примерами из практики проведения интегративно-деятельностных игр. Кроме того в докладе будет представлена попытка найти связь понятий «интеграция», «опыт», игра» с предельными философскими категориями, такими как «смысл», «мудрость», «счастье». Обучение когнитивно-поведенческой терапии в Украине Карачевский Андрей Борисович - кандидат медицинских наук, доцент кафедры детской, социальной и судебной психиатрии Национальной медицинской академии последипломного образования, председатель Украинской Ассоциации Когнитивно-поведенческой Терапии. Украина, Киев. Психологу или психиатру в Украине, который решил совершенствоваться в психотерапии, для себя нужно решить чему, где, у кого, когда и как обучаться. Перспективное и пока слабо развитое в Украине направление – когнитивно-поведенческая терапия. В презентации – требования к подготовке КПТ-психотерапевтов в Европе, обзор существующих программ обучения КПТ в Украине, их преимущества, недостатки и пути совершенствования». |
Похожие:
 | Ирвин Ялом Дар психотерапии «Дар психотерапии»: Эксмо; Москва; 2005 isbn 5-699-13766-1 Ирвин Ялом, психотерапевт с огромным стажем, написал немало книг, научных и не очень. Однако «Дар психотерапии» — текст настолько... | | Фалеев Алексей Валентинович Магия Стройности. Часто говорят, что для того, чтобы похудеть, нужно меньше есть и больше двигаться. Но не многие замечают, что и то и другое это вопросы... |
| Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Учебник содержит тестовый контроль знаний по психотерапии и список рекомендуемой литературы. Для студентов медицинских вузов и врачей... |  | Перечень электронных книг по психологии и психотерапии, имеющихся... В фонде методического кабинета имеется 306 электронных книг по психологии и психотерапии, 18 dvd-дисков с обучающей, программно-... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы групповой психотерапии психически больных» Казьмина Ольга Юрьевна «Основы групповой психотерапии психически больных». – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 18 с | | "Виртуальные миры и виртуальная реальность" |
| Доклад Информационное обеспечение автоматизированной системы мониторинга... Учебник содержит тестовый контроль знаний по психотерапии и список рекомендуемой литературы. Для студентов медицинских вузов и врачей... | | Ия супружеских пар linda Berg-Cross couples therapy the Havorth Clinical... Б 48 Терапия супружеских пар / Перев с англ. Н. Рассказовой, А. Багрянце-вой. М.: Изд-во Института психотерапии, 2004. 528 с |
| Программа дисциплины Коммуникативные технологии формирования общественного мнения Предметом курса является общественное мнение и коммуникативные технологии как сфера деятельности, связанная с анализом и управлением... | | Микро-, макро- и мега миры Метапредметное учебное занятие Большое и малое с использованием интерактивной доски. 18 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вношу небольшое уточнение. В теме предстоящего семинара звучат только «коммуникативные технологии», но сегодня эти технологии неотделимы... | | Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Методы психотерапии»... |
| Программа «Миры Николая Некрасова» В 19 веке литература была учебником жизни, а писатели видели своей целью служение Человеку | | Брайан Грин Скрытая реальность. Параллельные миры и глубинные законы космоса «Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования» /190700 «Организация перевозок и управление на транспорте» |
| Урок информатики в 6 классе Тема урока: Учитель: Дьячкова Т. А Освоение среды Лого Миры. Продолжить знакомить учащихся с командой автоматической смены формы применительно к моделированию | | Российская Ассоциация Инструментальной Транскоммуникации, 2010 г. Вполне возможно, что за пределами нашего чувственного восприятия скрыты миры, о существовании которых мы не отдаем себе отчета Альберт... |
