Методические рекомендации для специалистов на основе опыта маоу «Планирование карьеры»
Скачать 0.62 Mb.
|
1 Зеер Э. Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб., доп. - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.2. Ларнер П.С. Михальченко Г.Ф., Чистякова С.Н. Название: Твоя профессиональная карьера. Учебник для 8-9 класса. Издательство: Просвещение, 2010. – 159 с.3. Малин С.В., Поляруш А.А. Активизирующие технологи и профориентационной работы Со старшеклассниками в современной школе [Электронный ресурс]: Теория и практика общественного развития. - 2010. - № 4 . – Режим доступа: http://teoria-practica.ru/ru/4-2010.html.4. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений. – 3-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 480 с. 5. Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика. – М.: «Академия», 2007 . – 355 с. 6 . Чистяков Н.Н., Захаров Ю.А., Новикова Т.Н., Белюк Л.В. Профессиональная ориентация молодежи: Учебное пособие. – Кемерово: КГУ, 2008. – 85 с. 7. Юрлов Ю.Н., Орлянская Г.Л. Курс лекций по дисциплине «Управление персоналом» - Череповец; ИМИТ СПбГПУг., 2009. – 168 с. Глоссарий План профессиональной карьеры - это процесс проектирования и реализации индивидуальной траектории развития профессионального выбора, анализа фактических результатов с планируемыми и своевременное внесение корректировок. Психолого-педагогическое сопровождение – это целостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого обучающегося. Профессиональная карьера – действия конкретного человека в процессе своей трудовой жизни по прохождению различных стадий развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных профессиональных способностей и, наконец, уход на пенсию. Портфолио – портфель, который представляет собой комплект материалов, в который входят материалы, представляющие достижения обучающегося. Самоопределение — это всегда утверждение собственной позиции в проблемной ситуации. Сопровождение - это система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного воспитания, обучения и развития ребенка на каждом возрастном этапе. Приложение 1 Структура плана профессиональной карьеры обучающегося 1 – 4 класса Раздел портфолио «Моя будущая профессия» Профессии моих родителей (напиши и нарисуй)… Профессия нужна для того, чтобы (напиши и нарисуй)… У меня лучше всего получается (напиши и нарисуй)… Мне интересна профессия (напиши и нарисуй)… Я хотел бы научиться за данный учебный год … Для этого мне нужна помощь… Для того, чтобы получить образование по интересной мне профессии
Приложение 2 Структура плана профессиональной карьеры обучающегося 5 класса ФИО обучающегося ______________________ Школа, класс______________________________
Мне больше всего подходят профессии по профилю… Моя будущая работа (где, с кем работаю, как проходит рабочий день)… Что мне надо знать и чему научиться для получения профессии по профилю (школьные предметы, качества характера, учебные заведения)… Что мне необходимо сделать в этом учебном году для выбранной профессии… Трудности, с которыми я столкнулся в процессе обучения в этом году… Ресурсы, необходимые в достижении поставленной цели (школьные предметы, мероприятия, кружки, конкурсы, репетиторские задания, литература).
Приложение 3 Структура плана профессиональной карьеры обучающегося 6 – 7 класса ФИО обучающегося ______________________ Школа, класс_______________ Моя будущая профессия связана (общение, технические устройства, творчество) Что мне надо знать и чему научиться для получения выбранной профессии Чему я могу научить других Чему бы мне хотелось научиться (цель) за данный учебный год Трудности, с которыми я столкнулся в процессе обучения в этом год Что для этого мне необходимо сделать (шаги) Ресурсы, необходимые в достижении поставленной цели (школьные предметы, мероприятия, кружки, конкурсы, репетиторские задания, литература)
Приложение 4 Структура плана профессиональной карьеры обучающегося 8 – 9 класса ФИО обучающегося ______________________ Школа, класс______________________________ Успешный и достигший наивысшего уровня саморазвития человек для меня (какой)… Свой будущий образ жизни и профессиональную деятельность я представляю как… Профессия для меня является перспективной и успешной когда … Целью моего образования является получение профессии… Выбранная профессия дает мне возможность… Качества, необходимые в данной профессии… Я собираюсь поступать (образовательное учреждение) … Цель на ближайшие 7 -10 лет… Какие проблемы могут помешать в достижении цели… Резервный (запасной) вариант профессии … Мои действия по достижению цели на ближайшие 7-10 лет (задачи)… Моя образовательная цель на данный учебный год… Учебные дисциплины, мероприятия необходимые в достижении поставленной цели (оформляются в таблице):
Результаты диагностик
Приложение 5 Структура плана профессиональной карьеры обучающегося 10 – 11 класса ФИО обучающегося ______________________ Школа, класс______________________________ Успешный и достигший наивысшего уровня саморазвития человек для меня (какой)… Свой будущий образ жизни и профессиональную деятельность я представляю как… Выбирая профессию я основываюсь на ценностях (семейная традиция, материальное благополучие и т.д.)…
|
Похожие:
 | Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине... Методические указания для организации самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности»... | | Методические указания для организации самостоятельной работы аспирантов... Методические указания для организации самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности»... |
 | Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... Методические рекомендации предназначены для специалистов психологической службы мчс россии | | Методические рекомендации для студентов факультетов подготовки специалистов для судебной системы Методические рекомендации утверждены Учебно-методическим советом Российской академии правосудия (протокол №5 от 01. 04. 2008 г.) |
| Методические рекомендации Тематическое планирование России. Основы религиозных культур и светской этики» Е. В. Саплиной, А. И. Саплина: программа, методические рекомендации, тематическое... | | Методические рекомендации москва 2012 Методические рекомендации предназначены для руководителей пмсп, медико-санитарных частей, здравпунктов, специалистов службы медицинской... |
| Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «планирование... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк... | | Тесты и аттестационные задания Информация подготовлена на основе книги «Сертификация специалистов в Волгоградском государственном медицинском университете. Методические... |
| Кардиология (новые) (1 категория) 2010 г Информация подготовлена на основе книги «Сертификация специалистов в Волгоградском государственном медицинском университете. Методические... | | Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины Менеджмент Социально-экономические изменения в российском обществе вызывают необходимость осмысления и широкого изучения процессов организации... |
| Методические рекомендации по написанию эссе Данные методические рекомендации... Гу-вшэ, Москва 2001 год. Методические рекомендации составлены в целях унификации требований к содержанию, оформлению и оцениванию... | | Методические рекомендации по проведению конкурсов на замещение вакантных... Методические рекомендации предназначены для руководителей и специалистов кадровых служб органов государственной власти Новосибирской... |
| Методические рекомендации Москва 2012 Методические рекомендации «Медико-педагогический... Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских работников и педагогов физической культуры общеобразовательных... | | Методические рекомендации Москва 2012 Методические рекомендации «Медико-педагогический... Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских работников и педагогов физической культуры общеобразовательных... |
| Методические рекомендации Москва 2012 Методические рекомендации «Медико-педагогический... Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских работников и педагогов физической культуры общеобразовательных... | | Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики |
