Образовательная программа профессиональной переподготовки по направлению (специальности) 050715 логопедия казань 2008 Образовательная программа профессиональной переподготовки по направлению 050715 «Логопедия»
Скачать 1.66 Mb.
|
25.1. Основные направления логопедической работы с детьми – татарами.Основные направления логопедической работы: первое – логопедическая работа с детьми – татарами, говорящими только на татарском языке. Вся коррекционная работа строится на татарском языке, учитывая все языковые особенности татарского языка и традиционных методик отечественной логопедии. Обследование речи детей и планирование коррекционной работы на татарском языке. второе – логопедическая работа с детьми-татарами, говорящими на двух языках. Особенности развития речи детей при смешении двух языков. (татарского и русского). Дети – татары в условиях двуязычия. Характеристика речевых нарушений и типологических ошибок при смешении двух языков. Проблема постановки речевого диагноза и определения перспектив коррекционной работы. 25.2. Особенности коррекционной работы с детьми – татарами в условиях двуязычия.Сравнительно-сопоставительный анализ языковых особенностей русского и татарского языков и методика коррекционной работы с детьми- билингвами. Фонетические особенности: основные сведения по фонетике татарского и русского языков и методы коррекции нарушений звукопроизношения у двуязычных детей. Сравнительно-сопоставительная характеристика качественного и количественного состава звуков русского и татарского языков. Описание специфических звуков татарского языка и методика коррекции нарушенных звуков. Закон сингармонизма в татарском языке. Лексико-грамматические особенности: Закон агглютинации в татарском языке. Состав слова, способы и типы словообразования в татарском и русском языках и методика логопедической работы в этом направлении. Части речи, общее и различное. Категория принадлежности, аспект отрицания в татарском языке. Особенности словообразования в русском и татарском языках. Предлоги в русском - послеслоги в татарском языке. Связь слов и порядок слов в предложении в русском и татарском языках, сравнительный анализ методик коррекции лексико-грамматического строя речи. Особенности словесного ударения и интонации в русском и татарском языках и методы коррекции нарушений просодической стороны речи. Орфоэпические нормы татарского языка и способы устранения нарушений норм произношения. 25.3. Коррекционная работа с детьми- билингвами. С логопедическим диагнозом ФФН.Анализ типичных форм нарушений звукопроизношения и их причин. Описание произношения специфических гласных и согласных фонем татарского языка и влияния их на русскую речь детей-татар. Основные этапы последовательной коррекционно-педагогической работы по преодолению у детей недостатков звуко - произношения: подготовительные упражнения, постановка звука, автоматизация, дифференциация и введение звука в самостоятельную речь и развитие фонематического восприятия одновременно с развитием артикуляционной моторики с учетом специфических фонетических закономерностей татарского языка. 25.4. Коррекционная работа с детьми- билингвами. С логопедическим диагнозом ОНР.Общее недоразвитие речи: характеристика, причины. Особенности развития словаря и грамматического строя речи у детей – татар в условиях двуязычия и основные принципы коррекционно- педагогической работы. Коррекция и формирование лексико-грамматической стороны речи, развитие связной речи и воспитание у детей речевой активности.25.5. Обследование речи детей- татар. ЛИТЕРАТУРА 1.Закон Республики Татарстан "Об образовании" 2.Закон Республики Татарстан "О языках народов республики Татарстан" 3.Программа коррекционного обучения и воспитания детей о общим недоразвитием речи 6-го года жизни/Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.- М.,1989. 4.Сөйләм теленең фонетик һәм фонематик үсешендә җитешсезлекләре булган балаларны укыту һәм тәрбичләү программасы (зурлар төркеме өчен) /Валиева З.К., Искәндәрова Г. М.-Казан, 1997. 5.Основы теории и практики логопедии/Под ред.Левиной Р.Е.-М.,1968 б. Логопедия/Под ред. Волковой Л. С. ~М.: Просвещение, 1989 Р.Хватцев М.Е.Логопедия.-М. ,1959 6.Жукова Н.С.„Мастюкова Е.М.,Филичева Т.Б.Преодоление общего недоразвития речи.-М.:Просвещение,1973 7. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников.-М.: Просвещение, 1985 Ю.Швайко Г. С. Игры и упрадргения для развития речи.-М.: Просвещение, 1985 И.Селеверстов В. И. Игры в логопедической работе с детьми.-М.: Просвещение, 1987 8. Туманова Г. А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом." М.: Просвещение, 1991 9.Бондаренко А.К.Дидактические игры в детском саду.-М.:Просвещение,1985 10.Сорокина А.И.Дидактические игры в детском саду.-М.:Просвещение,1982 11.Сохина Ф.А.Развитие детей дошкольного возраста.-М.:Просвещение,1984 16-Короткова Э.П.Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. -М.:Просвещение,198Й 17.Газизов Р.С.Сопоставительная грамматика татарского и русского языков .- Казань: Татарское книжное издательство,1966 12.Сабиров К., Шакирова Р., Курботов Х. Хааерге татар адэби теле.- Казан: Татарстан китап нашрияты,19б5 19.За киев М.З. Хазерге татар адаби теле.-Казан,1974 ЙО. Нуруллина- Махмудова Г.К. Авазларны айтудаге кимчелекларне тезату.-Казан: Татарстан китап нашрияты,1965 13.Хайруллина А.Х. Дерес сейларга ейранегеа.- Казан: Казан нашряты,1992 14. Дерес сейла шик/методик кулланма, -Казан: РИЦ"Шкода", 1999 ЙЗ. Исмагыйлова С.Г.Туган тел-очар канат.-Чаллы,1994 24.Хисамова Ф.М. .БорЬанова Р. А. Татар теле ©Ирана на нила р.-Казан :№ га-риф, 1994 Еб.Гелбакча. Балалар бакчасы ечен хрестоматия./Юсупов Ф., Камалова 15.БорЬанова Р.- Казан:ТКН,1990 йб. Раушан кезге. Татар балалар адабиятыннан хрестоматия./Тез. Хядикова Р.Ш.- Казан:Магариф,1993 2?.Сергееева Н. Эбием сандыгы.-Казан:ТКН,1995 Ев. Баладар бакчаоында тарбия Ьам белем биру программасы.- Казан:Хатер нашрияты,ЕООО 16.Бадалар бакчасында тарбиялау пам укыту программаоы,- Чаллы: Камаз наш- рияты,1994 17.Тарбия эшларе рус теленда алып барыла торган балалар бакчалары ечен татар теле программасы./Тез. Юсупов Ф., Боранова Р.-Казан,ИПКРО,1988 18.Налоговый кодекс РФ, М.: Финансы, ЮНИТИ, 2003. 19.Гаджинский А.М Логистика. Учебник.-М.:", 2004. -192с. 20.Гаджинский А.М. Практикум по логистике.-М.:Центр,2003 21.Аникин В.А. и др. Логистика. Электронный учебник.- 2004 22.Аникин В.А. и др. Практикум по логистике,2003 23.Аникин В.А., Белоусов С.И. Коммерческая логистика.-М.:Феникс,2005 24. Неруш В.Н. Коммерческая логистика.-М.:,2002 25.Неруш В.Н. Логистика.Учебник.-М.,2004 26.Сергеев В.Н. Логистика в бизнесе.-М.,2002 27.Уотерс Д. Логистика. Зарубежный учебник.-М.2004 28.Латыпов Р.А., Сайдашева В.А. Методы оптимизации товаропотоков в коммерческой логистике.- Казань: Изд-во КИ РГТЭУ,1998.-48 с. 29.Дашков Л.П., Памбухчиянц В.К. Коммерция и технология торговли.- М.: ИВЦ "Маркетинг", 2004.- 448с. 30.Безопасность предпринимательской деятельности. Учеб. пособие под ред. Ващекина Н.П. и др.- М.: МГУК, 2001 31.Торговое дело: экономика, маркетинг, организация. Учебник./под ред. Л.А. Брагина., Т.П. Данько- М.: ИНФРА-М, 2000.- 560с. 32.Мищенко А.П. Коммерческая деятельность. Учебное пособие. – Казань: Изд- во КГФЭИ, 2004. – 242с. 33.Мищенко А.П., Латыпов Р.А. Управление межрегиональными экономическими связями.- Казань: Изд-во КГФЭИ,2005. – 148 с. 34. Газизов Р. С. Сопоставительная грамматика татарского и русского языков.-Казань,1966. 35. Газизов Р. С. Академическая грамматика татарского языка в 4-х томах.,Казань.,1994. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия дс. 2... «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия» | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия Основная... Программа предназначена для изучения студентами II курса (IV семестр) по специальностям «Логопедия», «Логопедия» с дополнительной... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины специальная психология Специальность... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация... | | Учебно-методический комплекс дисциплины отечественная история Специальность... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины региональные проблемы валеологии... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация... | | Учебно-методический комплекс дисциплины анатомия, физиология и патология... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность: 050715. 65 Специальная психология с дополнительной специальностью 050715. 65 Логопедия | | Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... СД. Ф. 12. 5 Технология формирования темпоритмической организации устной речи при заикании |
| Рабочая программа составлена: к п. н., доцентом кафедры коррекционной педагогики Жуковиным И. Ю Специальность: 050715. 65 Специальная психология с дополнительной специальностью 050715. 65 Логопедия | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальность: 050715. 65 Специальная психология с дополнительной специальностью 050715. 65 Логопедия |
| Основная образовательная программа: 050715. 65 Логопедия Квалификация... Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс 5 (СД. Ф. 11)«Логопедическая... Автор программы: Онопа Оксана Алексеевна, старший преподаватель кафедры Специальной педагогики и специальной психологии |
| Учебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715.... Программа курса предназначена для студентов 4 курса по специальности «Логопедия». Оценка речи, как высшей психической функции поможет... | | Требования к рефератам учащихся Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 050715 «Логопедия» |
| Методика обучения написания сжатого изложения Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 050715 «Логопедия» | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд в 2 технология формирования... Цель – подготовить студентов к индивидуальной и фронтальной формам коррекционной логопедической работы с детьми, страдающими недоразвитием... |
