Методическое пособие по диагностике профессионально значимых качеств учащихся образовательных учреждений на стадии ранней профессиональной ориентации (для строительных профессий)

Оценка результатов: 24 – 25 верных ответов – 5 баллов (высокий уровень); 22 – 23 верных ответа – 4 балла (выше среднего); 14 – 21 верный ответ – 3 балла (средний уровень); 12 – 13 верных ответов – 2 балла (ниже среднего); 11 верных ответов и менее – 1 балл (низкий уровень развития устойчивости внимания). Образец бланка теста Рисса приведен в приложении Д. Приложение А Тест Беннета Если левая шестерня поворачивается в указанном стрелкой направлении, то в каком направлении будет поворачиваться правая шестерня? В направлении стрелки А. В направлении стрелки В. 3. Не знаю. 2. Нужны ли обе цепи, изображенные на рисунке, для поддержания груза, или достаточно одной? Какой? 1. Достаточно цепи А. 2. Достаточно цепи В. 3. Нужны обе цепи. 3. Какая из шестерен вращается в том же направлении, что и ведущая? 1. Шестерня А. 2. Шестерня В. 3. Не вращается ни одна. 4. Какая цепь нужна для поддержки груза? 1. Цепь А. 2. Цепь В. 3. Цепь С. 5. Какая из машин с жидкостью в бочке тормозит? 1. Машина А. 2. Машина В. 3. Машина С. 6. Какая из рукояток будет держаться под напряжением пружины? 1. Не будут держаться обе. 2. Будет держаться рукоятка А. 3. Будет держаться рукоятка В. 7. Колесо и тормозная колодка изготовлены из одного итого же материала. Что быстрее износится: колесо или колодка? 1. Колесо износится быстрее. 2. Колодка износится быстрее. 3.И колесо и колодка износятся одинаково. 8. В каком положении окажется диск после свободного движения по указанной линии? 1. В каком угодно. 2. В положении А. 3. В положении В. 9. Какими ножницами легче резать лист железа? 1. Ножницами А. 2. Ножницами В. 3. Ножницами С. 10. Как будет изменяться форма запаянной жестяной банки, если ее нагреть? 1. Как показано на рисунке А. 2. Как показано на рисунке В. 3. Как показано на рисунке С. 11. Вес фигур А, В и С одинаковый. Какую из фигур труднее перевернуть? 1. Фигуру А. 2. Фигуру В. 3. Фигуру С. 12. Одинаков ли вес обоих ящиков? 1. Ящик А легче. 2. Ящик В легче. 3. Ящики одинакового веса. 13. Какой из камней А или В легче двигать? 1. Камень А. 2. Усилия должны быть одинаковые. 3. Камень В. 14. В каком месте переломится палка, если резко нажать на её конец? 1. В месте А. 2. В месте В. 3. В месте С. 15. В какой ёмкости правильно нанесены риски, обозначающие равные объемы? 1. На ёмкости А. 2. На ёмкости В. 3. На ёмкости С. 16. Каким способом легче вести камень по гладкой дороге? 1. Способом А. 2. Способом В. 3. Способом С. 17. При каком виде передачи подъём в гору на велосипеде тяжелее? 1. При передаче типа А. 2. При передаче типа В. 3. При передачи типа С. 18. В каком случае легче поднять одинаковый по весу груз? 1. В случае А. 2. В случае В. 3. В обоих случаях одинаково. 19. Эти тела сделаны из одинакового материала. Какое из них имеет меньше вес? 1. Тело А. 2. Тело В. 3. Оба тела одинаковы по весу. 20. Материал и сечения тросов А и В одинаковы. Какой из них выдержит большую нагрузку? 1. Трос А. 2. Трос В. 3. Обе троса выдержат одинаковую нагрузку. 21. У какой из калиток трос поддержки закреплён лучше? 1. У обоих калиток закреплён одинаково. 2. У калитки А закреплён лучше. 3. У калитки В закреплён лучше. 22. Какой из тросов удерживает столб надёжнее? 1. Трос А. 2. Трос В. 3. Трос С. 23. Из какого крана должна быть сильнее струя воды, если их открыть одновременно? 1. Из крана А. 2. Из крана В. 3. Из обоих одинаково. 24. Клапаны какого насоса находятся в правильном положении? 1. Насоса А. 2. Насоса В. 3. Насоса С. 25. В каком положении остановится деревянный диск со вставленным в него металлическим кружком, если диск катнуть? 1. В положении А. 2. В положении В. 3. В любом положении. Приложение Б Фамилия, имя Школа Класс . Тест «Компасы» Ответы: 1 6 11 16 21 2 7 12 17 22 3 8 13 18 23 4 9 14 19 24 5 10 15 20 25 Приложение В Фамилия, имя Школа Класс . Тест «кирпичная кладка» Ответы: Вариант А Вариант В 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 Приложение Г Тест «обзорная память» Рис. 1 Приложение Г Тест «обзорная память» Рис. 2 Приложение Д Фамилия, имя Школа Класс . Тест Рисса на устойчивость внимания Ответы: 1 6 11 16 21 2 7 12 17 22 3 8 13 18 23 4 9 14 19 24 5 10 15 20 25 Литература Бендюков М.А., Соломин И.Л., Ткаченко Л.П. Азбука профориентации XXI века. СПб – 2001. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М – 2001. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб – 2000. Гаврилов В.Е. Составление и использование психологических характеристик профессий в целях профориентации. Л – 1988. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М – 2004. Кондаков И.М. Диагностика профессиональных установок подростков. // Вопросы психологии № 4 – 1997. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Отв.ред. Кудряшов А.Ф. Петрозаводск – 1992. Мажков В.И. Адаптивная методика оценки профессиональных интересов и склонностей. // Вопросы психологии № 3 – 1991. Психология популярных профессий. / Под.ред. Головей Л.А. СПб – 2003. Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. М – 1999. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. М – 2001.

Похожие:

	Им. И. С. Черных г. Томска Элективный курс «Художественная обработка материала» (Цветы из ткани) – курс ранней предпрофильной ориентации для обучающихся 8 классов...		Викторина «Мир профессий» 50 Тематическая выставка в библиотеке «Профессия- рабочий» Для подготовки ответа в Департамент образования и молодежной политики по вопросу выполнения мероприятий Программы профессиональной...
	Учебно-методическое пособие для образовательных учреждений Омск К 61 Духовно-нравственная культура: учебно-методическое пособие для образовательных учреждений. – Омск : боудпо «ирооо», 2009. –...		Педагогическое обеспечение формирования личностных профессионально... Педагогическое обеспечение формирования личностных профессионально значимых качеств студентов – будущих дизайнеров
	Утверждена Программа предназначена для профессиональной ориентации учащихся 10 и 11 классов специализированных НорНикель-классов муниципальных...		Методическое пособие самара 2010 Центр профессионального образования Самарской области Методическое пособие предназначено для педагогических работников образовательных учреждений всех типов: заместителей директора по...
	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Авторская кукла Уровень... Цели освоения учебной дисциплины: формирование системы знаний и практических навыков в области декоративно-прикладного искусства,...		«В мире профессий» Семинар классных руководителей по проблеме профессиональной ориентации выпускников
	Литература по профессиональной ориентации и самоопределению обучающихся... Типовое положение о профессиональной ориентации в общеобразовательной организации 7		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «производственной» деятельности, формированию профессионально значимых качеств будущего специалиста в соответствии с современными...
	Учебно-тематический план по реализации программы включает в себя... Программа, предназначенная для школьников средних учебных заведений с целью их ранней профессиональной ориентации в области общественного...		В. Р. Филиппов Основоположники «советской теории этноса» Об эффективности проводимой в Республике Татарстан среди молодежи работы по информированию и профессиональной ориентации в целях...
	Публичный доклад Программа развития «Создание эффективной модели информационного пространства как средство профессиональной ориентации обучающихся»,...		Методическое пособие для заместителей директоров по учебно-воспитательной... Данное методическое пособие предназначено для руководителей учреждений дополнительного образования, а также специалистов, ведущих...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «производственной» деятельности, формированию профессионально значимых качеств и психических свойств личности будущего специалиста...		Методическое пособие по дисциплине «Английский язык» Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учебных учреждений спо