Р. С. Немов Психология в трех книгах
Скачать 8.58 Mb.
|
IIАмонашвили Ш. А. В школу — с шести лет.— М., 1986. (Психологические особенности шестилетних детей: 13—19.) Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей.— М., 1964. (Развитие восприятия пространства у дошкольников: 93—120.) Венгер Л. А. Овладение опосредствованным решением познавательных задач и развитие когнитивных способностей ребенка// Вопросы психологии.— 1983.— № 2. Возрастная и педагогическая психология/Под ред. М. В. Гамезо и др.— М., 1984. (Психология дошкольника: 67—74.) Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А. В. Петровского.—М., 1979. (Дошкольный Возраст: 49—68.) / Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2 т.— М., 1986.—Т. II. (Развитие произвольных движений: 5—233. Роль речи в формировании и осуществлении произвольных движений: 146—188.) Карандашев Ю. Н. Развитие представлений у детей.— Минск, 1987. (Развитие представлений у детей дошкольного возраста: 43—60.) Карпова С. Н., Труве Э. И. Психология речевого развития ребенка.— Ростов-на-Дону, 1987. (Проблема овладения дошкольником фонематической стороной речи: 5—27.) Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников.— Киев, 1971. (Волевое поведение дошкольника: 51—78. Особенности волевых усилий у дошкольников: 121—145. О волевой готовности детей к школьному обучению. Волевое по' ведение первоклассников: 161—187.) Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребенок: психологическая готовность к школе.—М., 1987. (Готовность к школе: 37—59.) Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т.— М., 1983.—Т. 1. (Психологические основы дошкольной игры: 303—323.) Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе.— Калинин; 1987. (Генезис общения у дошкольников: 5—43.) Мухина В. С. Шестилетний ребенок в школе: Книга для учителя начальных классов.— М., 1986. Достижения шестилетнего ребенка в умственном развитии: 5—18. Индивидуальные различия шестилетних детей: 45—66. Игра у детей шестилетнего возраста: 67—78.) Никифоров Г. С. Самоконтроль человека.—Л., 1989 (Самоконтроль у дошкольников: 86—90.) Особенности психического развития детей 6—7-летнего возраста.— М., 1989. (Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту: 4—11. Развитие символической функции у детей 6—7-летнего возраста: 66—77.) Отстающие в учении школьники. Проблемы психического развития.—М., 1986.(Особенности мышления шестилетних детей: 25—32.) Панько Е. А. и др. Развитие познавательных процессов дошкольников: Учебное пособие.—Минск, 1984. (Развитие ощущений и восприятия дошкольника: 3—39. Развитие памяти в дошкольном возрасте: 40—58. Развитие воображения в дошкольном возрасте: 58—75. Развитие мышления у дошкольника: 75—101.) Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника.—М., 1977. (Формирование у дошкольников обобщенных способов практического исследования ситуации: 112—123. Формирование наглядно-образного мышления у дошкольников: 162—237.) Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект.— М., 1987. (Формирование у дошкольников предметно-игровых действий и взаимодействия: 47—76. Формирование у детей способов построения сюжета игры:. 97—128.) Проскура Е. Ф. Развитие познавательных способностей дошкольника.— Киев, 1985. (Формирование у дошкольников сенсорных и мыслительных действий: 21—38. Обучение дошкольников решению познавательных задач: 38^73. Психологическая готовность к обучению в школе: 85—110.) . Салмина Н. Г. Знак и символ в обучении.— М., 1988. (Семиотическая функция как показатель готовности детей к школе: 169—210.) |
Похожие:
 | Р. С. Немов Психология в трех книгах Педагогический совет по обеспечению государственных гарантий доступности качественного образования | | Р. С. Немов психология в трех книгах Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности Физическая культура |
| Немов Р. С. Психология: Учеб для студ высш пед учеб заведений: в 3 кн. 4-е изд Вариант Принципы естественнонаучного подхода к изучению психики человека. [Источник: Электронный ресурс: 2] | | Российской федерации «Общая психология», «Социальная психология», «Психология развития и возрастная психология», «Психология личности», «Дифференциальная... |
| Реферат написан на основании собственного опыта, а также по материалам... Микропроцессорный комплект Z80: Справочное пособие. В 7-ми книгах. Кн "Центральный процессор Z80cpu". Минск, укик "центр" 1991 г | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Духовно-нравственные основы семьи. Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя» (в 3 книгах). М. 2002 |
| Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная... | | Iii требования к результатам освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Данная дисциплина является продолжением изучения дисциплин общепрофессионального цикла: «Введение... |
| Учебный курс «Социальная психология» Специализации: организационная психология, психология менеджмента, психологическое консультирование, клиническая психология, юридическая... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Магистерские программы: «Психология и педагогика инклюзивного образования», «Психология развития», «Педагогическая психология», «Геронтопедагогика... |
| Рекомендуемые темы рефератов (не более трех желающих на одну тему) Естественнонаучные основы психологии. (Психология на стыке естественных и гуманитарных наук) | | Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... |
| Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебная дисциплина «Психология стресса» предполагает использование межпредметных связей с другими предметами «Анатомия и физиология... |
| Учебно-методический комплекс Курс по выбору “Психология религии” предназначен для подготовки студентов факультета "Педагогика и психология", обучающихся по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «психология развития и возрастная... Современная психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин, среди которых особое место занимает возрастная... |
