Знания, умения и навыки, получаемые студентами в ходе изучения содержания курса «Анатомия центральной нервной системы» служат базой для усвоения дисциплин, прежде всего, «Физиология центральной нервной системы», «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем», «Психогенетика», «Клиническая психология», «Психофизиология», «Введение в психопатологию» и др. 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при очной форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1 (40 баллов)
|
Тема 1. Нейроанатомия как наука и учебная дисциплина.
|
8
|
2
|
|
|
6
|
Тема 2. Микроструктура нервной ткани
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
Тема 3. Онтогенез центральной нервной системы
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
Тема 4. Строение центральной нервной системы
|
12
|
4
|
4
|
|
4
|
Тема 5. Проводящие пути центральной нервной системы и черепные нервы
|
10
|
4
|
2
|
|
4
|
Тема 6. Вегетативная нервная система
|
12
|
4
|
2
|
|
6
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы.
|
ДЕ 2
(30 баллов)
|
Тема 7. Движение как основа взаимодействия организма и внешней среды
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
Тема 8. Высшие уровни интегративной деятельности мозга
|
8
|
2
|
2
|
|
4
|
Тема 9. Анатомия коры головного мозга
|
10
|
4
|
|
|
6
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы.
|
ДЕ 3 (30 баллов)
|
Тема 10. Сенсорная нейроанатомия
|
14
|
4
|
4
|
|
6
|
Тема 11. Анатомия зрительного анализатора
|
6
|
2
|
|
|
4
|
Тема 12. Орган слуха и вестибулярный аппарат
|
8
|
4
|
|
|
4
|
Тема 13. Органы обоняния и вкуса
|
8
|
4
|
|
|
4
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы.
|
Итоговый контроль
|
Экзамен
|
Итого часов
|
120
|
40
|
20
|
|
60
|
Заочная (сокращенная) на базе ВПО форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при заочной форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1
|
Тема 1. Нейроанатомия как наука и учебная дисциплина.
|
10
|
|
|
|
10
|
Тема 2. Микроструктура нервной ткани
|
8
|
2
|
|
|
6
|
Тема 3. Онтогенез центральной нервной системы
|
10
|
|
2
|
|
8
|
Тема 4. Строение центральной нервной системы
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 5. Проводящие пути центральной нервной системы и черепные нервы
|
8
|
|
|
|
8
|
Тема 6. Вегетативная нервная система
|
12
|
|
2
|
|
10
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы.
|
ДЕ 2
|
Тема 7. Движение как основа взаимодействия организма и внешней среды
|
6
|
|
|
|
6
|
Тема 8. Высшие уровни интегративной деятельности мозга
|
8
|
|
|
|
8
|
Тема 9. Анатомия коры головного мозга
|
12
|
2
|
|
|
10
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы
|
ДЕ 3
|
Тема 10. Сенсорная нейроанатомия
|
12
|
2
|
|
|
10
|
Тема 11. Анатомия зрительного анализатора
|
8
|
|
|
|
8
|
Тема 12. Орган слуха и вестибулярный аппарат
|
8
|
|
|
|
8
|
Тема 13. Органы обоняния и вкуса
|
8
|
|
|
|
8
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы
|
Итоговый контроль
|
Экзамен
|
Итого часов
|
120
|
8
|
4
|
|
108
|
Очно-заочная (вечерняя).
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при заочной форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1
|
Тема 1. Нейроанатомия как наука и учебная дисциплина.
|
8
|
2
|
|
|
6
|
Тема 2. Микроструктура нервной ткани
|
8
|
2
|
|
|
6
|
Тема 3. Онтогенез центральной нервной системы
|
10
|
|
2
|
|
8
|
Тема 4. Строение центральной нервной системы
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 5. Проводящие пути центральной нервной системы и черепные нервы
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 6. Вегетативная нервная система
|
12
|
|
2
|
|
10
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы
|
ДЕ 2
|
Тема 7. Движение как основа взаимодействия организма и внешней среды
|
8
|
2
|
|
|
6
|
Тема 8. Высшие уровни интегративной деятельности мозга
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 9. Анатомия коры головного мозга
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы
|
ДЕ 3
|
Тема 10. Сенсорная нейроанатомия
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 11. Анатомия зрительного анализатора
|
8
|
|
2
|
|
6
|
Тема 12. Орган слуха и вестибулярный аппарат
|
8
|
|
2
|
|
6
|
Тема 13. Органы обоняния и вкуса
|
8
|
|
2
|
|
6
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы.
|
Итоговый контроль
|
Экзамен
|
Итого часов
|
120
|
16
|
10
|
|
94
|
Очно-заочная (сокращенная) на базе СПО форма обучения.
Дидактические единицы (ДЕ)
|
Наименование тем
|
Максимальная нагрузка студентов, час.
|
Количество аудиторных часов при заочной форме обучения
|
Самостоятельная работа студентов, час.
|
Лекции
|
Семинары
|
Лабораторные работы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
ДЕ 1
|
Тема 1. Нейроанатомия как наука и учебная дисциплина.
|
8
|
2
|
|
|
6
|
Тема 2. Микроструктура нервной ткани
|
8
|
2
|
|
|
6
|
Тема 3. Онтогенез центральной нервной системы
|
10
|
|
2
|
|
8
|
Тема 4. Строение центральной нервной системы
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 5. Проводящие пути центральной нервной системы и черепные нервы
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 6. Вегетативная нервная система
|
12
|
|
2
|
|
10
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы
|
ДЕ 2
|
Тема 7. Движение как основа взаимодействия организма и внешней среды
|
8
|
|
|
|
8
|
Тема 8. Высшие уровни интегративной деятельности мозга
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 9. Анатомия коры головного мозга
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы
|
ДЕ 3
|
Тема 10. Сенсорная нейроанатомия
|
10
|
2
|
|
|
8
|
Тема 11. Анатомия зрительного анализатора
|
8
|
|
2
|
|
6
|
Тема 12. Орган слуха и вестибулярный аппарат
|
8
|
|
2
|
|
6
|
Тема 13. Органы обоняния и вкуса
|
8
|
|
2
|
|
6
|
Промежуточный контроль
|
Контрольные вопросы.
|
Итоговый контроль
|
Экзамен
|
Итого часов
|
120
|
14
|
10
|
|
96
|
|
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «анатомия центральной нервной системы»
Цехмистренко Т. А. Анатомия центральной нервной системы. – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 2009. – 38 с
|  | М. В. Плотникова анатомия и физиология центральной нервной системы
Плотникова М. В. Анатомия и физиология центральной нервной системы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Для студентов...
|
| Учебно-методический комплекс б в. 16 Анатомия и физиология центральной нервной системы
Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о строении и функционировании нервной системы
| | Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс...
Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010
|
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия центральной нервной системы»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
| | Учебно-методический комплекс дисциплины физиология центральной нервной системы
Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования...
|
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «физиология центральной нервной системы»
Изложение общей физиологии человека, частной физиологии систем будет способствовать развитию профессионального мышления, необходимого...
| | Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия центральной нервной системы»
Программа курса предназначена для студентов 1-го курса и является одной из основных дисциплин медико-биологического цикла. Изучение...
|
| Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Физиология центральной нервной системы»
Комплекс включает учебно-тематический план изучения дисциплины, учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, структуру...
| | Рабочая учебная программа по дисциплине Функциональная анатомия центральной нервной системы
По направлению подготовки 030401 Клиническая психология (Квалификация «специалист»)
|
| Учебно-методический комплекс дисциплины современные проблемы анатомии...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
| | Рабочая программа дисциплины ен. Ф. 05 Анатомия центральной нервной системы
|
| Курс «Физиология центральной нервной системы». Данный курс реализуется...
Выписка из образовательного стандарта по дисциплине «Физиология центральной нервной системы»
| | Учебно-методический комплекс по дисциплине физиология центральной нервной системы
Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя)
|
| Рабочая программа элективного курса «Анатомия и физиология нервной системы»
Программа составлена на основе авторской программы элективного курса «Анатомия и физиология нервной системы» О. В. Петунина рассчитанной...
| | Рабочая программа дисциплины «анатомия центральной нервной системы»
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
|
