Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина

Скачать 1.04 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина
страница	3/10
Дата публикации	17.04.2015
Размер	1.04 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.4. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:

Особенности психического развития умственно отсталого ребенка в младенческом возрасте.
Особенности психического развития умственно отсталого ребенка раннего возраста.
Особенности психического развития умственно отсталого ребенка дошкольного возраста.
Особенности восприятия и представления умственно отсталого школьника.
Особенности внимания младшего школьника с нарушениями интеллекта.
Особенности запоминания младшего школьника с нарушениями интеллекта.
Особенности мышления умственно отсталого школьника.
Роль взрослого в психическом развитии ребенка с ранним органическим поражением ЦНС.
Роль взрослого в психическом развитии ребенка с ранним органическим поражением ЦНС в раннем возрасте.
Роль взрослого в психическом развитии ребенка с ранним органическим поражением ЦНС в период дошкольного детства.
Роль взрослого в психическом развитии ребенка с ранним органическим поражением ЦНС в младшем школьном возрасте.

12. Организация психолого-педагогического сопровождения умственно отсталых в городе и крае.

13. Деятельность педагога-психолога специальных (коррекционных) учреждений 8 вида.

2.7. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОЛЛОКВИУМА.

Тема: Особенности психических процессов младшего школьника с нарушениями интеллекта.

Особенности восприятия и представлений.
Особенности внимания.
Особенности памяти.
Особенности мышления.
Особенности речи и общения.
Особенности развития эмоционально- волевой сферы.

2.8. Вопросы для контроля.

«Психология лиц с умственной отсталостью» в системе специального образования. Предмет, задачи, принципы курса. Связь курса «Психология лиц с умственной отсталостью» с другими науками.
Понятия «обучение», «воспитание», «развитие», «коррекция», «компенсация», «реабилитация», «адаптация», «интеграция» и «депривация» в курсе «Психология лиц с умственной отсталостью».
Методы психолого-педагогического изучения умственно отсталых детей и взрослых.
История развития представления об умственной отсталости.
История развития теории и практики помощи лицам с умственной отсталостью в России.
История развития теории и практики помощи лицам с умственной отсталостью за рубежом.
Ведущие ученые в области психологии лиц с умственной отсталостью.
Положения Л.С. Выготского и их влияние на развитие курса «Психология лиц с умственной отсталостью».
Понятие «умственной отсталости» в России и за рубежом.
Классификация умственной отсталости по С.Я.Рубинштейн.
Олигофрения. Определение. Ведущие расстройства.
Степени снижения интеллекта при олигофрении. Классификация умственной отсталости по МКБ-10.
Физиологические закономерности развития детей с олигофренией.
Патогенетические закономерности развития детей с олигофренией.
Классификация учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида (М.С.Певзнер).
Особенности развития, проблемы диагностики и основные направления коррекционной работы с детьми младенческого и раннего возраста с ранним органическим поражением ЦНС.
Особенности развития, проблемы диагностики и основные направления коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с ранним органическим поражением ЦНС.
Особенности развития, проблемы диагностики и основные направления коррекционной работы с младшего школьного возраста с ранним органическим поражением ЦНС.
Особенности развития речи умственно отсталых детей. Методы изучения.
Особенности развития процессов ощущения и восприятия у умственно отсталых. Методы изучения.
Особенности памяти и внимания умственно отсталых детей. Методы изучения.
Особенности мышления, характеристика мыслительных операций у умственно отсталых детей. Методы изучения.
Личностные особенности умственно отсталых детей и школьников.
Особенности эмоционально-волевой сферы умственно отсталых детей.
Особенности межличностных отношений в группах умственно отсталых детей.
Особенности самооценки и уровня притязаний у умственно отсталых детей и школьников.
Особенности деятельности умственно отсталых детей и школьников. Особенности формирования навыков у детей-олигофренов.
Особенности мотивов деятельности и поведения умственно отсталых детей и школьников.
Проблемы психологического сопровождения умственно отсталых взрослых. Возможности профессионального определения умственно отсталых выпускников школ VIII вида.
Особенности развития продуктивной деятельности, трудовых навыков у умственно отсталых дошкольников.
Роль взрослого в психическом развитии ребенка с ранним органическим поражением ЦНС.
Особенности психического развития умственно отсталых детей в учреждениях интернатного типа.
Особенности мотивации к учению у умственно отсталых школьников.
Проблема психической готовности умственно отсталых детей к обучению в школе.
Особенности развития умственно отсталых в подростковом и юношеском возрасте. Проблемы профессионального самоопределения умственно отсталых. Психологические аспекты профессиональной ориентации умственно отсталых.
Психологическое сопровождение умственно отсталых во взрослой жизни: проблемы и пути решения.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1. Учебно-методическое обеспечение:

Учебные планы специальных (коррекционных) учреждений для детей с нарушениями интеллекта

Видеозапись лекции Худенко Е.Д. (центр "Коррекция и развитие" (Москва))

Видеозапись «Уроки в начальных классах специальной (коррекционной) школы для детей с нарушением интеллекта» (5 уроков) – 160 мин.

Видеозапись заседаний ПМПК.

Видеозапись семинара «Роль коммуникативной деятельности у детей с НИР»

Видеозапись «Специальный (коррекционный) детский дом»

Видеозапись занятий с детьми, имеющими синдром Дауна (Центр им. А.И. Бороздина)

Раздаточный материал для практических занятий

Презентации для лекционных и практических занятий

Видеозапись занятий с детьми, имеющими сложные нарушения.

Учебный фильм «Иппотерапия»

Видеолекция «В.И.Лубовский»

Видеозапись экскурсии в Школу глухих (г.Барнаул), центр Даун–синдром (Барнаул)

Методическое пособие (СD) «Учебно-методические материалы по подготовке специалистов дефектологического профиля в условиях высшего и среднего педагогического образования»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Гиревой спорт [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: А. В. Золов; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. Бийск:...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Г. В. Гулина; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск:...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Е. В. Форопонова; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина....		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Л. Б. Повитухина; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина....
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д нормативно-правовое обеспечение образования [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. С. Кузнецова; Бийский...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Е. Варшавская, Н. А. Кочергина, И. С. Пищева; Бийский пед...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П клиника интеллектуальных нарушений [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. А. Першина; Бийский пед гос ун-т...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Е. Варшавская, Н. А. Кочергина, И. С. Пищева; Бийский пед...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д история музыкального образования [Текст] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Е. А. Торопчина; Бийский пед гос ун-т...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина Лыжная подготовка [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. С. Баклыкова; Бийский пед гос ун-т им....		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология лиц с нарушениями слуха [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Л. А. Студеникина; Бийский пед гос...
	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины «Новые физкультурно-спортивные виды» / Сост.: А. Ю. Лахтин; Бийский...		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д практическая грамматика немецкого языка [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Н. Гранкова, Т. И. Щелок;...

Школьные материалы