Учебно-методический комплекс дисциплины
Скачать 0.51 Mb.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)Психология семьи Специальность 030301.65 ПсихологияФорма подготовки очная/заочнаяШкола гуманитарных наук Кафедра психологии курс 4/5 семестр 7/- лекции 34/14 (час.) практические занятия 17/6 час.лабораторные работы - час. консультации всего часов аудиторной нагрузки 51/20 (час.) самостоятельная работа 91 /122 (час.) контрольные работы (количество) зачет – 0/5 курс экзамен 7/0семестр Рабочая программаучебной дисциплины составленав соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования от 17 марта 2000 г. №235 гум/сп, Приказ Министерства образования Российской Федерации №686от 02.03.2000 г. Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры психологии «27»августа 2012 г. Заведующая кафедрой психологии кандидат психологических наук, доцент Жилина Е.В. «30» августа 2012 г. Составитель:ассистент Сапожникова Е.Е. I. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 2012 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ Е.В.Жилина (подпись) (и.о. фамилия) II. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 20____ г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ Е.В. Жилина (подпись) (и.о. фамилия) Аннотация рабочей программы по курсу «Психология семьи» В программе отображены вопросы психологии семьи, особенности семейного консультирования. А так же вопросы, в которых дается подробное описание жизненного цикла семьи, структуры семьи, стадии формирования семейных отношений. Целью курса является формирование теоретических и практических знаний студентов о проблемах семейных взаимоотношений в современном обществе. А так же ознакомление студентов с характерными для современной психологии взглядами на сущность брака и семьи, различными аспектами супружеских, детско-родительских взаимоотношений, в том числе с причинами конфликтов, разводов, их влиянием на формирование личности детей в семье, с влиянием семьи на жизненный путь ее членов, а также с условиями формирования и способами поддержания благополучных отношений в семье. Задачами дисциплины являются: - рассмотреть динамику формирования и развития семьи; - овладеть основными методами диагностики семейных отношений; - изучить основы консультативной и психотерапевтической работы с семьей. Знания, умения и навыки после изучения дисциплины После изучения курса студенты должны: - знать основные теоретические аспекты семейных отношений (в том числе детско-родительских); - Иметь представление об основных подходах к работе с семьей, сложившихся как в отечественной, так и в мировой практике; об установках, существующих в практической психологии применительно к анализу конфликтного воздействия в семье, проблемного поведения ребенка, напряженности во взаимоотношениях между представителями разных поколений. - Знать основные методы работы с наиболее типичными формами запроса применительно к работе с семьей, где можно при необходимости найти подробные и алгоритмизированные описания сложных форм работы. - Освоить навыки анализа типичных ситуаций на предмет выявления семейной подоплеки проблем. - Уметь с научных позиций анализировать ситуацию, при которой необходимо оказание помощи по семейным проблемам, решать практические задачи, связанные с консультированием, опираясь на основные принципы и алгоритмы, существующие в современном психологическом знании относительно семьи. - Владеть навыками поиска, анализа, систематизации и использования информации применительно к вопросам, связанным с семьей.
Раздел I. Введение в курс. Семья и брак (8/4 час.) Тема 1. Предмет. Задачи курса. Определение семьи. Брак и семья (2/1 час.) Семья как социальный институт, как ячейка общества, как малая группа совместно проживающих и ведущих общее хозяйство родственников. Семья как пространство совместной жизнедеятельности, внутри которого удовлетворяются специфические потребности людей, связанных кровными и родственными связями. Тема 2. Жизненный цикл семьи. Структура семьи(2/1 час.) Теоретические основы исследования семьи и брака . Стадии жизненного цикла брака. Этапы развития семьи. Семейные Мотивы вступления в брак. Факторы, определяющие прочность брака. Структурно-функциональная теория исследования семьи и брака. Основные положения теории конфликта. Теория символического интеракционализма. Теория социального обмена и ее основные характеристики. Тема 3. Типология семьи (2/1 час.) Типы семей. Ролевая структура семьи. Ролевые конфликты. Семейные мифы. Тема 4.Любовь как основа семейных отношений (2/1 час.) Виды любви.Основные виды брачных сценариев. Комплиментарный брак и некомплиментарный брак. Раздел II. Сексуальные отношения в семье (8/4 час.) Тема 1. Типы сексуальных отношений в браке (2/1 час.) Типы сексуального поведения мужчин и женщин в брачных отношениях. Тема 2. Разрушительные тенденции в семье: ревность и измены (2/1 час.) Ревность и измены. Понимание чувства ревности. Причины возникновения ревности. Типы ревности. Типы внебрачного поведения супругов. Причины мужской измены. Причины женской измены. Реакции партнера на измену. Тема 3. Семейные ссоры. конфликты (2/1 час.) Понятие конфликта. Классификация конфликтов. Виды конфликтов: позитивный, деструктивный, базовый и небазовый, личностный и ситуативный. Основные стадии конфликтов. Причины конфликтов в семьях. Поиск проф.помощи. Тема 4. Процесс взаимодействия в брачно-семейных отношениях: внутрисемейная коммуникация (2/1 час.) Формирование внутрисемейной коммуникации. Определение границ семьи. Понятие гибкости и проницаемости границ семьи. Брачное соглашение и его психологическое содержание. Виды брачных соглашений. Типы психологических отношений в браке. Раздел III. Детско – родительские отношения (8/4 час.) Тема 1. Семейное планирование, рождение и воспитание детей (2/1 час.) Семья с маленьким ребенком. Подготовка семьи к рождению ребенка. Переход к родительской роли. Кризис первой беременности. Изменения в самосознании женщины. Изменения в семье в связи с рождением ребенка. Тема 2. Разрыв отношений. Развод (2/1 час.) Как завершаются браки: смерть супруга, уход, аннулирование, разделение. Развод: основные фазы развода. Семья до развода. Семья во время развода. Формирование новой семьи. Последствия развода для супругов и детей. Психологические особенности переживания развода в зависимости от возраста детей. Повторный брак. Вдовство. Развод как социально-психологический феномен. Причины развода. Мотивы развода. Тема 3. Семья в период завершения своего жизненного цикла (2/1 час.) Семья со взрослыми детьми. Уход детей из семьи. Реконструкция супружеских отношений. Тема 4. Супружество в старости (2/1 час.) Переживание супругами возрастного кризиса. Освоение новых семейных ролей – бабушки и дедущки. Изменения в жизни семьи в связи с выходом супругов на пенсию. Раздел IV Психологическая помощь семье (10/2 час.) Тема 1. Задачи и основные направления и оказания психологической помощи семье. (6/1 час.) Основные задачи оказания психологической помощи семье. Основные направления семейной психотерапии. Основные этапы оказания психологической помощи семье. Перспективы развития психологической службы семьи. Тема 2. Психолого-педагогиеческая работа с детьми(4/1 час.) Показанияк психолого-педагогической работе. Запросы. Коррекционное психологическое воздействие.Психолого-педагогиеческая работа с родителями. Основные принципы консультирования семьи.
Практические занятия (17/8 час.) Тема 1. ДИНАМИКА СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ (2/1 час.) |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
 | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... |
