Учебно-методический комплекс дисциплины

Тема 1. ДИНАМИКА СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ

• 
  по критерию наличия или отсутствия в семье детей и их возраста;
  
• 
  по задачам;
  
• 
  по наличию кризисных периодов.
  

1. 
   Дружинин, В. Н. Психология семьи. Санкт-Петербург : Питер , 2011
   
2. 
   Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы// Вестник МГУ. Психология. Сер. 14. – 1987. - № 2.
   
3. 
   Кроник А.А. Психология человеческих отношений/ А.А. Кроник, Е.А. Кроник. – Дубна, 1998.
   
4. 
   Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.
   
5. 
   Столин В.В. Психологические основы семейной терапии// Вопросы психологии. – 1982. - № 4.
   
6. 
   Столин В.В. Опросник удовлетворенности браком/ В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко// Вестник МГУ Сер. 14. Психология. – 1989. - № 2.
   
7. 
   Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии.- М., 2003
   

Тема 2. ФОРМИРОВАНИЕ СУПРУЖЕСКОЙ ПАРЫ

• 
  Психоаналитическая теория.
  
• 
  Теория комплементарных потребностей Р. Уинча.
  
• 
  Инструментальная теория подбора супругов Р.Сентерса.
  
• 
  Теория «стимул-ценность-роль» Б.Мурстейна.
  
• 
  Теория «фильтров» А.Керкгоффа и К.Дэвиса.
  
• 
  «Круговая теория любви» А.Рейса.
  
• 
  Стадии выбора партнера по Д.Адамса.
  
• 
  Теоретическая модель соотношения процессов межличностного восприятия и динамики добрачных отношений М.А.Абалакиной.
  
• 
  Критерии выбора партнера по Н.Н.Нарицыну.
  

1. 
   Психология семейных отношений с основами семейного консультирования : учеб.пособие для вузов /под ред. Е.Г. Силяевой. М. : Академия , 2008
   
2. 
   Витек К. Проблемы супружеского благополучия. – М., 1988.
   
3. 
   Владин В. Гармония семейных отношений / В. Владин, Д. Капустин. – Минск, 1988.
   
4. 
   Волкова А.Н. Ролевая адекватность как фактор супружеской совместимости/ Психология общения и познания людьми друг друга. – Краснодар, 1989.
   
5. 
   Гребенников И.В. Основы семейной жизни. – М., 1991.
   
6. 
   Шапиро Б.Ю. От знакомства – к браку. – М., 1989.
   
7. 
   Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии.- М., 2003.
   

Тема 3. СУПРУЖЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ

1. 
   Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи., Санкт-Петербург : Питер , 2009
   
2. 
   Андреева Т.В. Семейная психология: уч. пос. – Спб, 2004
   
3. 
   Витек К. Проблемы супружеского благополучия. – М., 1988
   
4. 
   Навайтис Г.А. Муж, жена и …психолог. – М., 1995.
   
5. 
   Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М., 1983.
   
6. 
   Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии.- М., 2003
   

1. 
   Психология семейных отношений : учебное пособие для вузов ; под ред. О. А. Шаграевой, А. М. Сергеева. Москва : Академия , 2008
   
2. 
   Авдеев А.А. Браки и разводы в России: устойчивость и изменчивость. Доклад, представленный на российско-французском семинаре «Браки, разводы и семья в 20в.». – М., 1998.
   
3. 
   Кент М. Стратегия развода. Спб., 1993.
   
4. 
   Лофас Ж. Повторный брак: дети и родители / Ж. Лофас, Д. Сова. – Спб., 1996.
   
5. 
   Психология семейных отношений с основами семейного консультирования/ Е.Г. Силяевой. – М., 2006.
   
6. 
   Шморина Е.В. О методах консультативной работы в ситуации развода// Психология зрелости и старения. – 2000. – № 2.
   
7. 
   Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии.- М., 2003.
   

• 
  период ожидания ребенка;
  
• 
  новорожденность;
  
• 
  младенчество;
  
• 
  ранний возраст;
  
• 
  дошкольный возраст;
  
• 
  младший школьный возраст;
  
• 
  подростковый возраст;
  
• 
  юношество.
  

• 
  «Психоаналитическая» модель семейного воспитания.
  
• 
  «Бихевиористская» модель семейного воспитания.
  
• 
  «Гуманистическая» модель семейного воспитания.
  

3. 
   Влияние порядка и интервалов между рождениями детей на их жизненные позиции и внутрисемейные отношения.
   
4. 
   Роль родителей в социализации детей. Роль прародителей в социализации внуков.
   
5. 
   Положение единственного ребенка в семье.
   
6. 
   Особенности взаимоотношений близнецов.
   
7. 
   Психологическая помощь в решении детско-родительских и детско-детских проблем.
   

1. 
   Салыкова, С. В. Психология семейных отношений : теоретический и практический аспекты; учеб. пособие. МО РФ; Дальневост. гос. ун-т; Ин-т педагогики и образования. Владивосток : Изд-во Дальневосточного университета , 2009 (1 экз.)
   
2. 
   Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений: Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы: Пер. с англ./Общая ред. М.С.Мацковского. - М.: Лист - Нью: Центр общечеловеческих ценностей, 1997.
   
3. 
   Книппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. - М., 1993.
   
4. 
   НавайтисГ.Муж, жена и психолог, - Моевка - Воронеж, 1995.
   
5. 
   Пезешкиан Н. Позитивная психотерапия. Семья как психотерапевт. - М,:
   

6. 
   Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: Теория, практика. - М.: Прогресс, 1993.
   
7. 
   Сатир В. Как строить себя и свою семью. - М., 1992.
   
8. 
   Эйдемиллер Э.Г, Юстицкий В.В. Семейная психотерапия.- М.: Медицина, 1990.
   
9. 
   Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии.- М., 2003
   
10. 
    Обозов Н.Н. Психологическая культура взаимных отношений- М., 1996.
    
11. 
    Семья в психологической консультации/ Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В.-М., 1989.
    
12. 
    Алешина Ю.Е. Семейное и индивидуальное консультирование. - М.,1994.
    

1. 
   Анализ, конспектирование и обсуждение одной из предложенных монографий.
   

• 
  Рассмотреть методы семейной диагностики, представленные в данном учебном пособии.
  

1. 
   Определение семьи. Брак и семья.
   
2. 
   Современные научные подходы к исследованию семьи и брака.
   
3. 
   Ролевая структура семьи и брака.
   
4. 
   Теории выбора партнера.
   
5. 
   Типы семьей.
   
6. 
   Основные функции современной семьи.
   
7. 
   Жизненный цикл семьи. Определение. Теория. Основные положения теории.
   
8. 
   Теория социального обмена. Основатели. Базовое положение теории.
   
9. 
   Основные принципы теории символического интеракционализма.
   
10. 
    Стадии развития семьи.
    
11. 
    Сексуальное поведение человека и сексуальность в браке.
    
12. 
    Процесс взаимодействия в брачно-семейных отношениях: коммуникация.
    
13. 
    Конфликты в семье.
    
14. 
    Барьеры в исследованиях семьи.
    
15. 
    Основные задачи оказания психологической помощи в семье.
    

1. 
   Запрет брачных отношений между членами родственного коллектива, существовавший как в эпоху первобытнообщинного строя, так и в более позднее время – это:
   

2. 
   Основатели теории символического интеракционализма:
   

3. 
   Период между рождением первого и последующего ребенка, называется:
   

4. 
   Семейные кризисы, вызванные разводом, изменой, усыновлением, подростковой беременностью, финансовыми трудностями, принято называть:
   

5. 
   Одна из теорий выбора брачного партнера гласит, что люди выбирают тех, чьи психологические особенности противоположны и дополнительны к их собственным. Эта теория называется:
   

6. 
   Наиболее оптимальный период добрачного ухаживания, определяющий в дальнейшем прочность брака – это:
   

7. 
   Отметьте виды современной моногамной семьи по типу главенства:
   

8. 
   Нормативно-одобряемая модель поведения, ожидаемая от человека, который занимает определенную позицию в системе отношений – это:
   

9. 
   Навязчивые представления об измене, не имеющие под собой никакой реальной основы и приобретающие абсурдный характер, называются:
   

10. 
    Внебрачные сексуальные эпизоды, в которых особую роль играет сексуальная искушенность с элементами открывания нового и стремления к разнообразию, называются:
    

11. 
    Вид любви по Т.Кемперу, когда партнеры в равной степени обладают и статусом, и властью:
    

12. 
    Существующее у индивида, чаще всего неосознаваемое представление о том, как должны развиваться его отношения в супружестве, называется:
    

13. 
    Брачный союз, в котором каждый из супругов занимает то же положение, которое он имел по отношению к братьям и сестрам в родительской семье – это:
    

14. 
    Мужчина данного типа сексуального поведения секс рассматривает как обязанность. У него нет ярко выраженного сексуального желания, но есть задача соответствовать требованиям жены:
    

15. 
    Разногласия, которые возникают из-за того, что один из супругов должен, по мнению другого, изменить линию поведения, отказаться от каких-то привычек, пересмотреть жизненные ориентиры, называются:
    

16. 
    Установки, существующие в семье, относительно контактов с внесемейным окружением, называются:
    

17. 
    Неоформленный индивидуальный договор, включающий надежды и обещания, которые приносит каждый из партнеров, вступающих в брак, называется:
    

18. 
    Стадия развода (по А.Маслоу), сопровождающаяся противоречивостью чувств и желанием сделать так, чтобы все было снова хорошо, вернуть любовь, получить помощь от друзей, членов семьи:
    

19. 
    Способ ухода молодого человека из семьи, когда его заставляют покинуть дом вопреки собственному желанию или оставаться в нем также вопреки желанию, называется:
    

20. 
    Фаза переживания утраты супруга, при которой люди вновь начинают интересоваться жизнью, уделять время и силы себе, детям, внукам, называется:
    

1. 
   Психология семейных отношений с основами семейного консультирования : учеб.пособие для вузов /под ред. Е.Г. Силяевой. М. : Академия , 2008 (1 экз.)
   
2. 
   Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи., Санкт-Петербург : Питер , 2009 (3 экз.)
   
3. 
   Дружинин, В. Н. Психология семьи. Санкт-Петербург : Питер , 2011 (1 экз.)
   
4. 
   Психология семейных отношений : учебное пособие для вузов ; под ред. О. А. Шаграевой, А. М. Сергеева. Москва : Академия , 2008 (5 экз.)
   
5. 
   Салыкова, С. В. Психология семейных отношений : теоретический и практический аспекты; учеб. пособие. МО РФ; Дальневост. гос. ун-т; Ин-т педагогики и образования. Владивосток : Изд-во Дальневосточного университета , 2009 (1 экз.)
   

1. 
   Андреева Т.В. Семейная психология: уч. пос. – Спб, 2004
   
2. 
   Алешина Ю.Е. Семейное и индивидуальное консультирование. – М., 1994.
   
3. 
   АлешинаЮ.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. Спецпрактикум по социальной психологии. М., МГУ, 1987.
   
4. 
   Антонов А.И., Борисов В.А. Кризис семьи и пути его преодоления. – М., 1990.
   
5. 
   Антонов А.И., Медков В.М. Второй ребенок. – М., 1987.
   
6. 
   Арнаутова Е.П. Стабильность семьи, основанной на повторном браке// Семейная психология и семейная психотерапия. № 2. 1997.
   
7. 
   Ароне К. Развод: крах или новая жизнь?. – М., 1995.
   
8. 
   Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. – М., 1991.
   
9. 
   Барнз Д.Г. Социальная работа с семьями. М., 1993.
   
10. 
    Берн Э. игры, в которые играют люди: психология человеческий взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы. – М., 1997.
    
11. 
    Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. – Спб., 1992.
    
12. 
    Бойко В.В. Малодетная семья. Социально-психологический аспект. – М., 1988.
    
13. 
    Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. М.: Изд. МГУ, 1990.
    
14. 
    Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. – Спб, 2001.
    
15. 
    Вебер Г. Кризисы любви. Системная психотерапия Б. Хеллингера., - М., 2002.
    
16. 
    Витек К. Проблемы супружеского благополучия. – М., 1988.
    
17. 
    Воспитание детей в неполной семье. Перевод с чешского, общая редакция Н.М. Ершовой. – М., 1980.
    
18. 
    Гришина Н.В. Психология конфликта. – Спб., 2000.
    
19. 
    Дементьева И.Ф. Первые годы брака: Проблемы становления молодой семьи. – М., 1991.
    
20. 
    Заславская Т.М., Гришин А.Г. Ревность и измена как феномены супружеской жизни. Как их избежать? – М., 1992.
    
21. 
    Ковалев В.А. Психология современной семьи. – М., 1989.
    
22. 
    Кемпбелл Р. Как по-настоящему любить своего ребенка/Пер. с англ. – Спб., 1995.
    
23. 
    Кент М. Стратегия развода. Спб., 1993.
    
24. 
    Крайг Г. Психология развития. – Спб., 2002.
    
25. 
    Кроник А., Кроник Е. В главных ролях: Вы, мы, он, ты, я: Психология значимых отношений. – М., 1989.
    
26. 
    Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991.
    
27. 
    Лофас Ж., Сова Д. Повторный брак: дети и родители. Спб., 1996.
    
28. 
    Минияров В.М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). – М., 2000.
    
29. 
    Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. – М., 1998.
    
30. 
    Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – М., 1999.
    
31. 
    ОвчароваР.В.Психологияродительства. – М., 2005.
    
32. 
    Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен. - М., 2006.
    
33. 
    Олифирович Н.И. Психология семейных кризисов. – СПб., 2006.
    
34. 
    Психология семейных отношений с основами семейного консультирования/ Е.Г. Силяевой. – М., 2006.
    
35. 
    Психотерапия семейных отношений/ Д.Я. Райгородского. – М., 2004.
    
36. 
    Пезешкиан Н. Позитивная психотерапия. Семья как психотерапевт. – М., 1993.
    
37. 
    Пезешкиан Н. Торговец и попугай. Восточные истории и психотерапия. – М., 1992.
    
38. 
    Психологическая помощь и консультирование в практической психологии / М.К. Тутушкиной. – СПб., 1998.
    
39. 
    Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. – М., 2000.
    
40. 
    Роджерс К.Р. Психология супружеских отношений. Возможные альтернативы. – М., 2002.
    
41. 
    Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория, практика. – М., 1999.
    
42. 
    Сатир В. Психотерапия семьи. – Спб., 2000
    
43. 
    Сатир В. Вы и Ваша семья: Руководство по личностному росту. Пер. с англ. Общ.ред. Кучкарова Р.Р., 2007.
    
44. 
    Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.,1992.
    
45. 
    Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М., 1989.
    
46. 
    Харли У. Законы семейной жизни. – М., 1992.
    
47. 
    Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии. – М., 2003
    
48. 
    Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. – Спб., 2002.
    
49. 
    Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Семейная психотерапия. – М., 1990.