Методические рекомендации по профилактике суицида среди детей и подростков / сост. И. М. Ильичева, В. А. Шняк. Московский государственный областной социально-гуманитарный институт.

А). Принадлежность подростка к «группе риска» по суициду.

• 
  с нарушением межличностных отношений, “одиночки”;
  
• 
  злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, отличающиеся девиантным или криминальным поведением, включающим физическое насилие;
  
• 
  с затяжным депрессивным состоянием;
  
• 
  сверх критичные к себе подростки;
  
• 
  страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат, от хронических или смертельных болезней;
  
• 
  фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями;
  
• 
  страдающие от болезней или покинутые окружением подростки;
  
• 
  из социально-неблагополучных семей - уход из семьи или развод родителей;
  
• 
  из семей, в которых были случаи суицидов.
  

Б). Признаки эмоциональных нарушений, лежащих в основе суицида.

• 
  потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость в течение, по крайней мере, последних дней,
  
• 
  частые жалобы на соматические недомогания (на боли в животе, головные боли, постоянную усталость, частую сонливость),
  
• 
  необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду,
  
• 
  постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти,
  
• 
  ощущение скуки при проведении времени в привычном окружении или выполнении работы, которая раньше приносила удовольствие,
  
• 
  уход от контактов, изоляция от друзей и семьи, превращение в человека «одиночку»,
  
• 
  нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы,
  
• 
  погруженность в размышления о смерти,
  
• 
  отсутствие планов на будущее,
  
• 
  внезапные приступы гнева, зачастую возникающие из-за мелочей.
  

В). Признаки готовящегося самоубийства.

• 
  эмоциональная привязанность к значимым родным и близким;
  
• 
  выраженное чувство долга, обязательность;
  
• 
  концентрация внимания на состоянии собственного здоровья, боязнь причинения себе физического ущерба;
  
• 
  учет общественного мнения и избегание осуждения со стороны окружающих, представления о позорности самоубийства и неприятие (осуждение) суицидальных моделей поведения;
  
• 
  убеждения о неиспользованных жизненных возможностях;
  
• 
  наличие жизненных, творческих, семейных и других планов, замыслов;
  
• 
  наличие духовных, нравственных и эстетических критериев в мышлении;
  
• 
  психологическая гибкость и адаптированность, умение компенсировать негативные личные переживания, использовать методы снятия психической напряженности.
  
• 
  наличие актуальных жизненных ценностей, целей;
  
• 
  проявление интереса к жизни;
  
• 
  привязанность к родственникам, близким людям, степень значимости отношений с ними;
  
• 
  уровень религиозности и боязнь греха самоубийства;
  
• 
  планирование своего ближайшего будущего и перспектив жизни;
  
• 
  негативная проекция своего внешнего вида после самоубийства.