Детская психодиагностика и профориентация/ Ред сост. Л. Д. Столяренко. Серия «Учебники, учебные пособия»
Скачать 4.77 Mb.
|
Обработка результатов сводится к подсчету в каждой строке бланка для ответов количества знаков «+» и * — », а далее из.первой суммы вычитается вторая. Таким образом, получается 24 цифры со знаком *+*■ или « — *, которые соответствуют 24 видам деятельности. Выбираются 2 — 3 вида деятельности, которые набрали большее количество знаков 4+Р. Возможен упрощенный вариант методики, где испытуемые ставят только знак *+», а виды деятельности, которые не нравятся пропускают, оставляя пустую клетку в бланке для ответов. В этом случае подсчитывается только количество знаков по столбцам. Фамилия И. О.
ЛИСТ ОТВЕТОВ ключ 1. Физика 2. Математика 3. Химия 4. Астрономия, 5. Биология 6. Медицина 7. Сельское хозяйство 8. Лесное хозяйство 9. Филология 10. Журналистика 11. История 12. Искусство 13. Геология 14. География 15. Общественная работа 16. Право 17. Транспорт 18. Педагогика 19. Рабочие специальности 20. Сфера обслуживания 21. Строительство 22. Легкая промышленность 23. Техника 24. Электротехника Рекомендуется применять методику для испытуемых в возрасте до 35 лет. Возможно применять опросник как индивидуально, так и в группе. Достоверные результаты получаются и в том случае, когда экспериментатор зачитывает вопросы группе испытуемых, хотя в этом случае искусственно ограничивается время ответа. 4. ТЕСТ «ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Инструкция. 1) Возьмите чистый лист бумаги и разграфите его на пять колонок: I — «человек-природа», II - «человек-техника», III — «человек-знаковая система», IV — «человек — художественный образ», V - «человек—человек». 2) Читайте по порядку утверждения, и если вы соглашаетесь с ними, то со знаком «+» выписывайте цифру, указанную в скобках, в соответствующую колонку на вашем листе (номер колонки указан римскими цифрами). Если не соглашаетесь, то выписывайте цифру со знаком «-». Например: «Я охотно и подолгу могу что-то мастерить, чинить» (П-1). Если вы с этим утверждением не согласны, то в колонку II («человек-техника») записывайте себе «-1». Если вы не можете ответить определенно, то вообще цифру не выписывайте. 3) Ответив таким образом на 30 утверждений, подсчитайте суммы выписанных цифр (учитывая «плюсы» и «минусы») в каждой из колонок. Наибольшие положительные суммы будут в столбцах, соответствующих наиболее подходящим для вас типам профессий, наименьшие (а тем более отрицательные суммы) — неподходящим профессиям. Утверждения. 1) Легко знакомлюсь с новыми людьми (V-1). 2) Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить, чинить (П-1). 3) Люблю ходить в музеи, театры, на художественные выставки (IV-1). 4) Охотно и постоянно слежу и ухаживаю за растениями и животными (1-1). 5) Охотно и подолгу могу что-нибудь подсчитывать, решать задачи, чертить (Ш-1). 6) Охотно помогаю старшим по уходу за животными и растениями (1-1). 7) Люблю проводить время с младшими, когда их нужно чем-нибудь занять, увлечь делом, помочь им в чем-то (V-1). 8) Обычно я делаю мало ошибок в письменных работах (ИМ). 9) То, что я делаю своими руками, обычно вызывает интерес у моих товарищей, взрослых (П-2). 10) Старшие считают, что у меня есть способности в определенной области искусства (IV-2). 11) Я охотно читаю о растительном и животном мире (1-1). 12) Активно участвую в художественной самодеятельности (IV-1). 13) Охотно читаю об устройствах механизмов, машин, приборов (И-1). 14) Охотно разгадываю кроссворды, головоломки, ребусы, трудные задачи (Ш-2). 16) Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими (V-2). 16) Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой (П-2). 17) Результаты моего художественного творчества одобряют даже незнакомые люди (IV-2). 18) Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными (1-2). 19) Обычно мне удается подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме (III-2). 20) Я почти никогда не ссорюсь (V-1). 21) Вещи, сделанные мной, одобряют и незнакомые люди (И-1). 22) Без особого труда усваиваю ранее незнакомые или иностранные слова (Ш-1). 23) Мне часто случается помогать незнакомым людям (V-2). 24) Подолгу, не уставая, могу заниматься любимой художественной работой (музыкой, рисованием и т. п.) (IV-1). 25) С большим интересом читаю об охране природной среды, леса, животных (1-1). 26) Люблю разбираться в устройстве механизмов, машин, приборов (П-1). 27) Мне обычно удается убедить сверстников в том, что нужно делать так, а не иначе8 (V-1). 28) Охотно наблюдаю за животными или рассматриваю растения (1-1). 29) Без особых усилий и охотно разбираюсь в схемах, графиках, чертежах, таблицах (Ш-2). 30) Пробую свои силы в живописи, музыке, поэзии (IV-1). Краткое описание типа профессии. /. «Человек—природа». Если вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными, любите предмет биологию, то ознакомьтесь с профессиями типа «человек-природа» . Объектами труда для представителей большинства этих профессий являются: 1) животные, условия их роста, жизни; 2) растения, условия их произрастания. Специалистам в этой области приходится: а) изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог); б) выращивать растения, ухаживать за животными (лесовод, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод); в) проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Серия «Учебники, учебные пособия» Однажды ученики древнегреческого философа Зенона обратились к нему с вопросом: «Учитель! Ты обладаешь знаниями во многом больше чем... | | Психодиагностика Психодиагностика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Е. Ю. Черкашина. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. 34 с |
 | Программа Количество часов по программе Учебники и учебные пособия... Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. «Литературное чтение. Капельки солнца» 1 класс Баласс 2011 г | | Учебники и учебные пособия Topic 4 Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования |
| Учебники и учебные пособия Доступ к полнотекстовой базе учебно-методических материалов: biblioserver usurt ru | | Курс лекций по психодиагностике -херсон, хф омурч «Украина», 2008 г. 155 стр Спб.: Питер, 2001. – 688 с. (Серия «Мастера психологии»); Психологическая диагностика: Учебник для вузов/Под ред. М. К. Акимовой,... |
| 8 марта 2 класс Учитель Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей» | | Благовещенская М. М., Злобин Л. А Основная учебная литература (учебники, учебные пособия, лабораторные практикумы, сборники задач) |
| Библиографический указатель трудов преподавателей филиала взфэи в... Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник / Под ред. Г. А. Титоренко – М.: Юнити, 2003, –399 с | | Марченко Алексей Михайлович "Болезнь? Ну и хрен с ней!" Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей» |
| Поль л авиолетт – Лед и Огонь. История глобальных катастроф Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей» | | 3. Учебники и учебные пособия* (а также, переиздания учебников) Список публикаций сотрудников Вашего подразделения за 2007г. (с полным библиографическим описанием), по разделам |
| Пояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено на основе Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия | | Журнал название (№, год) или № авторского свидетельства Кол-во печат.... Учебное пособие "Геометрия и кинематика пространственного состояния подвижных объектов" |
| Программы художественно-эстетической направленности «Познаю мир»... Учебные пособия: (являются собственностью педагога, библиотека в учреждении отсутствует) | | План работы библиотеки на 2013-2014 учебный год Учет новых поступлений, пополнение и редактирование учетной картотеки «Учебники и учебные пособия» |
