Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения.





Скачать 351.04 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения.
страница3/3
Дата публикации29.06.2015
Размер351.04 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс
1   2   3

Примерная тематика курсовых и дипломных проектов (работ)

1. Роль учения Сеченова и Павлова в развитии психологической науки.

2. Общее понятие психики. Классификация психических явлений. Прикладные отрасли психологии.

3. Юридическая психология. Память человека и ее виды. Память юриста. Мышление и его роль в познании мира человеком.

4. Волевая деятельность личности и ее важнейшие особенности. Волевые качества юриста.

5. Типы темперамента, их психическая характеристика. Темперамент юриста.

6. Характер как совокупность индивидуально-психических свойств.

7. Криминальная психология. Психология преступника и жертвы преступления.

8. Психология несовершеннолетних преступников.

9. Психология преступной группы и ее лидера.

10. Психология ресоциализации правонарушителей.

11. Исполнительная (пенитенциарная) психология: предмет, структура, задачи, принципы.

12. Профессиограммы юриста.

13. Профессиональная пригодность личности к юридической деятельности.

14. Формирование необходимых психологических качеств юриста.

15. Профессиональная деформация юриста и пути ее предупреждения.

16. Виды деятельности следователя при осмотре места происшествия.

17. Психология подготовки и проведения обыска.

18. Психология предъявления для опознания.

19. Психология следственного эксперимента.

20. Психология допроса несовершеннолетнего потерпевшего.

21. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого.

22. Психология очной ставки.

23. Психология допроса свидетеля, дающего ложные показания (лжесвидетельство).

24. Назначение и производство судебно-психологической экспертизы.

25. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза.

26. Комплексные судебно-психологические экспертизы по гражданским делам.

27. Психология судебно-экспертной деятельности.

28. Психология адвокатской деятельности.

29. Психология судебного разбирательства.

30. Психология оперативно-розыскной деятельности.

31. Психология прокурорской деятельности.

32. Психология деятельности нотариата.

33. Психология деятельности юридических консультаций.

34. Психология взаимодействия следователя и оперативного работника.
Примерные вопросы к зачету

  1. Общая характеристика юридической деятельности.

  2. Психологическая характеристика основных направлений юридической деятельности.

  3. Психологическая структура юридической деятельности.

  4. Профессиональная компетенция юриста.

  5. Психологические требования к личности юриста.

  6. Проблемы профессионально-нравственной деформации личности юриста.

  7. Роль общения в профессиональной деятельности юриста.

  8. Модель коммуникативного процесса. Коммуникативные барьеры в общении.

  9. Приемы и способы эффективной коммуникации в юридической деятельности.

  10. Психологические механизмы влияния имиджа на эффективность общения в профессиональной деятельности.

  11. Перцептивная сторона общения. Технология точного восприятия партнера по общению в деятельности юриста.

  12. Психологические механизмы социальной перцепции. Ошибки и эффекты, возникающие при построении образа другого.

  13. Сущность межличностной коммуникации. Невербальные средства и техники общения. Вербальные техники общения.

  14. Основные формы взаимодействия в общении. Специфика профессионального общения юриста.

  15. Коммуникативные качества юриста. Реализация профессионально важных личностных качеств в общении.

  16. Методы психодиагностики коммуникативной компетентности личности.

  17. Психодиагностические средства оценки установок, мотивов, ориентаций, стратегий, навыков личности в общении.

  18. Технологии эффективного воздействия на партнера по общению в ситуациях юридической деятельности.

  19. Сущность взаимодействия и воздействия в процессе общения. Техники выявления ведущей модальности партнера. Приемы эффективного присоединения и ведения его в процессе общения.

  20. Нерефлексивное и рефлексивное слушание в деятельности юриста.

  21. Особенности взаимодействия с партнерами-манипуляторами.

  22. Специфика личностно-группового общения. Виды личностно-группового общения: публичные выступления, совещания, групповое принятие решений, брифинги и др.

  23. Психологические условия осуществления эффективного общения юриста с различными категориями граждан.

  24. Понятие конфликта, его сущность и структура. Необходимые и достаточные условия возникновения конфликта.

  25. Субъекты конфликта и их характеристика.

  26. Предмет конфликта, образ конфликтной ситуации, мотивы конфликта и позиции конфликтующих сторон и их роль в анализе конфликта.

  27. Классификация конфликтов и причины конфликта.

  28. Этапы и фазы конфликта. Особенности механизма возникновения и протекания конфликтов в юридической деятельности.

  29. Понятие управления конфликтами. Специфика управления конфликтами в юридической деятельности.

  30. Управление конструктивными и деструктивными конфликтами.

  31. Основное содержание управления конфликтом: прогнозирование, предупреждение, стимулирование, регулирование и разрешение.

  32. Источники прогнозирования конфликта в юридической деятельности.

  33. Пути предупреждения конфликта. Вынужденные и превентивные формы предупреждения конфликта.

  34. Стимулирование конфликта, его формы и средства.

  35. Технологии регулирования конфликта: информационные, коммуникативные, социально-психологические, организационные. Этапы регулирования конфликта.

  36. Предпосылки, формы и способы разрешения конфликтов.

  37. Поведение личности в конфликте: модели поведения в конфликтном взаимодействии; стратегии поведения; типы конфликтных личностей.

  38. Алгоритм деятельности следователя по управлению конфликтами.

  39. Понятие внутриличностного конфликта и его особенности. Внутриличностный конфликт и борьба мотивов.

  40. Формы проявления внутриличностных конфликтов (неврастения, эйфория, регрессия, проекция, номадизм, рационализм).

  41. Способы разрешения внутриличностных конфликтов: компромисс, уход, переориентация, сублимация, идеализация, вытеснение, коррекция.

  42. Особенности возникновения внутриличностных конфликтов в юридической деятельности.

  43. Понятие межличностного конфликта и его структура. Сферы проявления межличностного конфликта, причины и способы его разрешения.

  44. Классификация межличностных конфликтов. Уровни развития межличностных конфликтов. Конфронтация, ссора, скандал (кризис).

  45. Психологические признаки межличностного конфликта.

  46. Специфика проявления причин межличностных конфликтов в юридической деятельности.

  47. Групповые конфликты: понятие и их структура.

  48. Классификация групповых конфликтов.

  49. Причины конфликта «личность – группа» и характер их проявления в юридической деятельности.

  50. Социально-психологические причины межгрупповых конфликтов.

  51. Классификация межгрупповых конфликтов и способы их разрешения.

  52. Психология переговорного процесса в экстремальных условиях; его функции и содержание.

  53. Технологии стратегий и тактик в переговорном процессе. Типы стратегий. Тактические приемы.

  54. Особенности ведения переговоров с преступниками.

  55. Психологическая характеристика основных следственных действий.

  56. Психология осмотра места происшествия. Место происшествия – источник информации о личности преступника.

  57. Психология обыска и задержания. Психологические особенности поведения обыскиваемого и обыскивающего во время обыска.

  58. Общие социально-психологические условия ведения допроса.

  59. Психология допроса свидетелей и потерпевших.

  60. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого.

  61. Наиболее распространенные коммуникативные ситуации во время допроса.

  62. Психология лжи. Психологические приемы и методы разоблачения лжесвидетельствования.

  63. Психология очной ставки.

  64. Психология опознания.

  65. Психология предъявления для опознания.

  66. Психологические особенности допроса несовершеннолетнего.

  67. Психология следственного эксперимента.

  68. Психология проверки показаний на месте.

  69. Нетрадиционные психологические методы в расследовании преступлений.

  70. Объект и предмет судебно-психологической экспертизы.

  71. Судебно-психологическая экспертиза как форма использования специальных психологических познаний.

  72. Признаки судебно-психологической экспертизы. Основания назначения в уголовном и гражданском процессах.

  73. Методологические основы проведения судебно-психологической экспертизы, ее компетентность.

  74. Основные вопросы, решаемые экспертом-психологом в ходе предварительного следствия, в суде.

  75. Подготовка, назначение, использование судебно-психологической экспертизы следователем, судом.

  76. Виды судебно-психологической экспертизы: по месту проведения, по объему исследования, по последовательности проведения, по численности и составу исполнителей, по процессуальному положению.

  77. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых.

  78. Судебно-психологическая экспертиза свидетелей и потерпевших.

  79. Судебно-психологическая экспертиза по делам против половой неприкосновенности и свободы личности.

  80. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний.

  81. Судебно-психологическая экспертиза происшествий на транспорте и производстве.

  82. Посмертная судебно-психологическая экспертиза.

  83. Судебно-психологическая экспертиза личности обвиняемого.

  84. Традиционные судебно-психологические экспертизы по гражданским делам: дела, связанные с опекой.

  85. Судебно-психологическая экспертиза установления факта причинения морального вреда и определения его глубины.

  86. Судебно-психологическая экспертиза преступной группировки.

  87. Судебно-психологическая экспертиза фонограмм и видеозаписей.

  88. Комплексные экспертизы: понятие, виды, особенности.

  89. Предмет, задачи и цели судебной психологии. Методы судебной психологии.

  90. Психология участников судебного процесса.

  91. Психологические особенности судебного разбирательства.

  92. Психология основных участников судебного процесса (судья, прокурор, адвокат, потерпевший, свидетель, подсудимый).

  93. Психологические аспекты деятельности судьи. Основные психологические компоненты в деятельности судьи: познавательный, поисковый, коммуникативный, воспитательный, конструктивный, удостоверительный.

  94. Психологические аспекты принятия судьей организационных решений. Психологические аспекты отношений участников уголовного процесса.

  95. Психология судебного следствия.

  96. Психологические особенности проведения судебного разбирательства при рассмотрении уголовных дел.

  97. Психологические особенности допроса подсудимого.

  98. Психология потерпевшего и свидетеля.

  99. Психологический анализ показаний потерпевшего и свидетеля.

  100. Психология суда присяжных.

  101. Психология гражданского судопроизводства.

  102. Психологические особенности участников гражданского судопроизводства.

  103. Понятие личности в психологии: индивид, человек, личность.

  104. Биологические и социальные факторы формирования личности.

  105. Сущность, этапы, цель социализации личности.

  106. Понятие, сущность, формы правосознания, методы ее формирования.

  107. Индивидуальное, групповое и социальное правосознание, их соотношение и взаимовлияние.

  108. Понятие, психологические особенности криминальной среды.

  109. Психологическая типология преступников и преступных групп.

  110. Психологические особенности гендерных различий преступлений.


Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Основная литература

  1. Васильев, В. Л. Юридическая психология: учебник для вузов / В. Л. Васильев. – СПб.: Питер, 2010.

  2. Сорокотягин, И. Н. Юридическая психология: учебник / И. Н. Сорокотягин, Д. А. Сорокотягина. – М.: Юрайт, 2011.

  3. Чуфаровский, Ю. В. Юридическая психология в вопросах и ответах: учебное пособие / Ю. В. Чуфаровский. – М.: Проспект, 2011.


Дополнительная литература

  1. Аминов, И. И. Юридическая психология: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / И. И. Аминов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

  2. Баранов, П. П. Юридическая психология: учебное пособие / П. П. Баранов, В. И. Курбатов. – М.: ЩИТ-М, 2006.

  3. Белоусова, С. В. Особенности судебно-психиатрической и комплексной судебно-психологической экспертизы в отношении несовершеннолетних / С. В. Белоусова // Законность. – 2011. - № 5.

  4. Гаврилин, Ю. В. Расследование преступлений против личности и собственности: учебное пособие / Ю. В. Гаврилин. – М.: Ось-89, 2006.

  5. Гаврилин, Ю. В. Следственные действия: учебное пособие / Ю. В. Гаврилин, А. В. Победкин, В. Н. Яшин. – М.: Книжный мир, 2006.

  6. Желтобрюхов, С. П. Допрос свидетеля, потерпевшего путем использования конференцсвязи / С. П. Желтобрюхов // Российская юстиция, 2011. № 8.

  7. Кожевников, К. М. Защита прав несовершеннолетних / К. М. Кожевников // Законность. – 2011. - № 7.

  8. Муженская, Н. Е. Производство судебных экспертиз в негосударственных судебно-экспертных учреждениях / Н. Е. Муженская // Законность. – 2011. - № 12.

  9. Отвод эксперта в уголовном судопроизводстве / Н. Е. Муженская // Законность. - 2011. - № 8.

  10. Новый справочник следователя. Осмотр / Под ред А. А. Подопригора. - М., 2006.

  11. Омигов, В. И. Особенности противодействия преступности несовершеннолетних / В. И. Омигов // Российская юстиция. - 2012. - №1.

  12. Прикладная юридическая педагогика в органах внутренних дел [Электронный ресурс]: учебник для курсантов и слушателей образоват. учреждений МВД России юрид. профиля / под ред. В. Я. Кикотя, А. М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.

  13. Романов, В. В. Юридическая психология: учебник / В. В. Романов. - М.: Юрайт, 2010.

  14. Рыжаков, А. П. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого: научно-практическое руководство / А. П. Рыжаков. - Ростов на Дону, 2008.

  15. Рыжаков, А. П. Освидетельствование, личный обыск, следственный эксперимент: учебное пособие / А. П. Рыжаков. - Ростов на Дону, 2008.

  16. Рыжаков, А. П. Обыск: основания и порядок производства: научно-практическое руководство / А. П. Рыжаков. - Ростов на Дону, 2006.

  17. Рыжаков А. П. Осмотр: основания и порядок производства: научно-практическое руководство / А. П. Рыжаков. - Ростов на Дону, 2006.

  18. Самолаева, Е. Ю. Теория и практика предъявления для опознания людей: монография / Е. Ю. Самолаева. - М.: Юрлитинформ, 2004.

  19. Скичко, О. Ю. Тактико-психологические основы допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших на предварительном следствии: монография / О. Ю. Скичко. - М.: Юрлитинформ, 2006.

  20. Степаненко, Д. А. Психологическая сущность предъявления для опознания (тактико-криминалистические аспекты): учебное пособие/ Д. А. Степаненко, И. М. Егерев. – Иркутск, 2006.

  21. Столяренко, А. М. Юридическая психология: учебник / А. М. Столяренко. - М.: Проспект, 2010.

  22. Судебные экспертизы в Республике Башкортостан: справочное пособие / под ред. С. А. Хуртина. – Уфа, 2007.

  23. Тактика следственных действий: учебное пособие / под ред. В. И. Комисарова. – Саратов, 2000.

  24. Тетюев, С. В. Зачем уголовному процессу педагог / С. В. Тетюев // Российская юстиция. – 2010. - № 6.

  25. Тимошенко, А. А. Тайна данных о личности участников уголовного судопроизводства / А. А. Тимошенко // Законность. – 2011. - № 7.

  26. Чуфаровский, Ю. В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности. учебное пособие / Ю. В. Чуфаровский. - М.: Проспект, 2004.



Нормативные правовые и судебные акты.

  1. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст. – М.: Кодекс, 2013.

  2. Российская Федерация. Законы. Уголовный кодекс Российской Федерации: федер. закон: [принят Гос. Думой 22 ноября 2001 г.: по состоянию на 1 января 2013 г.] - М.: Кодекс, 2013.

  3. Российская Федерация. Законы. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: федер. закон: [принят Гос. Думой 22 ноября 2001 г.: по состоянию на 1 января 2013 г.] - М.: Кодекс, 2013.

  4. Российская Федерация. Законы. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: федер. закон: [принят Гос. Думой 18 декабря 1996 г.: по состоянию на 1 января 2013 г.] - М.: Кодекс, 2013.

  5. Российская Федерация. Законы. О полиции: федер. закон: [принят Гос. Думой 28 января 2011 г.: одобр. Советом федерации 2 февраля 2011 г.] // Консультант Плюс: Версия Проф. Технология 3000. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

  6. Российская Федерация. Законы. О следственном комитете: федер. закон: [принят Гос. Думой 22 декабря 2010 г.: одобр. Советом федерации 24 декабря 2010 г.] // Консультант Плюс: Версия Проф. Технология 3000. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

  7. Российская Федерация. Законы. О прокуратуре: федер. закон: [принят Гос. Думой 17 января 1992 г.] // Консультант Плюс: Версия Проф. Технология 3000. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

  8. Российская Федерация. Законы. О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации: федер. закон: [принят Гос. Думой 31 мая 2001 г.] // Консультант Плюс: Версия Проф. Технология 3000. – Режим доступа: http://www.consultant.ru

  9. Российская Федерация. Министерство юстиции. Об утверждении перечня родов (видов) экспертиз, выполняемых в государственных судебно-экспертных учреждениях Министерства юстиции Российской Федерации, по которым предоставляется право в государственных судебно- экспертных учреждениях Министерства юстиции Российской Федерации: Приказ от 14 мая 2003 г. № 114 // Консультант Плюс: Версия Проф. Технология 3000. – Режим доступа: http://www.consultant.ru



Разработчик:

Доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин

Уфимского филиала УрГЮА

Кандидат психологических наук Линевич В.Л.

1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconРабочая программа по Иностранному языку для студентов определяет...
В ней определяется перечень необходимых тем, последовательность их изучения и содержание учебных занятий с учетом бюджета времени,...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс по уголовному праву (общая часть) для...
Уфимский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconРабочая учебная программа по спецкурсу Методика расследования преступлений...
В умк сформулированы вопросы и задания для самостоятельной работы студентов. Предлагаются темы рефератов курсовых, выпускных квалификационных...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс дисциплины «права человека»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематические...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс дисциплины «избирательное право в российской федерации»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематические...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс дисциплины «оценка имущества организаций» Ростов-на-Дону
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематический...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс к спецкурсу «Психологические основы...
...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Международная торговля»
Включает рабочую программу дисциплины и учебно-тематический план для очной формы обучения; календарный план дисциплины; структуру...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании»
Учебно-методический комплекс предназначен для развития знаний, умений студентов очной формы обучения
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная психология»
Цель дисциплины – формирование и развитие компетенций, направленных на формирование у студентов знаний о развитии социальной психологии...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная психология»
Цель дисциплины – формирование и развитие компетенций, направленных на формирование у студентов знаний о развитии социальной психологии...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальности...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов инзем тюмгу и направлен на формирование базовой гуманитарной компетентности...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы консультативной психологии»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по социальной психологии»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальностей...
Учебно-методический комплекс предназначен для инзем тюмгу и направлен на формирование базовой гуманитарной компетентности студентов,...
Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов определяет общий объем психологических знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, содержание и структуру данной учебной дисциплины независимо от формы обучения. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «немецкий язык»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения социально экономического, финансового и юридического...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск