Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология»
Скачать 1.89 Mb.
|
Вопросы к зачету1. Предмет и задачи социальной психологии. Место её в системе наук. 2. Развитие отечественной и зарубежной психологии. 3. Основные методологические подходы социальной психологии. 4. Методы социальной психологии. 5. Методы исследования личности в социальной психологии. 6. Психодиагностика различных аспектов функционирования малых групп. 7. Методы изучения общения. 8.Основные теоретические концепции современной социальной психологии. 9. Понятие о личности и ее структуре. 10.Социальные роли личности. 11.Социальные установки и стереотипы личности. 12.Социальный статус личности. 13.Факторы и этапы социализации личности. 14.Механизмы и направления социализации личности. 15.Семья как институт социализации. 16.Образовательные учреждения как институт социализации. 17.Средства массовой информации как фактор социализации. 18.0бщение. Структура, функции и виды общения. 19.0бщение как коммуникация, 20.Перцептивная сторона общения. 21.Общение как интеракция. 22.Понятие каузальной атрибуции. 23.Барьеры и аффекты в общении. 24.Проблема оптимизации общения. 25.0бщая характеристика группы: понятие, признаки функции групп. 26.Малая группа: понятие, типы, структура. 27.Конформизм и групповые давления в малой группе. 28.Развитие малой группы: подходы, концепции. 29.Характеристика больших групп. 30.Психология толпы. Механизмы и специфика поведения человека в толпе. 31.Массовые явления в больших группах. 32.Особенности конфликтов в больших и малых группах. 33.Основные требования к научному исследованию в социальной психологии. 34.Прикладные значения социально-психологических исследований.  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) филиал двфу в г. спасске-дальнем СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ по дисциплине «Психология и педагогика» Специальность подготовки 080105. 65 «Финансы и кредит» г. Спасск-Дальний 2012 Основная литература
Дополнительная литература
Электронные ресурсы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) филиал двфу в г. спасске-дальнем ГЛОССАРИЙ по дисциплине «Социальная психология» Специальность подготовки 080105. 65 «Финансы и кредит» г. Спасск-Дальний 2012 Абстракция (абстрагирование) – это мыслительный процесс отвлечения от признаков несущественных и единичных, и сохранение признаков существенных и общих для данной группы предметов (например, несущественные и единичные признаки: люди, животные, автомобили, ракеты; существенные и общие признаки: движение и скорость). Абулия – отсутствие стремлений, побуждений к любой деятельности, утрата желаний, полная безучастность, патологическое безволие, прекращение общения. Автокоммуникация — естественное условие психологической активности человека, постоянное общение с самим собой, приводящее при определенных обстоятельствах к внутриличностному конфликту. Авторитарность — стиль поведения и отношений к другим людям, характеризующиеся доминированием, давлением на других, принуждением, подчинением себе, антидемократичностью. Легко перерастает в командование, единоначалие, волюнтаризм (решение вопросов, основанное на воле, а не на разуме). Авторитет — добровольное признание частью людей (группой) достоинств какого-то одного человека (или другой группы), что приводит к его повышенному влиянию на них. Аггравация – сознательное преувеличение больным, пострадавшим тяжести симптомов имеющегося заболевания (болезненных нарушений). Агнозия – нарушение процессов узнавания предметов и явлений при сохранности сознания и функции органов чувств (А. различают зрительную, слуховую, тактильную, обонятельную и др.). Агрессивность – стремления к насильственным действиям в межличностных отношениях, могущее проявится как ситуативный кратковременный процесс или состояние или свойство личности или даже черта характера, возникшее как результат дефектного воспитания или симптом психического заболевания. Агрессия — поведение, характеризующееся угрозой или применением насилия, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, уничтожение другого человека, материальной или духовной ценности. Адаптационный синдром — сочетание симптомов стрессового состояния человека, побуждение организма к защитно-приспособительной саморегуляции. Адаптация – приспособление к изменившимся внешним условиям, совокупность защитных реакций организма, возникающих в ответ на значительные по силе и продолжительности неблагоприятные воздействия. Различают А. физиологическую, социально-психологическую, профессиональную и т.д. Адинамия (бессилие) – уменьшение или полное прекращение двигательной активности организма или органа. Аксиоматический метод - способ построения научной теории в виде системы аксиом (постулатов) и правил вывода (аксиоматики), позволяющих путем логической дедукции получать утверждения (теоремы) данной теории. Активность личности – вид психической активности, интенсивность которой направлена на определенную деятельность, наиболее отчетливо проявляющаяся в ее характере. Активность психическая – форма активности, определяемая наличием в ней субъективного компонента. Актуализация - перевод знаний, навыков и чувств в процессе обучения из скрытого, латентного состояния в явное, действующее. Актуальные способности – способности к определенной деятельности, уже более или менее сформированные в процессе ее выполнения на основе взаимодействия потенциальных и актуальных способностей. Их прогнозирование – задача психодиагностики. Акцент – обратить на что-либо внимание. Акцентуации характера – крайние варианты нормы характера, граничащие с психопатиями, при которых отдельные черты чрезмерно усилены, в силу чего обнаруживается избирательная уязвимость к определенным психогенным воздействиям при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим. Алгоритм – последовательность выполнения той или иной работы или действия. Амбивалентность – одновременное возникновение антагонистических (противоположных) тенденций в психической деятельности, обусловливающих непоследовательность мышления и неадекватность поведения (напр., радости и печали, любви и ненависти, смеха и слез). Амбициозность – самолюбие, доходящее до спесивости и чванства. Аменция – форма помрачения сознания с преобладанием растерянности, бессвязности мышления, речи и движений. Амнезия – нарушение памяти в виде утраты способности сохранять и воспроизводить ранее приобретенные знания, отсутствие воспоминаний о событиях и переживаниях определенного периода. Амнезия психогенная (аффектогенная) – это амнезия, носящая функциональный характер, при которой забываются события, неприятные для человека. Амнезия фиксационная – потеря способности запоминать текущие события, дни недели, числа и т.д. Анализ – вид мышления, позволяющее общее понятие разлагать на более частное. А. противоположен синтезу и находится с ним в единстве. Анализатор – орган, обеспечивающий ощущение и восприятие. А. состоит из периферического рецептора, проводящих путей, центрального участка коры головного мозга. Аналогия – сходные психические явления и особенности поведения, вызванные одинаковыми условиями среды и потребностями. Анамнез – совокупность сведений, получаемых исследователем, о прошлой жизни подэкспертного, перенесенных заболеваниях, травмах, обследованиях. Анкета психологическая– метод психологии, при которой предусматривается письменная постановка вопросов исследователя и ответов на них по предусмотренной форме исследуемого об объективных или субъективных фактах его деятельности. А. в дальнейшем предусматривает ее анализ для вынесения суждения. Анкетирование — разновидность исследовательского метода опроса в психологии и педагогике, позволяющего на основе письменных ответов на предложенные вопросы выявить точки зрения и тенденции, имеющие место в группе респондентов. Аномия — апатия, отчуждение от окружающего. Антиципация — способность человека предвосхищать, предвидеть события, предугадывать изменения, прогнозировать и определять вероятность их наступления. Апатия – состояние, вызванное утомлением, тяжелыми переживаниями или заболеванием, проявляющееся потерей интереса и безразличием к себе и окружающим. А. может переходить в свойство личности, апатичность. Апперцепция - зависимость восприятия от прошлого опыта и запаса знаний. Апробация — установление истинности, компетентная оценка и конструктивная критика оснований, методов и результатов исследовательской работы, одобрения ее. Артефакт (лат. arte — искусственный, factus — сделанный) — искаженный в результате влияния случайных факторов, недостоверный факт. Артистизм педагогический — свойство личности педагога, заключающееся в развитии образного мышления, выразительности поведения и речи, разумной экспрессии и привлекательности; позволяет осуществлять эмоционально насыщенное внушающее воздействие на аудиторию учащихся, воспитанников. Асоциальное поведение – поведение, противоречащее нормам, принятым обществом, при недостаточном развитии у личности либо нравственных, либо правоправных способностей и проявляющееся в поступках и действиях. Ассоциации – отражение в сознании связей познаваемых феноменов, когда представление одного вызывает появление мысли о другом. А. различают по сходству, смежности, контрасту. Астения – состояние, характеризующееся повышенной утомляемостью, эмоциональной неустойчивостью, колебаниями настроения, раздражительной слабостью, повышенной чувствительностью, слезливостью, вегетативными нарушениями, расстройствами сна и утратой способности к продолжительному умственному или физическому напряжению. Атрибуты – наиболее существенные свойства, без которых данный феномен не может ни существовать, ни быть представленным. Аттракция - возникновение симпатии, установка на др. человека, как на привлекательного. Является важным показателем профессиональной пригодности. Аура – расстройство сознания, сопровождающееся своеобразным ощущением, движением, или психическим поражением (страх, ложное восприятие действительности и т.п.), в частности предшествующей непосредственно эпилептическому припадку. Аутизм — крайняя форма психического отчуждения, выражающаяся в уходе индивида от контактов с окружающей действительностью, в погружении в мир собственных переживаний. Аутоагрессия |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология специальность 08011 65 «Маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Пояснительная записка настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине... Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Токмаков Д. Г., Калининград, 2010 |
| Учебно-методический комплекс социальная психология малых групп Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Баркаева И. Л., Калининград, 2012 |  | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для... Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «социальная психология» |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... Семеновских Т. В. Социальная психология. Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов... | | Учебно-методический комплекс дисциплины управление образовательными... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины базы данных в социальной... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта 2-го поколения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... |
| Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»... Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология образования» Контрольный экземпляр находится на кафедре теории и методики профессионального образования | | Учебно-методический комплекс дисциплины по специальности 35. 05. 00 «Социальная работа» Учебно-методический комплекс дисциплины предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050703. 65... Пояснительная записка учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Детская литература» для студентов заочной формы обучения по... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Зоопсихология и сравнительная... Учебно–методический комплекс материалов по дисциплине опд. Ф. 06 «Зоопсихология и сравнительная психология» разработан в соответствии... |
