Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология»
Скачать 1.89 Mb.
|
| – процесс от частного к общему, один из разделов мыслительной операции человека, основанной на анализе, синтезе, сравнении и классификации. Обострение – стадия клинического течения хронической болезни, характеризующаяся повторным усилением имеющихся симптомов или появлением новых. Образ – чувственная форма психическое явление как результат познавательных процессов, при которых субъективное представление о предмете воспринимается головным мозгом и имеет временную динамику. Образное мышление – вид мышления, сущность которого в оперировании образами ранее бывших восприятий. Образование - процесс и результат усвоения определенной системы знаний в интересах человека, общества и государства. Обучаемость - индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения. Обучение – вид формирования личности и коллектива, опирающийся на упражнение, но дополняющий его обеспечением связей нового упражнения с уже ранее усвоенным. Общая психология – одна из основных психологических наук (наряду с индивидуальной и социальной психологией), предмет которой изучение общих закономерностей психики и психической деятельности в развитии у психически здоровых людей. Общение – процесс установления и развития контактов между людьми на основе взаимного отражения реального мира, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя восприятие и понимание другого человека, выработку единой стратегии взаимодействия. Общественно опасное деяние – предусмотренное уголовным законом деяние, совершаемое лицом, которое не могло во время правонарушения осознавать характер и общественную опасность своих действий или руководить ими. Общественное мнение – массовидное явление, свойственное большим группам людей, проявляющееся как наиболее часто встречающееся оценка членами этой группы какого-либо явления, имеющего общественное значение. Общественное сознание – совокупность мнений и убеждений, свойственной большой группе людей (классу, общине и т.д.). О.с. различают: правовое, религиозное, научное, нравственное и т.д. Общий интеллект – совокупность актуальных (умственных) способностей группы (класса, общины и т.д.). Общность – группа людей, общающихся между собой прямо или опосредованно, выделенная по определенному признаку. Объект - фрагмент реальности, на которую направлена активность взаимосвязанного с ней субъекта. Объекты психологии – совокупность изучаемых психологией феноменов реального мира, воздействующие на психику. Объекты судебно-психологической экспертизы – особенности психической деятельности человека, субъекта уголовного или гражданского процесса, материалы дела и иная документация. Объем кратковременной памяти – максимальное количество элементов, цифр, слов, знаков, припоминаемых без ошибок сразу или через несколько секунд после их предъявления при психологическом исследовании. Обычай — воспринятая из прошлого форма поведения и отношений, которая воспроизводится в обществе (общественные обычаи) или социальной группе (групповые обычаи) и является привычной для его членов (различные обряды, праздники, производственные навыки и т.д.). По словам Г. Тарда он состоит в подражании «своему и древнему», в то время как мода — подражание «новому и чужому». Оглушение – расстройство сознания, при котором наблюдается затрудненное восприятие окружающего и внешних раздражителей, нарушение ориентировки, замедление ассоциативного процесса и переработки впечатлений, а также воспоминаний о периоде О. Оглушение психологическое — временное состояние расстройства сознания, пониженный его уровень, затрудняющий ориентировку в обстановке, понимание происходящего. Ограниченная пенитенциарная дееспособность – характеризуется наличием пограничных психических расстройств у осужденных, затрудняющих процесс отбывания наказания и достижения его целей в местах лишения свободы. Олигофрения (врожденное слабоумие) – группа патологических состояний, аномалий развития с врожденным или рано приобретенным нарушением мыслительной и познавательной деятельности, преимущественно в виде интеллектуальной недостаточности, сочетающейся с аффективно-волевыми расстройствами. О. по степени (глубине) психического недоразвития принято делить на идиотию, имбецильность, дебильность. Онтогенез — развитие индивида от рождения до конца жизни. Опрос — исследовательский метод, позволяющий выявлять психологические особенности людей на основе их ответов на предложенные устные и письменные вопросы. Оптимизация - 1) процесс выбора наилучшего варианта из возможных; 2) процесс приведения системы в наилучшее (оптимальное) состояние. Оптимизация психических явлений – приведение их в наибольшее соответствие целям воздействия на них. Опыт – качество (подструктура) личности, сформированное путем обучения, которое обобщает полученные знания, навыки, умения и привычки. Опытная педагогическая работа — специально организованная исследовательская работа, проводимая по заранее разработанной программе или проекту. Организационный конфликт — столкновение разногласие отдельных лиц, групп в пределах социальной системы (структурного образования), вызванное изменениями внешней среды или нарушением внутреннего регламентированного порядка. Ориентировка – способность личности обеспечивать осознание собственной личности, обстановки, ситуации, места и времени, а также психически отражать и оценивать временные, пространственные и социальные (в частности, нравственные и правовые) особенности, воспринимаемые ею. Освидетельствование – психологическое (психиатрическое) обследование, проводимое в целях экспертизы (военной, судебной, трудовой, медицинской и т.д.). Осознанное явление – основные психические явления, свойственные взрослому здоровому человеку и понимаемые им при обычной его ясности сознания и ориентировки личности. Ответственность - способность личности контролировать свою деятельность в соответствии с принятыми в обществе или коллективе социальными, нравственными и правовыми нормами и правилами, чувством долга. Отвлекаемость – вид расстройства внимания, характеризующийся быстрым переключением на новые объекты при возникновении случайных ассоциаций или действий внешних раздражителей. Отклоняющееся поведение – система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам. Основные виды О.п. - преступления и уголовно ненаказуемые проступки (непротивоправное аморальное поведение, стяжательство, распущенность, пьянство и др.). Отношение – количественные или качественные проявления взаимосвязей феноменов, обобщенных в две подсистемы. О. могут быть: личности, межличностные, сознательные, эмоциональные, и т.д. Отражаемое – при психическом отражении содержательным становится субъективное восприятие в головном мозгу человека реального мира окружающего его в виде образов, переживаний, отношения к окружающему, различных реакций и т.д. Отреагирование – речевая или двигательная активность, уменьшающая или даже устраняющая психическую напряженность. Отставание в психическом развитии – замедление темпа и ухудшение качества формирования высших психических функций, не связанное с психическим заболеванием. Оценивание — исследовательский метод, связанный с привлечением к оценке изучаемых явлений наиболее компетентных лиц, мнения которых, дополняя друг друга, позволяют объективно охарактеризовать изучаемые явления. Оценивание конкретно проявляется в методах экспертных оценок, обобщения независимых характеристик, диагностических ситуаций и в проведении психолого-педагогического консилиума. Оценка – вид суждения (качественный или количественный) об определенном феномене. Например, О. качественная – глазомер или индивидуальное мнение; О. количественная – оценка ценностных ориентаций личности или группы. Ошибочное действие – действие, не достигающее цели. Ощущение – психическое отражение отдельных свойств объектов реальной действительности, непосредственно воздействующих на органы чувств. О. свойственно человеку и животному. О. различают по видам анализатора (слуховые, зрительные, тактильные и др.). Память – способность человека закреплять, сохранять и воспроизводить полученную информацию, прежние впечатления и прошлый опыт. П. бывает: долговременная, кратковременная, фиксационная, механическая, смысловая и т.д. Паника (групповая) — состояние охваченной страхом группы, характерное неуправляемой однонаправленной активностью. Пантомимика – выразительное движение тела, поза, жесты, отображающие чувства, отношение человека к объекту внимания (любви). Парабулия – извращение волевой активности, сопровождающееся негативизмом, импульсивностью, вычурностью, манерностью. Парадигма - совокупность теоретических, методологических и иных установок, принятых научным сообществом на каждом этапе развития научной дисциплины, которыми руководствуются в качестве образца (модели, стандарта) при решении научных проблем; определенный набор предписаний (регулятивов). Паралогическое мышление – расстройство М., характеризующееся утратой логических связей, неспособностью делать правильные выводы, вытекающие из логических предпосылок. Паралогия (миморечь) – ответы на поставленные вопросы не по существу и невпопад, обусловленные активным или пассивным негативизмом. Парамнезия – ложные воспоминания, возникающие в результате слияния актуального восприятия и впечатления с мнимым, бывшим якобы в прошлом. П. делится на криптомнезию (искажение памяти) и кофабуляцию (ложные воспоминания). Параноид – психопатологический симптомокомплекс. П. - психоз, проявляющийся первичным или образным бредом (чаще преследования), соответствующими его содержанию изменениями в поведении и эмоционально-волевой сфере, а также слуховыми (вербальными) галлюцинациями, псевдогаллюцинациями, иллюзиями и явлениями психического автоматизма. П. различают: алкогольный, психогенный, ситуационный и др. Паранойя (безумие) - хроническое психическое заболевание (психоз) с преобладанием бредовых расстройств сложного содержания (напр., при шизофрении), последовательностью доводов и внешним правдоподобием при отсутствии интеллектуально-мнестического снижения и нарушений восприятия. Парапсихология – наука об оккультных явлениях: спиритизме, экстрасенсорике, телекинезе, телепатии, предчувствиях и т.д. Паратимия (неадекватный аффект) – аффект, качественно и количественно не соответствующий его причине и неадекватный его поводу. Пароксизм (острый) – внезапное, обычно повторяющееся возникновение или усиление признаков болезни (острый приступ) в относительно короткий промежуток времени. Парциальная – частичная. Патогенез – механизм возникновения и развития психического состояния или заболевания. Патогномоничный – характерный только для данного заболевания. Патологическая обстоятельность – туго подвижное мышление с излишним описанием второстепенных деталей. Патологический – обусловленное болезнью, с отклонениями от нормального состояния. Патологическое развитие личности – либо деградация личности вследствие болезни, либо как следствие неправильного становления в жизни (воспитания) здоровой в преморбиде личности и формирование у нее одной из форм психопатии. Патологическое состояние – относительно устойчивое отклонение от нормы, имеющее биологически отрицательное значение для организма. Патоморфоз – стойкое изменение клинических и морфологических проявлений болезни под влиянием каких-либо факторов окружающей среды. Паттерн - модель или образец. Педагогика - в широком смысле - наука и искусство обучения и воспитания. Педагогическая запущенность – не восприятие или плохое усвоение материалов учебной программы в школе несовершеннолетним, вследствие не до развитости и примитивности познавательных процессов, либо недостаточности педагогического воздействия на него семьи и школы, либо воспитание его как личности в социально неблагоприятных условиях, либо, чаще всего, и то и другое и третье. Педагог-мастер — педагог, достигший высокой степени компетентности, владеющий разнообразными средствами и получающий высокие результаты работы, зрелый и умелый педагог. Педагог-новатор — автор новых педагогических систем; разработчик и реализатор новаций и нововведений. Пенитенциарная дееспособность – способность осужденного, отбывающего наказание в местах лишения свободы, правильно понимать и исполнять требования уголовно-исполнительного законодательства. Пенитенциарная психология – специальный раздел юридической психологии, состоящий из уголовно-следственной психологии, рассматривающий особенности адаптации и психологическую характеристику лиц, находящихся в условиях социальной изоляции под следствием или судом в следственных изоляторах, и уголовно-исполнительной психологии, изучающей психологические особенности осужденных, отбывающих наказание в исполнительных учреждениях УИС ГУИН Минюста РФ. Перверсия (извращение) - любое отклонение от правильного курса, моделей поведения, деформированных процессов мышления, эмоций, суждений или действий (в т.ч. и сексуальных). Переговоры — способ преодоления конфликтного противоречия, заинтересованный диалог оппонентов с целью урегулирования конфликта. Передовой педагогический опыт — опыт, опирающийся на педагогические новации или инновации и позволяющий получать результаты, отвечающие современным требованиям и оптимальные для конкретных условий. Переключение внимания – сознательное перемещение внимания с одного объекта на другой, связанное с переходом от одной деятельности к другой или постановкой новой задачи. П.в. непроизвольное, называют отвлечением. Переориентация личности (группы) – прием перевоспитания, заключающейся в изменении ценностной ориентации и жизненной позиции как мотивов в нужном направлении. Переутомление – накопление (кумуляция) утомления в результате неправильного режима труда и отдыха. Персеверации — навязчивые, назойливые («лезущие в голову»), повторные, обычно без сознательного намерения человека, воспроизведения в его представлениях имевшихся в прошлом ощущений и восприятий (сенсорно-перцептивные представления), действий и движений (моторные представления), мыслей (навязчивые идеи), чувств и эмоций (навязчивые переживания). Персеверация |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология специальность 08011 65 «Маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Пояснительная записка настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине... Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Токмаков Д. Г., Калининград, 2010 |
| Учебно-методический комплекс социальная психология малых групп Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Баркаева И. Л., Калининград, 2012 |  | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для... Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «социальная психология» |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... Семеновских Т. В. Социальная психология. Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов... | | Учебно-методический комплекс дисциплины управление образовательными... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины базы данных в социальной... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта 2-го поколения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... |
| Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»... Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология образования» Контрольный экземпляр находится на кафедре теории и методики профессионального образования | | Учебно-методический комплекс дисциплины по специальности 35. 05. 00 «Социальная работа» Учебно-методический комплекс дисциплины предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050703. 65... Пояснительная записка учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Детская литература» для студентов заочной формы обучения по... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Зоопсихология и сравнительная... Учебно–методический комплекс материалов по дисциплине опд. Ф. 06 «Зоопсихология и сравнительная психология» разработан в соответствии... |
