Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология»
Скачать 1.89 Mb.
|
| – навязчивая склонность к повторению одних и тех же образов воображения и памяти, мыслей и действий. Персонификация - (от лат. persona - лицо и ….фикация), представление природных явлений, человеческих свойств, отвлеченных понятий в образе человека. Перспектива жизненная – достижение определенных целей будущей жизни. П.ж. взаимодействует с жизненной позицией личности, являясь чаще ее следствием, но и иногда причиной. Перципиент - вообще тот, кто воспринимает, субъект восприятия. Пикетирование — патрулирование группой демонстрантов или бастующих в районе проведения демонстрации или забастовки. Пластичность личности – способность личности к адаптации и формированию как проявление взаимодействия процессуального и содержательного. Поведение – целенаправленная система последовательно выполняемых человеком действий по отношению к обществу, другим людям, предметному миру как реакции на внешние раздражители при его взаимодействии с окружающей средой, опосредованное двигательной и психической активностью. Пограничные состояния – группа психических нарушений, включающая психопатии, неврозы и некоторые формы реактивных состояний. П.с. – обозначение слабых, стертых форм нервно-психических расстройств, находящихся (условно) между психическим здоровьем и психической патологией. Подозрение - общая установка на сомнение, скептическая ориентация, особенно относительно искренности других людей. Подражание – особенность поведения в форме копирования, как правило, чужого поведения и действия или следование какому-либо примеру и образцу. П. бывает произвольным и непроизвольным. Подсознательное – совокупность неосознаваемых психических процессов и состояний, способных оказывать влияние на поведение и содержание сознания. Подчинение - уступание другим, их требованиям, командам и потребностям, конформность. Позиция личности - устойчивая система отношений человека к различным проявлениям окружающей действительности, людям и самому себе. Познание – процесс психического отражения, обеспечивающий приобретение и усвоение знаний. П. у человека наряду с переживанием и отношением входит как атрибут сознания. Покорность - тенденция уступать другим, принимать их требования и их лидерство. Положительный педагогический опыт — опыт, позволяющий на основе традиционных подходов получить результаты, удовлетворяющие современным требованиям. Помрачение сознания (нарушение сознания) – расстройство отражения реального мира, предметов, явлений и их связей, проявляющееся полной невозможностью или неотчетливостью восприятия окружающего, дезориентировкой во времени, месте, окружающих лицах, собственной личности, бессвязанностью мышления, частичной или полной амнезией на период. П.с. проявляется при психопатологической симптоматике в виде делирия, оглушения, сумеречного помрачения сознания. Понимание – раскрытие на основе мышления и проникновение в сущность отдельных и общих свойств предметов и явлений действительности, а также установление связей между его элементами, отражаемого системой понятий. Понятие – психическое явление как элемент мышления, заключается в обобщенном отражении существенного в феномене, закрепленного словом. Пороги ощущения – минимальная или максимальная величина раздражителя, при которой начинается (нижний П.о.) или заканчивается (максимальный П.о.) ощущение. Посредник — отдельное лицо или организация, содействующие примирению конфликтующих сторон, достижению согласия между ними по урегулированию трудового спора, социального конфликта. Постморбидная личность – личность переболевшего человека после его выздоровления. Поступок — социально оцениваемый акт поведения человека, сознательное действие, которое оказывается в неразрывных отношениях с моральными нормами и подпадает под оценку с их позиций; это акт нравственного выбора и самоопределения человека, в котором он обнаруживает моральность своей личности. Потенциал – совокупность необходимых средств (мощности). Потенциальные способности – способности к еще не совершенной деятельности. П.с. определяются путем изучения актуальных способностей к конкретной деятельности, близкой к ожидаемой. Потеря ориентировки – психическое состояние, связанное с расстройством сознания и способностью отражать и оценивать пространственные и социальные, временные и постоянные особенности окружающей среды, влияющие на качество выполнения профессиональных и других функций. П.о. обычно связано с потерей сознания. Потребность – состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности. П. различают биологические, материальные, социальные, духовные, культурные и т.д. Превентивные меры – предупредительные или предохранительные меры. Предмет конфликта — основная причина конфликтного столкновения; проблема, требующая своего решения. Предмет судебно-психологической экспертизы – психика и факты психическая деятельность подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля, материалы уголовного (гражданского) дела и иная документация, имеющая значение для следствия и суда при определении их психического состояния во время правонарушения. П. с-п.э. исследуется экспертом-психологом на основании психологического обследования, при котором могут констатировать факт нахождения подэкспертного в состоянии аффекта (физиологического или кумулятивного) или факт способности умственно отсталого человека давать свидетельские показания. Предпочтение – объект, легче других становящийся мотивов деятельности. Предсказание - утверждение о том, что будет наблюдаться до того, как это фактически происходит. Представление – это мыслительный процесс об образах предметов и явлений реальной действительности, которые в данный момент не воспринимаются, но воспринимались в прошлом. П. бывает слуховые, зрительные, обонятельные и т.д. Предчувствие – интуитивное прогнозирование наступления явлений, неизученное и поэтому вызывающее сомнение. Преморбидное состояние (предболезнь) – состояние организма человека до заболевания. Пресенильный – предстарческий. Престиж – ориентации, определяющие степень ценности данного феномена для конкретной личности (группы). Производное понятие П. – авторитет. Преступная личность – это личность, обладающая низкими правоправными способностями и выраженной готовностью к совершению преступлений Преступность – совокупность преступных деяний, совершенных членами общества. Привычка – действие, выполнение которого стало потребностью. П. – это навык, сформировавшийся на фоне положительных или отрицательных эмоций. П. бывают профессиональные, нравственные, гигиенические, патологические (при алкоголизме, наркомании, токсикомании и никотиномании) и др. Призвание – свойство личности, в структуру которого входят как интерес к определенной деятельности и стремление выполнить ее, так и обоснованная оценка способностей к ней. В П. проявляется соотношение способностей личности с ее потребностями и уровнем ее притязаний. П. дает не столько чувство удовлетворения внешним результатом, сколько внутренним, самим процессом деятельности. Примирительные процедуры — условия и методы (согласительная комиссия, посредничество, арбитраж) урегулирования социально-трудового конфликта. Примитивное мышление – мышление образного, элементарно-конкретного характера, бедное логическими операциями (напр., при умственной отсталости). Принципиальность – свойство личности как проявление ее убежденности в ценности чего-либо. Принципы методологические (лат. principium — основа, первоначало) — основные положения, на которых базируется исследовательское и практическое преобразование педагогических систем. Принципы всегда должны быть научно обоснованными, носить обобщенный характер и быть обязательными для исполнения. Принципы психологии – основополагающие теории психологии, проверенные временем и практикой, составившие основу дальнейшего развития психологии и ее применения. Основные П.п.: детерминизм, единство личности, сознания и деятельности, рефлекторная и социально-историческая обусловленность психики человека, развитие психики, иерархии, системного и личностного подходов, единства теории, эксперимента и практики. Каждый из П.п. должен рассматриваться как один из законов психологии. Приобретенное в психике – все возникающее и развивающееся у индивида после рождения как следствие внешних воздействий. Припадок – внезапно наступающее, скоропреходящее состояние с нарушением сознания вплоть до его утраты, нередко сопровождаемый судорожными или другими непроизвольными движениями. П. бывают истерические, эпилептические и др. Припоминание – одна из активных форм воспроизведения, связанная с психическим напряжением человека и требующая определенных сознательных и волевых усилий. Природное в психике – все существующее и развивающееся у индивида независимо от непосредственного и опосредованного влияния на него других людей и социальной среды. Приспособление — стиль поведения в конфликтных ситуациях, способ разрешения конфликтов. Отличается склонностью участников конфликта смягчить, сгладить конфликтную ситуацию, сохранить или восстановить гармонию во взаимоотношениях посредством уступчивости, доверия, готовности к примирению. В отличие от уклонения этот стиль предполагает в большей мере учитывать интересы оппонентов и не избегать совместных с ними действий. Проблема — конкретное знание о незнании, представление об узловых задачах, которые нужно решить, о существенных вопросах, на которые следует найти ответ. Прогноз – прогностическое предположение о возможностях чего-либо. Прогредиентность – свойство психического явления постепенно изменятся в противоположных направлениях. Продром – предвестник болезни. Продуктивность ума – обобщенная функция ума с учетом особенностей состояния отдельных качеств психики (восприятия, сознания, памяти, внимания, мышления, критики, воли и т.п.), складывающаяся из ее объема, быстроты запоминания, готовности и точности воспроизведения, длительности сохранения. Продуктивный – достоверный, объективный. Проективные тесты — совокупность психологических тестов, ориентированных на изучение личности и основанных на идее о механизмах проекции, т.е. осознанном и неосознанном приписывании человеком другим людям и внешним объектам собственных свойств, мыслей и состояний под влиянием доминирующих потребностей и ценностей. Проектирование педагогическое — разработка проектов развития образовательных систем или учреждений, создание любых образовательных программ, методик, технологий. Проекция – процесс, посредством которого черты, эмоции, отношения и т.д. одного индивида приписываются им другому; восприятие событий и стимулов окружающей среды (особенно неоднозначных) в терминах собственных ожиданий, потребностей, желаний и т.д. Произвольное (преднамеренное) – свойство психических явлений, в структуру которых входит воля. Произвольное внимание – ориентация психической деятельности в определенном направлении, осуществляемое волевым усилием. Прострация – резкий упадок психического тонуса в сочетании с речевой и двигательной заторможенностью, выраженным снижением (отсутствием) реакции на внешние раздражители, значимые для индивида. Проступок – поступок, нарушающий нравственные и правовые нормы, наказуемые не законом, а общественным осуждением. П. – основная предпосылка перехода в преступление. Противопоказания (в психологии) – перечень свойств личности, неподдающихся или плохо поддающихся компенсации и определяющих неспособность к данной деятельности Протрагированный – затяжной в динамике психический процесс или заболевание. П. – затянувшийся, затяжной. Профилактика конфликтов — осуществление руководством организации или ее подразделения предупредительных мер по предотвращению деструктивного, дисфункционального развития конфликтных столкновений. К методам недопущения такого рода конфликтов, в частности, относятся: выдвижение интегрирующих целей, четкое определение видов связей в организационной структуре управления, соблюдение баланса прав и ответственности при выполнении работниками своих служебных обязанностей, использование различных форм поощрения. Процедура - конкретная манипуляция определенными условиями. Псевдолгия (ложь) – склонность к сообщениям о вымышленных событиях, как правило, с целью возвышения собственной личности. Психалгия – боль, возникшая в результате психической травмы и сопровождающаяся тревогой и страхом. Психастения – вид невроза, проявляющийся чувством неполноценности, страхом, нерешительностью, безволием, навязчивыми состояниями, тревожной мнительностью, боязливостью, впечатлительностью, пониженной активностью, крайней нерешительностью, постоянными сомнениями, стремлением к самоанализу, болезненному мудрствованию, преобладанию абстрактных построений и т.д. Психиатрия (лечение души) – раздел клинической медицины, изучающий общие закономерности возникновения и развития психических болезней, психопатологических процессов и состояний в целях их диагностики, лечения, профилактики, экспертизы и реабилитации душевнобольных. Психика – функция головного мозга, состоящая в отражении объективной действительности. П. – основная категория и предмет психологии. Психическая активность – характеристика психики в отношении уровня ее продуктивности, зависящей от индивидуальных способностей человека, уровня побуждений, жизненного тонуса. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология специальность 08011 65 «Маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Пояснительная записка настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине... Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Токмаков Д. Г., Калининград, 2010 |
| Учебно-методический комплекс социальная психология малых групп Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Баркаева И. Л., Калининград, 2012 |  | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для... Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «социальная психология» |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... Семеновских Т. В. Социальная психология. Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов... | | Учебно-методический комплекс дисциплины управление образовательными... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины базы данных в социальной... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта 2-го поколения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... |
| Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»... Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология образования» Контрольный экземпляр находится на кафедре теории и методики профессионального образования | | Учебно-методический комплекс дисциплины по специальности 35. 05. 00 «Социальная работа» Учебно-методический комплекс дисциплины предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050703. 65... Пояснительная записка учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Детская литература» для студентов заочной формы обучения по... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Зоопсихология и сравнительная... Учебно–методический комплекс материалов по дисциплине опд. Ф. 06 «Зоопсихология и сравнительная психология» разработан в соответствии... |
