Мгпу учебно-методический комплекс дисциплины

Раздел 3. Краткая психологическая характеристика девиаций

1. 
   Агрессия у детей и подростков. /Под ред. Н. М. Платоновой. – СПб., 2004.
   
2. 
   Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – СПб., 2002.
   
3. 
   Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. – СПб., 2004.
   
4. 
   Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб., 1997.
   
5. 
   Вачков И. Агрессия: причины и последствия. // Школьный психолог. – 2001. - № 18 (май) – С. 8-9.
   
6. 
   Колосова С. В. Агрессия и агрессивность// Школьный психолог. – 2000. - № 25.
   
7. 
   Кузнецова Л.Н. Психолого-педагогическая коррекция детской агрессивности. // Начальная школа. – 1999. - № 3. – С. 24-26.
   
8. 
   Лоренц К. Агрессия: Так называемое зло. – М., 1994.
   
9. 
   Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие: Научно-методическое пособие. / Под ред. Л.С. Алексеевой. – М., 2000.
   
10. 
    Психология человеческой агрессивности. /Сост. К.В. Сельченок. Минск, 1999.
    
11. 
    Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. – М., 2003.
    
12. 
    Чижова С. Ю., Калинина О.В. Детская агрессивность. – Ярославль, 2001.
    

1. 
   Алексеева Л. Последствия страха, тревоги и гнева. // Директор школы. – 2000. - № 6. – С. 72-80.
   
2. 
   Жамкочьян М. Агрессия не исчезает и не появляется // Знание – сила. – 2000. - № 7. – С. 21-28.
   
3. 
   Журавлев Д. Подростковая агрессивность – психологическая закономерность или социальный феномен? // Народное образование. – 2003. - № 2. – С. 185-193.
   
4. 
   Карли Пьер Многообразие и многочисленность причин насильственного поведения // Официальные документы в образовании. – 2004. - № 6 (249) февраль. – С. 4-12.
   
5. 
   Румянцева Т. Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии. – 1991 - № 1. – С. 81-87.
   

4. 
   Беличева С.А. Социально-педагогические методы оценки социального развития дезадаптированных подростков// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1995.- №1.- С.3-17.
   
5. 
   Кучинская Е.В. Отношение к социальной среде у несовершеннолетних правонарушителей с корыстной ориентацией// Вопросы психологии.- 1996.- №4.- С. 55-62.
   
6. 
   Социология преступности.// Социс. – 1993.- №8.
   

3. 
   Гладышев Л. Одлян или воздух свободы. // Новый мир. 1989, № 6-7.
   
4. 
   Савченко Е.А. О готовности старшеклассников противостоять аморальным проявлениям //Вопросы психологии.- 1997.- №2.- С.22-31.
   

1. 
   Арефьев А.Л. Поколение, которое теряет Россия: [Распространение употреблений психоактивных веществ в молодежной среде] // Социс. – 2002. - №8. – с. 97- 105.
   
2. 
   Бондырева С.К. Наркотизм (природа и преодоление) – Воронеж, 2006.
   
3. 
   Диагностика характера подростков. – М., 1994.
   
4. 
   Исмуков Н.Н. Без наркотиков: программа предупреждения и преодоления наркотической и алкогольной зависимости у детей и молодежи. – М., 2001.
   
5. 
   Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии. – 1984. - № 4. – с. 89-95.
   
6. 
   Коробкина З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи. – М., 2002.
   
7. 
   Наркомания: методические рекомендации по преодолению наркозависимости / Под ред. Гаранского А.Н. – М., 2002.
   
8. 
   Плющ И. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами // ОБЖ. – 2007.- № 6.- с.42-45.
   
9. 
   Родионов А.В., Родионов В.А. Подросток и наркотики. Выявление факторов зависимости от психоактивных веществ в работе с несовершеннолетними. – М., 2004.
   

1. 
   Арбитайло А. В зависимости от зависимости // Вопросы социального обеспечения. – 2007. - № 1. – с.15-16.
   
2. 
   Баймухаметов С. Нарко-Россия // Нарконет . -2004. - № 4/5.- с.48-55.
   
3. 
   Московичев В.Г. Употребление психоактивных веществ лицами детского и юношеского возраста // Лечащий врач. – 2006. - № 8. – с. 52-55.
   
4. 
   Московичев В.Г. Лечение и профилактика употребления летучих наркотически действующих веществ несовершеннолетними // Лечащий врач. – 2006. - № 1. – с. 71-75.
   
5. 
   Николаенко В.Н. Место биологических факторов в ряду основных предпосылок к началу злоупотребления психоактивными веществами // Новые медицинские технологии. – 2007. - № 7. – с. 23-25.
   
6. 
   Тростанецкая Г.Н. Задачи системы образования по профилактике злоупотребления психоактивными веществами // Социальная и клиническая психиатрия. – 2002.- № 4.- с. 9- 15.
   
7. 
   Шибанова Н.И. Негативные последствия, связанные с употреблением алкогольных, наркотических и сильнодействующих веществ // Российский медицинский журнал. – 2005. - № 4. – с.8-13.
   

1. 
   Амбрумова А.Г. Психология самоубийства // Социальная и клиническая психиатрия. – 1996. - № 4.
   
2. 
   Амбрумова А.Г., Бородин С.В., Михлин А.С. Предупреждение самоубийств. – М., 1980.
   
3. 
   Вроно Е. М. Суицидология в России // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1996. - № 1. – С. 75-81.
   
4. 
   Горская М.В. Диагностика суицидального поведения у подростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1994. - № 1. – С44 - 52.
   
5. 
   Дюркгейм Э. Самоубийство. – СПб., 1992.
   
6. 
   Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983.
   
7. 
   Суицидология: Прошлое и настоящее: Сб. статей / Сост. А.Н. Моховиков. – М., 2001.
   
8. 
   Шнейдман Э.С. Душа самоубийцы. – М., 2001.
   

1. 
   Гилинский Я.И., Юнацкевич Я.И. Социологические и психологические основы суицидологи. – СПб., 1999.
   
2. 
   Лукас К., Сейген Г.М. Молчаливое горе: Жизнь в тени самоубийства. – М., 2000.
   
3. 
   Попов Ю.В. По поводу социальных и клинико-психологических аспектов самоубийств // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. – 1991. - № 1.
   

1. 
   Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М., 1987.
   
2. 
   Елизаров А. Н. Телефон доверия: работа консультанта с родителями в ситуации родительско - юношеских конфликтов / Вопросы психологии. – 1995. - № 3. – С. 38-45.
   
3. 
   Забражин С.А. Подростковая делинквентность: транскультурная перспектива // Социс. – 1995. - № 2. – С. 125-131.
   
4. 
   Советская педагогика. – 1988. - № 7. – С 11-16, 49-64 (о неформальных объединениях)
   

1. 
   Демьянов Ю.Г. Основы психопрофилактики и психотерапии: Пособие-практикум. – СПб., 1999.
   
2. 
   Диагностика школьной дезадаптации / Под ред. С.А. Беличевой. – М., 1993.
   
3. 
   Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2003.
   
4. 
   Игумнов С.А. Клиническая психотерапия детей и подростков. – Минск, 1999.
   
5. 
   Кулаков С.А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе. – СПб., 1996.
   
6. 
   Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. – М., 2000.
   
7. 
   Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / Под ред. С.А. Беличевой. – М., 1999.
   
8. 
   Психотерапия детей и подростков / Под ред. Х. Ремшмидта. – М., 2000.
   
9. 
   Современные формы и методы организации психогигиенической и психопрофилактической работы. – М., 1989.
   

1. 
   Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктовного поведения у подростков. – М., 1998.
   
2. 
   Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток. – СПб., 2001.
   
3. 
   Нельсон – Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2000.
   
4. 
   Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб., 1998.
   

3. 
   Темы для самостоятельного изучения.