Учебно-методическое пособие представляет собой попытку выделить курс «Познавательные процессы»
Скачать 1.18 Mb.
|
Тесты для самопроверки1. По мнению" представителей школы гештальт-психологии, фигура по сравнению с фоном бывает более а) упорядоченной; б) структурированной; в) значимой. г) все ответы верны. 2. Принцип дополнения состоит в том, что мозг стремится а) дополнить плохо очерченный контур; б) сгруппировать близко расположенные друг к другу элементы; в) сгруппировать сходные элементы. г) Все ответы верны. 3. Известно, что элементы складываются в фигуру, если они имеют одинаковое направление. В этом проявляется принцип а) дополнения; б) сходства; в) непрерывности; г) симметрии. 4. Феномен перцептивной защиты а) связан с понижением порога восприятия; б) вызывается необычностью некоторых стимулов; в) облегчает узнавание некоторых слов. г) Ни один из ответов не верен. 5. Подпороговое восприятие а) может быть причиной реакций, не контролируемых сознанием; б) представляет собой неопровержимо доказанное явление; в) наблюдается только у здоровых испытуемых. г) все ответы неверны. Контрольные тесты по теме1. Восприятие часто принято называть: а) осязанием, б) апперцепцией, в) перцепцией, г) наблюдательностью. 2. Впервые понятие перцептивных действий было выдвинуто в: а) когнитивной психологии б) отечественной психологии в) гештальт психологии г) психологии сознания 3. Восприятие есть процесс (результат) построения образа объекта в перцептивном пространстве субъекта при: а) его непосредственном взаимодействии с этим объектом б) его опосредованном взаимодействии с этим объектом в) отсутствии воспринимаемого предмета г) все ответы неверны 4. Вид восприятия, складывающийся на основе тактильного и двигательного ощущений: а) апперцепция б) иллюзии в) наблюдательность г) осязание 5. Субсенсорное восприятие это одно из проявлений: а) бессознательного б) сознательного в) надсознательного г) все ответы верны 6. Образы, возникающие у человека без наличия внешних воздействий на органы чувств, называются: а) иллюзиями восприятия б) галлюцинациями в) фантазиями г) грезами 7. Свойство восприятия, характеризующееся восприятием тесно связанных с мышлением и с пониманием сущности предметов, называется: а) константностью б) осмысленностью в) избирательностью г) целостностью 8. Константность восприятия _____ свойство. а) врожденное б) приобретенное в) генетически обусловленное г) все ответы верны 9. Отбор информации, поступающей в мозг из окружающей среды, зависит главным образом от: а) потребностей б) интересов в) ожиданий г) все ответы верны 10. Свойство человека, проявляющееся как способность замечать в воспринимаемом малоизвестные, но существенные детали, характеризует: а) иллюзии б) перцептивные действия в) наблюдательность г) осязание ТЕМА 4. ВНИМАНИЕ: ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ. ИССЛЕДОВАНИЯ ВНИМАНИЯ В ПСИХОЛОГИИМетодические рекомендации по изучению темы Изучение темы следует начать с понимания положения о том, что внимание не существует как самостоятельного процесса. Внимание включено во все познавательные процессы и обеспечивают эффективность их осуществления. Основные свойства внимания, обеспечивающие эту эффективность устойчивость, концентрация, переключение, сосредоточенность и др. Следует обратить внимание, на условия, обеспечивающие эффективность этих характеристик в организации познания и практической деятельности. Внимание существует и как процесс и как состояние: мы можем организовывать действие восприятия, контроля за своими действиями, но и характеризоваться общим состоянием готовности к восприятию, деятельности, решению задачи и т.п.. Понимание этих различий имеет не только теоретическое значение, но и понимание того, по каким механизмам следует организовывать этот процесс. Проанализировать статьи из дополнительных материалов (Титченер Э., Рубинштейн С.Л., Рибо Т., Джемс У). |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы школьников... Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы... |  | Методическое пособие представляет собой сборник дидактического материала,... Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 050709 Преподавание в начальных классах, 050720 Физическая... |
| Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей технического вуза Краткий курс лекций по философии: Учебно-методическое пособие / А. С. Балакшин, А. А. Владимиров. – Н. Новгород: Изд-во фгоу впо... | | Педагогическая антропология (психология) Данное учебное пособие представляет собой попытку приложить психологическую науку к практике овладения иностранным языком. На конкретном... |
| Закаливание и оздоровительная работа Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы... | | Спортивно – оздоровительное направление Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы... |
| Курс лекций по психологии и педагогике Часть II учебное пособие Познавательные процессы и их место в субъективной картине мира. Ощущения психическая сущность и биологическая основа. Восприятие... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предлагаемое учебно-методическое пособие представляет собой свод основных требований, предъявляемых к выпускным квалификационным... |
| Зачем нужна утренняя гигиеническая гимнастика Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы... | | Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе Специальность... Большой практикум. Раздел «Свободнорадикальные процессы в биологических системах»: Учебно-методическое пособие по самостоятельной... |
| 1. Виды и задачи оздоровительной гимнастики Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы... | | Комплекс утренней гигиенической гимнастики Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы... |
| Комплекс утренней гигиенической гимнастики Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы... | | Данная работа представляет собой попытку представить авторскую концепцию... Учебно-методический комплекс разработан доктором философских наук, профессором кафедры философии и методологии науки Лешкевич Т.... |
| Разработка комплекса утренней гимнастики для активизации умственной... Данное учебно-методическое пособие представляет собой разработку комплексов утренней гигиенической гимнастики. Разработанные комплексы... | | Учебное пособие представляет собой системный курс социальной психологии,... Андриенко Е. В. Социальная психология: Учеб пособие для студ высш пед учеб заведений / Под ред. В. А. Сластенина. 2000г |
