Методические рекомендации к проведению кср по учебной дисциплине оп. 02. Психология для студентов 2 курса, обучающихся по специальностям: 050144 Дошкольное образование Преподаватель

Скачать 384.03 Kb.

Название	Методические рекомендации к проведению кср по учебной дисциплине оп. 02. Психология для студентов 2 курса, обучающихся по специальностям: 050144 Дошкольное образование Преподаватель
страница	4/5
Дата публикации	22.11.2017
Размер	384.03 Kb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Психология > Методические рекомендации

1 2 3 4 5

Информационные источники

Развивающие игры http://iemcko.narod.ru/51.html
Игровые упражнения http://www.psihologu.info/content/category/8/44/42/
Развитие восприятия качеств величины http://www.vospitanie-detey.ru/igryi-na-razvitie-vospriyatiya-kachestv-velichinyi/
Игры на развитие зрительного восприятия http://www.tezis.ru/igri-na-razvitie-zritelnogo-vosprijtia.html
Игры на развитие мелкой моторики http://www.tezis.ru/igry-na-razvitie-melkoj-motoriki.html
Игры на развитие слухового восприятия http://www.tezis.ru/igri-na-razvitie-sluhovogo-vospriyatiya.html
Игры на развитие памяти http://www.tezis.ru/igry-na-razvitie-pamyati.html
Игры на развитие внимания http://pedagogblog.ru/pedagog/razvivayushhie-igry/igry-na-razvitie-vnimaniya
Игры на развитие воображения http://pedagogblog.ru/pedagog/razvivayushhie-igry/igry-na-razvitie-voobrazheniya
Игры на развитие восприятия http://pedagogblog.ru/pedagog/razvivayushhie-igry/igry-na-razvitie-vospriyatiya
Игры для развития каналов восприятия http://ellina2004.narod.ru/index432.html
Программы для развития памяти http://www.razvitie.com.ua/games/games_01.htm
Игры для детей http://www.psy-files.ru/upr/uprazhneniya-dlya-detey/
Развитие внимания http://adalin.mospsy.ru/l_01_03.shtml
Подборка игр http://www.psiholognew.com/igra.html

Тема: Самостоятельная работа №7. Готовность к обучению в школе. 8 часов
Вид КСР: внеаудиторная, подборка методов изучения школьной зрелости
Форма контроля: индивидуальный, материал входит в итоговое портфолио
Цель работы:

систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
углубления и расширения теоретических знаний;
развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
формирования практических (общеучебных и профессиональных) компетенций;
развития исследовательских умений;

Подобрать и перечислить методы определения школьной готовности, составить перечень методов и примеры конкретных методик, не менее 8).
Оформление

Методика	Цель	Содержание

Время на выполнение 8 часов внеаудиторной работы
Результаты КСР, подлежащие проверке:

У1.Умение структурировать собственную деятельность, отбирать методы организации и изучения, организовывать работу
У3.Умение находить, анализировать, отбирать значимую информацию, использовать информацию в своей деятельности, эффективно работать с профессиональной информацией, использовать информацию для развития
У4.Создание электронных ресурсов, баз данных, презентаций Использование ИКТ в профессиональной деятельности. Работа в программных средах, умение обрабатывать психологическую информацию и презентовать ее для других, умение эффективно хранить информацию
У7. Оформительские умения, умения работать с источниками, систематизировать, анализировать
З3.Знание способов работы с информацией, видов информации и источников.
З8. Знание методов психолого-педагогических исследований, способов организации исследовательской деятельности

Сроки сдачи работ не нарушены.

Подборка полная, грамотная, соответствует возрастным особенностям.

Правильное оформление

Эстетичное и правильное оформление.

Подборка из различных источников

Разные формы развивающей работы отражены в подборке

Информационные источники
Диагностика
Сенсорика (ощущение и восприятие)
Сенсорная диагностика http://iemcko.narod.ru/4308.html

Исследование восприятия времени http://www.psy-files.ru/2007/12/12/issledovanie-vosprijatija-vremeni..html

Тест Мюнстерберга на восприятие http://www.psy-files.ru/2007/02/02/test_mjunsterberga_na_vosprijatie.html

Тест Фростик на восприятие http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=3576

Спрятанные предметы http://azps.ru/tests/pozn/kakpredm.html
Внимание
Методики изучения внимания в начальной школе http://www.psihologu.info/content/view/20/2/

Методика изучения уровня внимания у школьников 3 - 5 классов http://www.psihologu.info/content/view/15/2/

Уровень переключения внимания http://www.psy-files.ru/2007/12/03/modificirovannaja-cifrovaja-tablica.html

Тест Пьерона-Рузена (концентрация) http://www.psy-files.ru/2007/12/03/test-perona-ruzera..html

Корректурная проба Бурдона http://www.psy-files.ru/2007/09/06/korrekturnaja_proba_burdona.html

Таблицы Шульте http://www.psy-files.ru/2006/12/05/test_tablicy_shulte.html

Диагностика внимания http://adalin.mospsy.ru/r_02_00/r_02_05f.shtml

Объем внимания http://azps.ru/tests/pozn/tochki.html и для подростков http://www.psiholognew.com/podr07.html
Память
Исследование памяти http://iemcko.narod.ru/4307.html

Методики изучения памяти в начальной школе http://www.psihologu.info/content/view/19/2/

Изучение кратковременной образной памяти http://www.psihologu.info/content/view/14/2/

Изучение оперативной памяти http://www.psihologu.info/content/view/13/2/

Изучение кратковременной памяти http://www.psihologu.info/content/view/12/2/

10 слов по Лурии http://azps.ru/tests/tests2_10words.html

Объем кратковременной зрительной памяти http://azps.ru/tests/pozn/rememp.html и http://azps.ru/tests/pozn/zritel.html

Объем кратковременной слуховой http://azps.ru/tests/pozn/sluhkratk.html
Мышление
Диагностика мышления и речи http://www.psihologu.info/content/view/9/2/

Изучение математического мышления http://www.psihologu.info/content/view/17/2/

Методика Сложные аналогии http://www.psihologu.info/content/view/16/2/

Методы диагностики мышления http://www.tezis.ru/methods-diagnostics-thinking.html

Прогрессивные матрицы Равена http://www.psy-files.ru/2006/11/27/progressivnye_matricy_ravena.html

Наглядно-действенное мышление http://azps.ru/tests/pozn/virezhi.html

Аналогии http://azps.ru/tests/tests2_analogii.html

Аналогии 2 http://azps.ru/tests/analogii.html

Способность к обобщению и абстрагированию http://azps.ru/tests/tests3_elimination.html

Обобщение и отвлечение http://azps.ru/tests/tests3_eliminat2.html

Наглядно-действенное мышление http://azps.ru/tests/pozn/kubikrubik.html

Логические связи http://azps.ru/tests/pozn/figna.html

Анализ и синтез http://azps.ru/tests/tests3_sravnenie.html и для подростков http://azps.ru/tests/tests3_sravnenie2.html

Активность мышления http://azps.ru/tests/miam.html

Скорость мыслительных процессов http://www.psiholognew.com/podr06.html

Последовательность событий http://www.psiholognew.com/dosh020.html

Речь
Нейропсихологическое исследование речевых функций http://iemcko.narod.ru/4306.html

Пассивный словарный запас http://azps.ru/tests/4/passivslovar.html

Активный словарь http://azps.ru/tests/pozn/nazovi.html

Активный словарь 2 http://azps.ru/tests/pozn/activslovar.html

Определение понятий http://azps.ru/tests/3/ponopredel.html

Придумай игру http://azps.ru/tests/pozn/letplay.html

Ассоциативный тест http://www.psiholognew.com/podr012.html
Воображение
Исследование воображения http://www.psy-files.ru/2007/12/12/issledovanie-individualnykh.html

Тест вербальной креативности http://www.psy-files.ru/2007/07/15/test_verbalnojj_kreativnosti_rat_s._mednika_vzroslyjj_variant..html

Вербальная фантазия http://azps.ru/tests/pozn/fantaz.html

Придумай игру http://azps.ru/tests/pozn/letplay.html

Методика Скульптура http://azps.ru/tests/pozn/sculpture.html

Тест Гилфорда http://azps.ru/tests/pozn/creativ.html
Интеллект

Изучение интеллекта методикой «Нарисуй человека» http://iemcko.narod.ru/4314.html

Нейропсихологические исследования интеллектуальных процессов http://iemcko.narod.ru/4305.html

Свойства интеллектуальной деятельности http://www.psihologu.info/content/view/21/2/
Диагностики для дошкольников http://www.psiholognew.com/dosh.html

Диагностики для младших школьников http://www.psiholognew.com/mlad.html

Диагностики для старшеклассников http://www.psiholognew.com/star.html
Список литературы
Основные источники:

Психология. Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2013
Урунтаева Г.А. Практикум по психологии дошкольника, М. - Академия, 2012
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Учебное пособие. «Проспект», Москва, 2010

Дополнительные источники:

Абрамова Г.С. Возрастная психология. М., 2006
Батаршев А. Типология характера и личности; практическое руководство. М. 2005
Боно Э. Серьезное творческое мышление. Минск. 2006
Изард К. Психология эмоций. СПб 2006
Вилюнас В. Психология эмоций. СПб, 2006
Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастная психология. Учебное пособие для вузов. 2008.
Дарвиш, О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / О.Б. Дарвиш; Под ред. В.Е. Клочко. - М.: КДУ, Владос-Пр., 2013
Колюцкий В. Н. Психология развития и возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для вузов, 2013
Кон И.С. Ребенок и общество. М, 2010
Кравченко А.И. Общая психологии. М., 2008
Крэйн У. Психология развития человека: 25 главных теорий, 2007
Леонтьев А.А. Словарь Л.С. Выготского, 2014
Марцинковская Т.Д. Возрастная психология. Учебное пособие, 2014
Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. Гриф УМО МО РФ, 2013
Мухина Валерия Сергеевна Возрастная психология. Феноменология развития. Учебник для студентов высших учебных заведений. Гриф МО РФ Год: 2012
Немов Р.С. Общая психология. Том 3: Психология личности. Учебник для вузов. Гриф МО Год: 2002
Развитие личности ребенка от семи до одиннадцати. 2013
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Гриф МО РФ Год: 2013
Смирнова Е.О. Детская психология. – М., 2013.
Самыгин С.И. Психология развития, возрастная психология для студентов, 2013
http://psyjournals.ru/topic/index.shtml - актуальные статьи по теориям развития и возрастной психологии, исследования
Хухлаева О.В. Психология развития и возрастная психология. Учебник для бакалавров. Гриф УМО, 2013
Хухлаева О. В., Е. В. Зыков, Г. В. Бубнова. Психология развития и возрастная психология. Учебник. 2014
Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). Гриф УМО по классическому университетскому образованию, 2009

1 2 3 4 5

Похожие:

	Методические рекомендации для студентов и руководителей практики... Анализ, диагностика и планирование игровой деятельности детей дошкольного возраста		Программа учебной дисциплины педагогика Специальность 050144 Дошкольное образование Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности...
	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов... ЕН. 02. Информатика и информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности		Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики
	Календарно-тематический план учебной практики 4 курса студентов по... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Саткинскийполитехничесий техникум им....		Методические рекомендации «Культурология. Содержание курса и методические... Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития
	Программа курса экономическая теория для студентов, обучающихся по... Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине «Экономическая теория» для студентов, обучающихся по специальностям		Учебно-методическое пособие для студентов специальность 050144 Дошкольное... Данное учебно-методическое пособие адресовано студентам педагогического колледжа и имеет цель оказать помощь в подготовке к зачету...
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная...		Рекомендации студентам заочного обучения по учебной практике Специальность... Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»
	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические... Программа курса предназначена для студентов 3-го курса (5-й семестр) отделения логопедии		Методические рекомендации по проведению лингвокраеведческой работы в школе Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301....
	Методические рекомендации и контрольные работы по дисциплине Немецкий... Методические рекомендации предназначены для студентов заочной формы обучения, изучающих немецкий язык		По учебной дисциплине Методические рекомендации для студентов и преподавателей Реферат, курсовая работа, выпускная квалификационная работа по учебной дисциплине. Методические рекомендации для студентов и преподавателей...
	Учебно-методическое пособие для аудиторной и самостоятельной работы... Автор-составитель: Л. Л. Торгашина, преподаватель кгаоу спо «Канский педагогический колледж»		Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса, обучающихся по специальности: 080501 Менеджмент (по отраслям) (повышенный...

Школьные материалы