Ноу «ногинская гимназия» Ногинск – ноябрь 2011 года Учитель-логопед высшей квалификационной категории Головкина Лидия Петровна Доклад

Конспект открытого занятия для родителей дошкольников.

1. 
   Усиление регулирующей роли речи.
   
2. 
   Развитие целенаправленности.
   
3. 
   Формирование дикции.
   

1. 
   Мимические упражнения.
   

2. 
   Артикуляционная гимнастика. (выполнять по 5, 6 раз)
   

1. 
   Ураганный ветер. Рот открыт, язык лежит у нижних резцов. Поднимать за верхние зубы и опускать язык. Кисть руки – движения ладонью вверх, вниз.
   
2. 
   Сосулька. Высунуть «острый» язык и удерживать его под счёт до «пяти». Кисть руки – пальцы собраны в кулак. Когда язык высовывается, пальцы распрямляются.
   

3. 
   Речевое дыхание. Игра «Вьюга». Сюжетная картинка «Зима в лесу».
   

4. 
   Пальчиковая гимнастика. Сюжетная картинка «Зимние забавы». Выполнять движения пальцами и руками в соответствии с содержанием стихотворения.
   

5. 
   Игра с мячом «Скажи наоборот».
   

6. 
   Дикция. Предметная картинка «Ёлка».
   

1. 
   Проговаривать скороговорку
   

• 
  Чётко артикуляция;
  
• 
  Весело сердито, ласково, равнодушно;
  
• 
  Высоким и низким голосом;
  
• 
  Выделить голосом поочерёдно слова «ёлочка», « колкая».
  

2. 
   Прохлопать ритм.
   
3. 
   Выделить ударный слог в слове «иголочка» (хХхх).
   

7. 
   1. Рисуем ёлку обеими руками одновременно. Образец рисунка.
   

8. 
   Итог.
   

1. 
   О каком времени года говорили?
   
2. 
   Какие упражнения выполняли?
   
3. 
   Кто сможет быстро произнести скороговорку?.
   
4. 
   Подскажите словечко.