Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3





НазваниеСовременное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3
страница5/10
Дата публикации26.09.2013
Размер1.03 Mb.
ТипИсследование
100-bal.ru > Психология > Исследование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  • Слабоуспевающие школьники имеют как высокую, так и низкую мотивацию. Низкая успеваемость не является основным фактором низкой школьной мотивации, а также негативного отношения к школе.

  • Существует динамика школьной мотивации от 1 до 4 класса.

  • Существует разница школьной мотивации у мальчиков и девочек.

  • Интеллектуальное развитие не является главным фактором развития мотивации учащихся в младшем школьном возрасте.

    Приложение I

    Анкета

    По оценке уровня школьной мотивации учащихся начальной школы (1-4 класс)

    1. Тебе нравится в школе или не очень ?

    а) не очень

    б) нравится

    в) не нравится

    1. Утром когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или часто хочется остаться дома ?

    а) чаще хочется остаться дома

    б) бывает по-разному

    в) иду с радостью

    1. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошел бы в школу или остался дома?

    а) не знаю

    б) остался бы дома

    в) пошел бы в школу

    1. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки ?

    а) не нравится

    б) бывает по разному

    в) нравится

    1. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий ?

    а) хотел бы

    б) не хотел бы

    в) не знаю

    1. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены ?

    а) не знаю

    б) не хотел бы

    в) хотел бы

    1. Ты часто рассказываешь о школе родителям ?

    а) часто

    б) редко

    в) не рассказываю

    1. Ты хотел бы, чтобы у тебя был строгий учитель ?

    а) точно не знаю

    б) хотел бы

    в) не хотел бы

    1. У тебя в классе много друзей ?

    а) мало

    б) много

    в) нет друзей

    1. Тебе нравятся твои одноклассники ?

    а) нравятся

    б) не очень

    в) не нравятся

    № вопроса

    оценка за 1-й ответ

    оценка за 2-й ответ

    оценка за 3-й ответ

    1.

    1

    3

    0

    2.

    0

    1

    3

    3.

    1

    0

    3

    4.

    3

    1

    0

    5.

    0

    3

    1

    6.

    1

    3

    0

    7.

    3

    1

    0

    8.

    1

    0

    3

    9.

    1

    3

    0

    10.

    3

    1

    0

    1. 25-30 баллов – высокий уровень школьной мотивации.

    2. 20-24 баллов – хороший уровень школьной мотивации.

    3. 15-19 баллов – положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами (внешняя мотивация).

    4. 10-14 баллов – низкая школьная мотивация.

    5. ниже 10 баллов – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация.


    Приложение II.

    Задание № 1 «Анаграмма»

    Цель: Выявление теоретического анализа

    Время выполнения: 5 минут

    Инструкция: В приведенных словах буквы переставлены местами. Восстановите и запишите эти слова.

    а) ИПАЛ; б) ОВОЛЫС; в) ЯЛУГШАК.

    Задание № 2 «Выдели существенное» (главное)

    Цель: Умение выделять существенное от второстепенного.

    Время выполнения: 5 минут

    Инструкция: Перед скобками слово, а в скобках ещё 5 слов. Найди 2 слова, которые наиболее существенны для слова перед скобками. Запиши эти слова. Например : Лес (лист, яблоня, охотник, дерево, кустарник) – дерево, кустарник.

    1. Чтение (слово, глаза, книга, печатный текст, очки).

    2. Сад (растение, садовник, земля, вода, забор).

    3. Река (берег, тина, вода, рыболов, рыба).

    4. Игра (шахматы, игроки, правила, футбол, штраф)

    5. Спорт (медаль, оркестр, состязание, победа, стадион)

    Задание № 3 «Классификация» или «Пятый лишний»

    Цель: выявляет умение обобщать, строить обобщение на отвлеченном материале.

    Время выполнения:

    Инструкция: Вам даны пять слов. Четыре из них объединены общим признаком (можно даже назвать одним словом). Пятое к ним не подходит.

    Найдите это слово. Запишите его.

    1. Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён.

    2. Самолет, пароход, техника, поезд, мотоцикл.

    3. Приставка, предлог, суффикс, окончание, корень.

    4. Дождь, снег, осадки, иней, град.

    5. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.

    Задание № 4 «Аналогия»

    Цель: Выявление у учащихся умения определять отношения между понятиями или связи между понятиями.

    Время выполнения : 10 минут.

    Инструкция: Даны 3 слова. Два первых находятся в определенной связи. Третье и одно из 5 слов приведенных ниже находятся в такой же связи. Найдите и запишите на листе это четвертое слово.

    Например:

    (галоши, кулак, перчатка, палец, кисть)





    3)

    Обработка результатов:

    За каждый правильный ответ начисляется 1 балл; баллы суммируются.


    Приложение III а.

    Анализ уровня школьной мотивации учащихся (1998/99 уч.г.)

    Класс

    Количество опрошенных детей

    Высокая мотивация

    Хорошая мотивация

    Внешняя мотивация

    Низкая мотивация

    Негативное отношение к школе. Школьная дезадаптация




    Количество детей

    %

    количество детей

    %

    количество детей

    %

    количество детей

    %

    количество детей

    %



  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    Похожие:

    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 icon1. Необходимость, сущность денег и их функции 9
    Тема Банковская система: возникновение, современное состояние, проблемы и перспективы. 13
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 icon1. Современное состояние, проблемы диагностики и перспективы развития...
    Тема Современное состояние, проблемы диагностики и перспективы развития онкологии. Организация онкологической службы. Принципы лечения...
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconТемы проектов по астрономии, космонавтике и авиации (3-11 кл.)
    Агропромышленный комплекс Якутии: современное состояние, проблемы и перспетивы развития
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconРеферат Направление подготовки «Экономика»
    Налог на доходы физических лиц в Российской Федерации: современное состояние, проблемы и перспективы реформирования
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconУчебнику «Биология. Введение в общую биологию и экологию»
    Развитие представлений о возникновении жизни. Современное состояние проблемы. (Лаб. Работа)
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconЖивотный мир калмыкии: современное состояние, проблемы охраны и мониторинга
    Калмыцкий институт социально-экономических и правовых исследований, г. Элиста, Россия
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconРабочая программа развитие и современное состояние мировой автомобилизации...
    Развитие и современное состояние мировой автомобилизации: рабочая программа / авт сост. В. Г. Башкирцев, спб.: Ивэсэп, 2012. – 18...
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconТемы рефератов по экономике труда
    Рынок труда как составная часть рыночной экономики: проблемы становления, современное состояние и перспективы развития
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconТемы проектов по географии 3-11 кл с кратким содержанием проектов можно ознакомиться на сайте
    Агропромышленный комплекс Якутии: современное состояние, проблемы и перспетивы развития
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconСовременное состояние проблемы формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста
    Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconСовременное состояние и проблемы развития российско -индийских экономических...
    Социальная геронтология: Учебная программа дисциплины / Сост. Т. В. Коробицина; сфу, 2009
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconМеждународные образовательные семинары современные проблемы нейробиологии...
    Современное состояние и тенденции развития фармацевтической технологии. Государственное нормирование производства лекарственных препаратов...
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «История и современное...
    Цель освоения дисциплины «История и современное состояние молодежного движения в России и за рубежом»
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconРеферат на тему: «Современное состояние гидро- и ветроэнергетики....
    Современное состояние гидроэнергетики, её место в энергетике и влияние на окружающую среду
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 iconДве-три мысли, два-три впечатления поглубже выжитые в детстве
    ...
    Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации. 3 icon1. Понятие и определение экологии, современное состояние, перспективы развития. Понятие
    Проблемы, связанные с антропогенным воздействием на биосферу. Экологический кризис. Связь экологии с социальными процессами. Значение...


    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск