Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/6
Дата публикации29.10.2013
Размер0.71 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Психология > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6
Тема 7. Организация первой встречи. Заключение контракта.

  1. Знакомство с клиентом – важные детали.

  2. Восприятие роли психолога клиентом.

  3. Позиция «рабочих отношений» - некоторые ограничения отношений. Разделение ответственности.

  4. Житейская мудрость и научная психология – представления клиента.

  5. Типовой контракт.

Литература:

  1. Абрамова Г.С. Психологическое консультирование. Теория и опыт: Учебное пособие для студентов высших пед заведений. – М.: Изд. Центр «Академия», 2000

  2. Айви А.Е. Психологическое консультирование и психотерапия / А.Е. Айви, М.Б. Айви, Л. Саймек-Даунинг /- М., 2000

  3. Кочунас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд., стереотип. – М.: академический проект; ОППЛ, 2003

  4. Грин А. Терапевтические отношения в психоанализе. – М.: Когито-Центр, 2007

  5. Файн С. Первичная консультация. Установление контакта и завоевание доверия. /С. Файн, П. глассер. – М.: Когито-Центр, 2003

Самостоятельная работа: Составление примерной схемы контракта. На основе собственного опыта посещения консультанта – психолога составьте примерный контракт-договор на оказание услуг консультации.

Тема 8. Понятие психологической боли и психической травмы. Типология травматических переживаний.

Понятие о переживании и боли.

Другой человек как источник боли (природа социально-психологических ожиданий).

Психология понимания.

Идеи добра и зла в мировой экзистенциальной практике как источники мифологизации человеческих отношений.

Понятия силы как ресурса преодоления боли.

Практическая типология травматических переживаний.

Тип личности и тип переживания. Переживание как индикатор проблемы личности.

Литература:

  1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Екатеринбург: «Деловая книга», 1998г.

  2. Абрамова Г.С. Психологическое консультирование. Теория и опыт: Учебное пособие для студентов высших пед заведений. – М.: Изд. Центр «Академия», 2000

  3. Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Класс,2000

  4. Василюк Ф.Е. Психология переживания – М.: Изд-во МГУ, 1984.

  5. Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопросы психологии. – 1990. №3

  6. Копьев А.Ф. Между свободой и необходимостью: к методологии краткосрочного психологического консультирования // Вопросы психологии. – 1996. №4

  7. Ленгле А. Эмоции и экзистенция. Пер. с нем. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2007г.

  8. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – 3-е изд. Доп.,- М.: Смысл, 2007

  9. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности./ Д.А. Леонтьев. – М., 1993.

  10. Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности/ Д.А. Леонтьев // Психологический журнал. – 2000. – Т21. - №1, С. 15-25

  11. Леонтьев Д.А. Симбиоз или адаптация или автономия и трасценденция выбор личности в непредсказуемом мире.// Личность в современном мире: от стратегии выживания к стратегии жизнетворчества / Под ред. Е.И. Яцуты. Кемерово: ИПК «Графика», 2002, С. 3 – 34

  12. Никольская О.С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение. – М.: МГППУ, 2008

  13. Карандашев В.Н. Жить без страха смерти.- М.: Смысл; СПб.: Питер, 2005

  14. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности/ Э.Фромм. – М.: Республика, 1994.

  15. Фромм Э. Искусство любить/ Пер. с англ.; Под ред. Д.А. Леонтьева. 2-е изд. – СПб.: Азбука-классика, 2005

  16. Фромм Е. Человеческая ситуация – ключ к гуманистическому психоанализу. // Искусство любить./ Пер. с англ.; Под ред. Д.А. Леонтьева. 2-е изд. – СПб.: Азбука-классика, 2005

  17. Фромм Э.Революция надежды. – М.: Акт Москва, 2006

  18. Холмогорова Н. Эмоциональные расстройства и современная культура (на примере соматоформных, депрессивных и тревожных расстройств) / А. Холмогорова, Н. Гаранян // Московский психотерапевтический журнал, 1992 – №22. – С. 61-89

  19. Хорни К. Наши внутренние конфликты./ Пер. с англ. – М.: Изд-во «ЭКСМО», 2003.

Самостоятельная работа: Обсуждение личного опыта травматических переживаний, способов их преодоления и гармонизации состояния. Анализ отдельных случаев и их инсценировка

Тема 9. Основы обучение психологическому консультированию. Супервизия.

  1. Основные обучающие схемы в разных направлениях.

  2. Признанные научным сообществом психологов и психотерапевтов направления психологического консультирования.

  3. Соотношение теории и практики.

  4. Ловушки консультирования.

  5. Супервизия. Профилактика профессионального выгорания.

Литература:

  1. Дильтей В. Описательная психология./ В. Дильтей. – СПб., 1996.

  2. Мастерство психологического консультирования./ Под ред. А.А. Бадхена, А.М. Родиной. – СПб.: Речь, 2007

  3. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб.: Питер,2000

  4. Огинская М. Мифы психотерапии и их функции / М. Огинская, М. Розин // Вопросы психологии. – 1991.№4

  5. Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования. – СПб.: Речь - 2004

  6. Розин В. М. Психология: теория и практика. Учебное пособие для высшей школы. – М.: Инфра-М, 1998

Самостоятельная работа: Составление программы лекции и упражнений для преподавателя. Составьте примерную обучающую программу, сочетающую практические и теоретические аспекты, в выбранном вами направлении психологического консультирования.

Тема 10. Групповое консультирование

  1. Понятие группового консультирования и группы.

  2. Терапевтические и экзистенциальные факторы.

  3. Важность межличностного опыта.

  4. Сплоченность, динамика группы и интеграция.

  5. Групповой консультант и его основные задачи.

  6. Классификация групп.

  7. Зрелая группа и завершение работы.

  8. Особо трудные участники.

  9. Неудачи группового консультирования.

  10. Основные этические принципы группового консультирования.

Литература:

  1. Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования - СПб.: Питер, 2002

  2. Кочунас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. Пер. с лит. – М.: Академический проект, 2000

  3. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб.: Питер,2000

  4. Папуш М. Психотехника экзистенциального выбоа. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001

  5. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. Пер с англ. Ю.Брянцевой. – М.: Генезис, 2000

  6. Фопель К.Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. Практическое пособие. Пер с нем. – М.: Генезис, 2001

  7. Шейнов В.П. Искусство убеждать. Учебно-практическое пособие. – М.: Издательство ПРИОР, 2000

  8. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. – СПб.: Питер, 2000

Самостоятельная работа: Подготовка и проведение группы в режиме котерапии.

Тема 11. Основы коучинга.

  1. Коуч – наставничество как процесс.

  2. Основные аспекты коучинга.

  3. Навыки коуч-наставника и их эффективное развитие: специальные профессиональные знания и навыки межличностного общения.

  4. Практическое проведение сессии коуч-наставничества.

  5. Структурированное обсуждение: диагностика, обратная связь, создание плана действий.

Литература:

    1. Горшкова Е.Г. Коуч-наставничество как инструмент развития бизнеса. Практическое руководство. / Е.Г. Горшкова, О.В. Бухаркова. – СПб.: Речь, 2006


Самостоятельная работа: Подготовка к круглому столу по проблемам коучинга по теме: «Проблема применения психологических знаний в области бизнеса. Обучение бизнес-консультантов

6. Вопросы для собеседования по дисциплине «Психологическое консультирование»
1.Что является, а что не является консультированием. Попробуйте дать собственное определение процессу консультирование.

2. Консультирование как особый вид практики и его связь с другими видами деятельности психолога.

3. Модель личности «идеального консультанта».

4. Зачем психологу-консультанту этический кодекс?

5. Система ценностей консультанта. Как она проявляется (проявляется ли) в процессе консультирования.

6. Что принято относить к специфическим техникам и приемам консультирования.

7. Как вы определите основные цели работы консультанта?

8. Основные этапы процесса консультирования. Проблема времени и оплаты клиентом услуг консультанта.

9. Терапевтический контакт, как он организуется?

10. Что такое эмпатия ? История понятия и его содержание. Необходимость эмпатии как личностного качества консультанта.

11. Основные опасности профессиональной деформации психолога-консультанта.

12. Возможно ли групповое консультирование? Чем оно отличается от групповой психотерапии?

13. Диагностика в консультировании.

14. Выбранное вами направление психологии и особенности консультативного процесса.

15.Консультирование кризисных клиентов (любые ситуации на ваш выбор)

16. Консультирование в разных производственных областях (основные проблемы)

17. Проблема организации диалога в работе консультанта.

18. Разные позиции психолога консультанта: «собака сверху, собака снизу».

19. Проблема ответственности в работе психолога консультанта.

20. Основные формы повышения профессионального мастерства психолога – консультанта.

21. Организация группового консультирования.

22. Основные этапы группового консультирования.

23. Требования к личности консультанта в групповом консультировании.

24. Классификация групп

25. Групповое психологическое консультирование и тренинг: сходство и различие.

25. Основные требования к организации супервизии и ее задачи.

26. Коучинг как форма инновационного консультирования.

27. Основные «ловушки» процесса консультирования и возможности их преодоления.

28. Возможные неудачи в групповом и индивидуальном консультировании и их причины.

7. Основная литература:

  1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Екатеринбург: «Деловая книга», 1998г.

  2. Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Класс,2000

  3. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. М.: Издательство «Институт психотерапии», 2000

  4. Бюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. – СПб.: Питер, 2001

  5. Айви А.Е. Психологическое консультирование и психотерапия / А.Е. Айви, М.Б. Айви, Л. Саймек-Даунинг /- М., 2000

  6. Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования - СПб.: Питер, 2002

  7. Горшкова Е.Г. Коуч-наставничество как инструмент развития бизнеса. Практическое руководство. / Е.Г. Горшкова, О.В. Бухаркова. – СПб.: Речь, 2006

  8. Квале Стейнар. Исследовательское интервью. – М.:Смысл, 2003

  9. Кочунас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. Пер. с лит. – М.: Академический проект, 2000

  10. Кочунас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд., стереотип. – М.: академический проект; ОППЛ, 2003

  11. Мастерство психологического консультирования./ Под ред. А.А. Бадхена, А.М. Родиной. – СПб.: Речь, 2007

  12. Мэй Р. Искусство психологическое консультирования.как давать и обретать душевное здоровье/ Пер с англ. М.Будыниной, Г. Пимочкиной. – М.: Апрель Пресс, Издательство ЭКСМО-Пресс, 2002

  13. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб.: Питер,2000

  14. Роджерс К. Клиентцентрированная терапия. – М.: Рефл-бук, 1997

  15. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. – СПб.: Питер, 2000

  16. Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования. – СПб.: Речь - 2004

Дополнительная литература:

  1. Абрамова Г.С. Графика в психологическом консультировании / Г.С. Абрамова; - М.: ПЕР СЭ, 2001

  2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания/ Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер,2001.

  3. Бойко В.В. . Энергия эмоций. В.В. Бойко. – СПб.:Питер, 2004.

  4. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.,1988

  5. Братусь Б.С. К проблеме нравственного сознания в культуре уходящего века. //Вопросы психологии. – 1990. - №6. – С.

  6. Берн Ш. Гендерная психология – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001

  7. Братченко С.Л. Диалог /С.Л. Братченко, Д.А. Леонтьев // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия, 2007. №2 (11). С. 23-28

  8. Василюк Ф.Е. Психология переживания – М.: Изд-во МГУ, 1984.

  9. Гидденс Э. Трансформация интимности./ Э.Гидденс. – СПб.: Питер, 2004.

  10. Карандашев В.Н. Жить без страха смерти.- М.: Смысл; СПб.: Питер, 2005

  11. Киршбаум Э. И., Психологическая защита./ Э.И. Киршбаум, А.И. Еремеева.– 3-е изд. – М.: Смысл, СПб.: Питер, 2005

  12. Линде Н.Д. Что это такое – психологическая проблема //Психология в вузе, 2005. №2. С. 79-103

  13. Ленгле А.Экзистенциально-аналитическая теория личности: Сборник статей: Пер с нем.- М.: Генезис, 2005

  14. Ленгле А. Эмоции и экзистенция. Пер. с нем. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2007г.

  15. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – 3-е изд. Доп.,- М.: Смысл, 2007

  16. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности./ Д.А. Леонтьев. – М., 1993.

  17. Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности/ Д.А. Леонтьев // Психологический журнал. – 2000. – Т21. - №1, С. 15-25

  18. Леонтьев Д.А. Симбиоз или адаптация или автономия и трасценденция выбор личности в непредсказуемом мире.// Личность в современном мире: от стратегии выживания к стратегии жизнетворчества / Под ред. Е.И. Яцуты. Кемерово: ИПК «Графика», 2002, С. 3 – 34

  19. Лосева В.К. Психосексуальное развитие ребенка / В.К. Лосева, А.И. Луньков; - М.: А.П.О., 1995

  20. Мадди С. Теории личности: Сравнительный анализ / Пер. с англ. – СПб.: Издательство «Речь», 2002

  21. Малкина –Пых И.Г. Техники психоанализа и терапии Адлера. Справочник практического психолога. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2004

  22. Маслоу А. Психология бытия/ А. Маслоу. – М., 1997

  23. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы./ А.Маслоу. – СПб., 1997

  24. Мэй Р. Сила и невинность. – М.: Смысл, 2001

  25. Мясищев В.Н. Личность и неврозы / В.Н. Мясищев. Л., 1960

  26. Никольская О.С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение. – М.: МГППУ, 2008

  27. Папуш М. Психотехника экзистенциального выбоа. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001

  28. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. Пер с англ. – М.: Изд-во Март, 1996

  29. Психологическое пространство личности. Сборник статей.- Петр-Камч.: Изд-во КГПУ.-2004

  30. Рагулина М.В. Ценностно-смысловое содержание понятия «аутентичность» как системного качества личности / Вестник Томского государственного университета. – Томск, 2007г. - №296. – С. 206-212

  31. Ревич И.М. Человечность как философско-антропологическая проблема: учебное пособие /И.М. Ревич – Изд. 2-е перераб. И доп. – Хабаровск: Изд-во Дальневосточного гуманитарного университета,2005.

  32. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека./К.Роджерс. – М., 1994

  33. Робин Ж-М, Гештальт-терапия. Перевод с французского И.Я. Розенталь под редакцией Хломова Д.Н., Кедровой Н.Б.- М.:Институт Общегуманитарных Исследований, 2007

  34. Розин В.М. Человек культурный. Введение в антропологию. Учебное пособие. –М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003

  35. Сандомирский М. Психосоматика и телесная психотерапия. Практическое руководство.- М.:Независимая фирма «Класс», 2007

  36. Семенов И.Н. Рефлексия: Философские и психологические аспекты изучения/ И.Н. Семенов, Е.Р. Новикова // Мысли о мыслях. - Новосибирск,1995. – Т.1

  37. Тиллих П. Мужество быть / П. Тиллих; пер с англ. О. Седаковой; // Символ - №28,1992

  38. Тхостов А.Ш. Психология телесности / А.Ш. Тхостов; М.: Смысл, 2002

  39. Ухтомский А.А. Доминанта /А. А. Ухтомский; - СПб: Питер,2002

  40. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии.- М., 1991

  41. Франкл В. Человек в поисках смысла./ В.Франкл. – М., 1990

  42. Фрейд З. Психология бессознательного./ З.Фрейд. – М.: Просвещение, 1989

  43. Фрейд З. Психопатология обыденной жизни/ З.Фрейд //Психология бессознательного. – М.: Просвещение, 1990

  44. Фрейджер Р., Личность: теории, упражнения, эксперименты. / Р. Фрейджер, Дж.Фейдимен.– СПб.: «Прайм – ЕВРОЗНАК», М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2004

  45. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности/ Э.Фромм. – М.: Республика, 1994.

  46. Фромм Э. Искусство любить/ Пер. с англ.; Под ред. Д.А. Леонтьева. 2-е изд. – СПб.: Азбука-классика, 2005

  47. Фромм Е. Человеческая ситуация – ключ к гуманистическому психоанализу. // Искусство любить./ Пер. с англ.; Под ред. Д.А. Леонтьева. 2-е изд. – СПб.: Азбука-классика, 2005

  48. Хломов Д. Философия гештальт-подхода. Методическое пособие. / Д. Хломов, Е.Р. Калитеевская / Изд-во Московского Гештальт Института.-2008

  49. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия./ Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добряков, И.М. Никольская/ Учебное пособие для врачей и психологов. СПб.: Речь, 2003

Приложение 1

Этический кодекс психолога

(Основные положения)

В основе данного проекта - Этический кодекс Американской Психологической Ассоциации принятый за основу работы Российской Ассоциации тренинга и психотерапии в 1996 г.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск