Скачать 1.34 Mb.
|
Особое внимание уделяется тактикам поведения, которые получили наибольшее применение в переговорных процессах («взаимное сотрудничество», «дезориентация партнера», «провокация чувства жалости у партнера», «ультимативная тактика»). Вопрос 4. Психология переговорного процесса (проводится методом тестирования и обработки тренинговых упражнений). Цель: Закрепление знаний студентов по основным проблемам ведения переговорного процесса, направленного на разрешение конфликта, развитие у них навыков самооценки психологической подготовленности к участию в переговорах и формирования такой подготовленности в ходе обработки тренинговых упражнений. Сначала студенты работают с тестами по самооценке своей подготовленности к ведению переговоров, а затем им предлагаются тренинговые упражнения по развитию у них психологической подготовленности к участию в переговорах. 1. Самооценка подготовленности к ведению переговоров. 1.1. Тест «Умеете ли вы вести деловые переговоры?» 1.2. Тест «Как вести деловые переговоры» 1.3. Тест «Моя тактика ведения переговоров» См.: Емельянова С.М. «Практикум по конфликтологии». – 2-е изд., доп. и перераб. –СПб.: Питер, 2005. –С. 162-178. 2. Тренинговые упражнения (разработано на основе рекомендаций Х. Корнелиус и Ш. Фэйр). Упражнение 1. «Конструктивное поведение в переговорах» Упражнение 2. «Возражения и ответы на них». (См. источник: Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. –СПб.: Об-во «Знание», 1999. – С. 319- 323). Упражнение 3. «Конфликтная ситуации в педагогической деятельности». (См. источник: Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. –СПб.: Об-во «Знание», 1999. – С. 323- 324). Контрольные вопросы:
Литература
3.3. Содержание и виды самостоятельной работы студентов Организация самостоятельной работыСамостоятельная работа студентов предполагает: подготовку к лекциям и семинарским и практическим занятиям; выполнение заданий, способствующих решению учебных задач; самостоятельное изучение отдельных аспектов содержания дисциплины (по выбору, соответствующему интересам студентов; особенностям научно-педагогических школ конкретного вуза); проведение мини исследований; выполнение творческих заданий; подготовка к индивидуальным консультациям и коллоквиумам. Содержание и виды самостоятельной работы В процессе изучения учебного курса учебным планом специальности предусмотрены следующие виды самостоятельной работы студентов:
Самостоятельная работа студентов предполагает выполнение индивидуальных и групповых заданий, микроисследований, работу с первоисточниками. Формой контроля является зачет. Виды контроля усвоения студентами учебного материала, формирования необходимых умений и навыков подробно изложены в содержании семинарских и практических занятий. 4. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ. Курсовые работы учебным планом не предусмотрены. 5. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. Контрольные работы учебным планом не предусмотрены. 6. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Методические указания к выполнению рефератов Реферат является эффективной формой исследования. Исследовательская работа предоставляет студентам возможность к проявлению активности и самостоятельности в научном поиске, позволяет развивать и совершенствовать навыки научного анализа. Глубокое изучение проблем науки развивает умение научно мыслить, расширяет эрудицию. Обязательными этапами работы над рефератом являются сбор материала, составление библиографического списка и изучение научной литературы по избранной теме. Как правило, основная работа по сбору материала ведётся на начальном этапе исследования, поэтому особенно важно провести выборку педагогических фактов объективно и внимательно, так, чтобы впоследствии небрежность в обработке первичного материала не была помехой в проведении исследования. Источниками материала для исследования по теме могут быть (в соответствии с темой): а) данные различной справочной литературы и словарей; б) письменные источники различного характера; в) данные психолого-педагогического эксперимента; г) личные наблюдения автора. Круг необходимых источников определяется автором исследования в соответствии с рекомендациями научного руководителя. Весь собранный материал оформляется в виде картотеки, в которой порядок постановки материала определяется самим автором. Составление библиографии по теме – задача самого студента, научный руководитель лишь рекомендует основе полагающий, на его взгляд, исследования и даёт консультации по возникающим у студента в этой связи вопросам. Библиографический поиск тесно связан с формулировкой задач реферата, с углублением в проблематику. Отбирая литературу по теме, нельзя ограничиваться узкой тематикой, необходимо обращать внимание на литературу по широким проблемам, в русле разрешения которых лежит и данная проблема или исследование. С самого начала важно правильно оформлять результаты ознакомления с научной статьёй или высказыванием, которые могут быть переданы в форме краткого или развёрнутого и подробного изложения основных положений работы с широким применением цитирования. В некоторых случаях целесообразен полный пересказ общего содержания. Приступая к работе, необходимо точно и в полном соответствии с библиографическими требованиями записать Ф.И.О. автора, название работы, выходящие данные издания. Оформление реферата Студент должен чётко излагать свои мысли и делать аргументированные выводы из своих наблюдений. Изложение должно быть доказательным и логичным, последовательным и обоснованным, что не исключает, однако, сжатости и лаконичности в рассуждениях. Автор должен следить за логичностью переходов, отражающих ведущую мысль исследования. Работа должна быть выполнена в единой стилевой манере, с соблюдением правил орфографии и пунктуации, без стилистических ошибок (и без опечаток). Следует избегать банальных фраз и шаблонов. Образец заполнения титульного листа
|
Рабочая программа учебной дисциплины конфликтология Конфликтология. Пособие по изучению дисциплины и планы семинарских занятий для студентов 5 курса дневного обучения специальности... | Программа по дисциплине «История психологии» 4 курс 7 семестр (наименование... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Молекулярная диагностика»... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочая программа По дисциплине «В ысокоуровневые методы информатики... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Программа дисциплины «Конфликтология» для специальности 032401. 65... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности... | Рабочая программа По дисциплине «Биология» (наименование дисциплины)... Фгос-3 впо по направлению подготовки (специальности) «Лечебное дело» (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом... | ||
Рабочая программа по дисциплине Нормальная физиология (наименование... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Конфликтология согласовано Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конфликтология» Конфликтология, ее предмет и задачи, история становления как науки. Формирование отечественной школы конфликтологии | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конфликтология» Конфликтология, ее предмет и задачи, история становления как науки. Формирование отечественной школы конфликтологии | ||
Рабочая программа дисциплины б. 3 В организационное поведение (указывается... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочая программа по дисциплине нормальная физиология (наименование... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородская государственная медицинская... | ||
Психология конфликта (наименование) Направление подготовки 030300. 62 Психология Задания к контрольной работе и методические указания для ее выполнения по дисциплине «Конфликтология в профессиональной деятельности»... | Литература: Анцупов А. В шепилов А. И "Конфликтология" москва 2004 год Степанов Е. С. "отечественная конфликтология: современные задачи и состояние" // конфликтология теория и практика. Стр. 7-13 | ||
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине Конфликтология Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочая программа учебной дисциплины од. 01. 06 Физическая культура... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |