Раздел №5
Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование учебно-воспитательного процесса.
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Работа по разработке Программы развития школы на 2013-2015 годы.
|
Сентябрь-декабрь
|
Директор, зам. директора по УВР, ВР
|
2.
|
Утверждение рабочих программ по предметам, элективным курсам, курсам по выбору.
|
Конец августа
|
Директор, зам. директора по УВР
|
3.
|
Корректировка учебного плана школы:
1.Уточнение вариативной части учебного плана.
2.Организация предпрофильного обучения в 9-х кл., уточнение на основе анкетирования уч-ся элективных курсов.
4.С учётом контингента учащихся 10 и 11 кл. выбрать на 2013-2014 уч.год общеобразовательный профиль обучения, дополнив учебный план разнообразием элективных курсов, учитывая интересы учащихся и их родителей.
|
Август-
сентябрь
|
Директор, зам. директора по УВР
|
4.
|
Вести работу по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
|
В течение года
|
Директор,зам. директора по УВР, ВР
|
5.
|
Подготовительная работа по внедрению Федеральных образовательных стандартов нового поколения.
|
В течение года
|
Директор,зам. директора по УВР
|
6.
|
Работа по внедрению в УВП современных образовательных технологий.
|
В течение года
|
Директор,зам. директора по УВР
|
7.
|
Ведение электронных дневников учащихся.
|
В течение года
|
зам. директора по УВР, учитель информатики
|
8.
|
Работа по реализации Программы развития школы на 2013-2015 годы.
|
Январь-май
|
Директор, зам. директора по УВР, ВР
|
9.
|
Работа по реализации Программы работы с детьми с повышенным уровнем мотивации «Одарённые дети» на 2013-2015г.
|
В течение года
|
Директор,зам. директора по УВ, ВР
|
10.
|
Корректировка банка данных учащихся с повышенным уровнем мотивации к учению.
|
ноябрь
|
зам. директора по УВР, класс. Рук.
|
11.
|
Создание банка данных талантливых и способных детей по направлениям.
|
ноябрь
|
зам. директора по УВР, класс. Рук.
|
12
|
Расширение и углубление знаний учащихся по учебным предметам во внеурочное время:
1.Организация работы кружков, спортивных секций, вовлечение учащихся в их работу;
2.Организация и проведение школьного тура Всероссийской олимпиады школьников;
3.Подготовка победителей к участию в муниципальном и региональном туре олимпиады.
4.Проведение предметных недель. Более широкое привлечение к участию школьников.
5.Вовлечение педагогов и учащихся в исследовательскую, проектную деятельность, участие в различных конкурсах муниципального и регионального уровней.
|
В течение года
|
зам. директора по УВР,ВР, руководители ШМО
|
13
|
Организация и проведение школьной научно-практической конференции (защита проектов, творческих и исследовательских работ учащихся)
|
февраль
|
Зам . директора по УВР, руководители ШМО
|
14
|
Участие в районном конкурсе исследовательских работ.
|
май
|
зам. директора по УВР, руководители ШМО
|
15
|
Продолжение сотрудничества с ДСЮШ «Акчарлак».
|
В течение года
|
зам. директора по УВР,ВР
|
16
|
Использование в учебно-воспитательном процессе личностно ориентированного подхода.
|
В течение года
|
зам. директора по УВР,ВР
|
17
|
Работа по реализации Программы по сохранению и укреплению здоровья детей «Здоровье».
|
В течение года
|
Директор,зам. директора по УВР,ВР
|
18
|
Более широкое применение ИКТ в урочной и внеурочной деятельности
|
В течение года
|
Директор, зам. директора по УВР,ВР
|
19
|
Совершенствование навыков использования ИКТ педагогическим коллективом школы
|
В течение года
|
Директор, учитель информатики
|
20
|
Организация работы по предупреждению неуспеваемости школьников:
1.Мониторинг обученности учащихся 5-11 кл. Проведение КМС по учебным предметам.
2.ВШК за работой со слабоуспевающими учащимися.
3.Систематический контроль за посещаемостью уч-ся 5-11 кл.
4.Беседы с родителями слабоуспеающих детей, рейды в семью.
5.Организация обмена опытом работы учителей со слабоуспевающими учащимися, по ликвидации пробелов в знаниях, по повышению мотивации к учению как одного из главных условий по преодолению неуспеваемости.
6.Профилактическая работа с «трудными» детьми инспекторов по ДН.
|
В течение года
|
Директор, зам. директора по УВР,ВР, классные рук.
|
21
|
Совершенствование системы подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ, обмен опытом работы
|
В течение года
|
зам. директора по УВР, руководители ШМО
|
22
|
Подготовительная работа по организации предпрофильного и профильного обучения в 2013-2014уч. году:
1.Анкетирование учащихся 8,9 кл. на предмет выбора профиля обучения, элективных курсов
2.Работа психолога с учащимися 8, 9 кл. по выявлению наклонностей школьников.
3.Беседы с родителями по определению наклонностей детей и выбора профиля обучения
4.Составление программ элективных курсов, обсуждение их на ШМО
|
В течение года
|
Директор, зам. директора по УВР
|
23
|
Контроль за соблюдением техники безопасности на уроках и внеурочной деятельности.
|
В течение года
|
Директор, зам. директора по УВР, ВР, инспектор по охране труда
|
24
|
Проведение антитеррористических мероприятий (инструктаж педагогических работников, учащихся; тренировочные занятия и т.п.)
|
В течение года
|
Директор, ответственный согласно приказу
|
25
|
Проведение противопожарных мероприятий (инструктаж педагогических работников, учащихся; тренировочные занятия и т.п.)
|
В течение года
|
Директор, ответственный согласно приказу
|
Раздел №6
Система внутришкольного контроля
за учебным процессо
Первое полугодие.
Сентябрь
1. Рабочие программы по учебным предметам, элективным курсам, курсам по выбору. (зам. по УВР).
2. План воспитательной работы. (зам. по ВР).
3. Проверка и утверждение планов работы ШМО. (зам. по УВР).
4. Классно-обобщающий контроль по проблеме «Формирование общеучебных навыков и умений учащихся 5 кл. в период адаптации к условиям обучения на второй ступени школы». (зам. по УВР).
5. Контроль за обеспеченностью учащихся учебниками и учебными пособиями. (Библиотекарь и классные руководители).
6. Контроль за организацией дежурства по школе. (зам. по УВР, ВР).
7. Контроль за организацией элективных курсов в рамках предпрофильного и профильного обучения.(Директор, зам. по УВР).
8. Контроль за организацией курсов по выбору в 5-7, 9 кл. (зам. по УВР).
9. Контроль за организацией системы дополнительного образования.
(Директор, зам. по ВР).
Октябрь
1.Посещение уроков в 5 классе. Цель; осуществление преемственности. Изучение уровня обученности, воспитанности учащихся 5 кл. и их стартовых возможностей. Классно-обобщающий контроль. (зам. по УВР).
2.Контрольно-срезовые работы по русскому языку и математике, проверка техники чтения в 5кл. (зам. по УВР).
3.Посещение кружков, секций. (зам. по ВР).
4.Посещение классных часов, внеклассных мероприятий. (зам. по ВР).
5.Контроль за ведением электронных дневников учащихся. (зам. по УВР, учитель информатики).
6.Контроль посещаемости занятий детьми с низким уровнем мотивации. (зам. по ВР, социальный педагог).
7.Контроль за санитарно-гигиеническим режимом и питанием школьников. (Директор).
Ноябрь
1.Контроль за уровнем преподавания физической культуры, за соблюдением санитарно-гигиенических норм и за соблюдением техники безопасности на уроках. ( зам. по УВР).
2.Контроль за соблюдением техники безопасности на уроках физики, информатики, химии.( зам. по УВР).
3. Контроль за ведением электронных дневников учащихся. (зам. по УВР, учитель информатики).
4.Проверка электронных классных журналов. Цель проверки: прохождение программы, правильность и своевременность заполнения, объективность выставления оценок за 1 четверть, соблюдение ТБ на уроках (зам. по УВР).
5.Контроль за проведением предпрофильной подготовки уч-ся 9-х кл. (зам. по УВР).
6.Посещение классных часов, внеклассных мероприятий. (зам. по ВР).
7.Контроль за проведением школьного тура Всероссийской олимпиады школьников. (зам. по УВР).
Декабрь
1.Посещение уроков технологии. Цель посещения: соблюдение ТБ, выполнение ФК государственных стандартов. (зам. по УВР).
2.Контрольно-методические срезы по английскому языку 5-11 кл., физике 8-11кл., биологии 5-11 кл. (зам. по УВР).
3. Контроль посещаемости занятий детьми с низким уровнем мотивации. (зам. по ВР, социальный педагог).
4.Проверка дневников учащихся 5-11 кл. (зам. по УВР).
5.Контроль посещения занятий учащимися 9-11 кл. (зам. по ВР, педагог-организатор).
6.Посещение классных часов, внеклассных мероприятий. (зам. по ВР).
7. Контроль за ведением электронных дневников учащихся. (зам. по УВР, учитель информатики).
Второе полугодие.
Январь
1.Контроль за санитарно-гигиеническим режимом и питанием школьников. (Директор).
2.Проверка тетрадей по русскому языку и математике( рабочих, контрольных, по развитию речи). Цель: соблюдение единых требований к их ведению. (зам. по УВР).
3.Контроль посещаемости занятий детьми с низким уровнем мотивации. (зам. по ВР, социальный педагог).
Февраль
1.Контроль за качеством преподавания и уровнем обученности учащихся по ОБЖ и физической культуре. (зам. по УВР).
2.Контроль за соблюдением техники безопасности на уроках физики, информатики, химии, физической культуры, технологии. ( зам. по УВР).
3.Проведение контрольно методических срезов по обществознанию 6-11 кл., химии в 8-11 кл., (зам. по УВР).
4.Контроль посещаемости занятий учащимися 9-11 кл. (зам. по ВР, педагог-организатор).
5.Контроль за выполнением решения педагогического совета. (зам. по УВР).
6.Посещение классных часов, внеклассных мероприятий. (зам. по ВР).
7. Контроль за ведением электронных дневников учащихся. (зам. по УВР, учитель информатики).
Март
1.Контроль за подготовкой учащихся 9-х кл к ГИА, учащихся 11 кл. к ЕГЭ. (зам. по УВР).
2. Контроль посещаемости занятий детьми с низким уровнем мотивации. (зам. по ВР, педагог-организатор).
3. Посещение классных часов, внеклассных мероприятий. (зам. по ВР).
4.Классно-обобщающий контроль учащихся 9, 11 кл. (зам. по УВР,ВР).
5. Контроль за ведением электронных дневников учащихся. (зам. по УВР, учитель информатики).
Апрель
1. Проведение контрольно методических срезов по географии в 6-9 кл., истории в 5-11 кл.(зам. по УВР).
2.Контроль посещаемости занятий учащимися 9-11 кл. (зам. по ВР, педагог-организатор).
3.Контроль за подготовкой экзаменационного материала. (зам. по УВР, руководители ШМО).
4. Посещение классных часов, внеклассных мероприятий. (зам. по ВР).
5. Контроль за ведением электронных дневников учащихся. (зам. по УВР, учитель информатики).
Май
1. Контроль за подготовкой учащихся 9-х кл к ГИА, учащихся 11 кл. к ЕГЭ. (зам. по УВР).
2.Проведение пробных ЭГЭ по русскому языку и математике в 11 кл. (зам. по УВР, учителя-предметники).
3. Проведение пробных ГИА по русскому языку и математике в 9-х кл. (зам. по УВР, учителя-предметники).
4.Проведение итоговых контрольных работ по русскому языку и математике в 5-8, 10 кл, (зам. по УВР).
5. Контроль за ведением электронных дневников учащихся. (зам. по УВР, учитель информатики).
Июнь
1. Проверка личных дел учащихся. (зам. по УВР).
Раздел №7
Совместная работа школы, семьи и общественности.
Педагогическая пропаганда.
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственнные
|
1.
|
Общешкольное родительское собрание. Повестка дня:
1.Выбор родительского комитета. Анализ и отчёт о работе школы за 2012-2013уч.г. Перспективы и задачи ОУ в новом учебном году. Знакомство с Уставом школы и правилами внутреннего распорядка.
2.Профилактика правонарушений и безнадзорности детей. Ответственность родителей за воспитание детей. (Приглашение инспектора ПДН).
|
сентябрь
|
Администрация
|
2.
|
Вовлечение родителей в решение общешкольных проблем.
|
В течение года
|
Администрация, классные руководители
|
3.
|
Привлечение спонсорской помощи для решения общешкольных проблем.
|
В течение года
|
Директор
|
4.
|
Вовлечение родителей в работу с детьми (ведение кружков по интересам, совместные поездки, экскурсии, походы, внеклассные мероприятия).
|
В течение года
|
зам. директора по ВР,
классные руководители
|
5.
|
Заседания Совета школы для решения насущных проблем.
|
Согласно плану
|
Администрация
|
6.
|
Работа с семьями «трудных» детей, неблагополучными семьями, попавшими в сложную жизненную ситуацию.
|
В течение года
|
зам. директора по ВР, педагог – организатор,
классные руководители
|
7.
|
Разъяснительная работа в сфере профилактики правонарушений, безнадзорности, бродяжничества, девиантного поведения учащихся.
|
В течение года
|
зам. директора по ВР,
психолог, педагог – организатор, классные руководители
|
8.
|
Вовлечение родителей организацию оздоровительно-массовой работы. Праздник «Папа, мама, я – дружная семья!»
|
декабрь
|
зам. директора по ВР, учителя ф-ры
|
9.
|
Совместные заседания администрации школы и общешкольного родительского комитета с обсуждением общешкольных проблем.
|
В течение года
|
Администрация
|
10.
|
Совместные рейды администрации школы, социального педагога и общешкольного родительского комитета в семьи «трудных» детей и социально неблагополучные семьи.
|
В течение года
|
Зам. по ВР, УВР, педагог – организатор
|
11.
|
Привлечение инспекторов комиссии по ДН к работе с родителями.
|
Согласно графику
|
Зам. по ВР, педагог – организатор
|
12
|
Общешкольное родительское собрание с приглашением врачей из ЦРБ.
|
Второе полугодие
|
Директор, районная поликлиника
|
13
|
Сотрудничество в работе с родителями с центром «Доверие»
|
В течение года
|
Зам. по ВР, социальный педагог
|
14
|
Сотрудничество с комитетом по опеке в работе с детьми, находящимися под опекой.
|
В течение года
|
зам. директора по ВР,
педагог – организатор
|
15
|
Приглашение родителей, не занимающихся воспитанием детей на заседание комиссии по ДН.
|
В течение года
|
зам. директора по ВР,
педагог – организатор
|
16
|
Организация родительского собрания по формированию 5-ого класса.
|
май
|
Директор, зам. по УВР
|
Раздел №8
Здоровьесбережение школьников
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственнные
|
1.
|
Координация работы педагогического коллектива школы по здоровьесбережению учащихся на 2013-2014 уч. год.
|
сентябрь
|
Директор, зам. директора по УВР, ВР
|
2.
|
Реализация целевой программы «Здоровье».
|
В течение года
|
Администрация
|
3.
|
Использование в учебно-воспитательной деятельности здоровьесберегающих технологий.
|
В течение года
|
Директор, зам. директора по УВР, ВР
|
4.
|
Профилактика вредных привычек, пропаганда здорового образа жизни (классные часы, внеклассные мероприятия,беседы и т.п.)
|
В течение года
|
зам. директора по ВР,
|
5.
|
Проведение общешкольных спортивных соревнований «Осенний кросс».
|
октябрь
|
зам. директора по ВР, учителя ф-ры
|
6.
|
Проведение спортивных соревнований по футболу, баскетболу, волейболу, шахматам, шашкам
|
В течение года
|
зам. директора по ВР, учителя ф-ры
|
7.
|
Участие спортивной команды школы в районных спортивных соревнованиях
|
В течение года
|
зам. директора по ВР, учителя ф-ры
|
8.
|
День здоровья
|
7 апреля
|
зам. директора по ВР, учителя ф-ры
|
9.
|
Проведение олимпиады по ОБЖ
|
ноябрь
|
зам. директора по ВР, учителя ОБЖ
|
10.
|
Витаминизация учащихся
|
В течение года
|
Директор
|
11.
|
Диспансеризация учащихся
|
Согласно графику
|
Районная поликлиника
|
12
|
Профилактические беседы врачей ЦРБ с детьми и родителями
|
В течение года
|
Директор
|
13
|
Профилактические прививки
|
В течение года
|
Районная поликлиника
|
14
|
Связь с районным центром «Акчарлак»
|
В течение года
|
зам. директора по ВР,
педагог – организатор
|
15
|
Мониторинг здоровья школьников
|
В течение года
|
зам. директора по ВР,
педагог – организатор
|
16
|
Мониторинг психологического здоровья школьников и микроклимата в ОУ, классе
|
В течение года
|
зам. директора по ВР,
педагог – организатор
|
17.
|
Медосмотр работников школы.
|
Согласно графику
|
Директор
|
18
|
Диспансеризация работников школы.
|
Согласно графику
|
Директор
|
|
Воспитательная работа
Цель: Формирование общей культуры личности, создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных
качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе воспитательной компоненты
Задачи: 1) Вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс;
2) Развитие у учащихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;
3) Развитие физически здоровой личности
4) Развитие со управления учеников и учителей.
5) Создание ситуации «успеха» для каждого ученика.
6)Повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных
результатов в обучении и воспитании учащихся
Основные направления воспитательной работы:
гражданско-патриотическое;
-духовно-нравственное воспитание;
-трудовое;
- интеллектуальное;
-здоровьесберегающее;
-социокультурное и медиакультурное;
-культуротворческое и эстетическое;
-правовое и культура безопасности
- воспитание семейных ценностей;
-экологическое воспитание
Направление воспитательной работы
|
Задачи работы по данному направлению
|
Гражданско-патриотическое воспитание
|
Формирование у учащихся таких качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.
Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи.
|
Духовно-нравственное воспитание
|
Формирование нравственных основ культуры поведения, эстетический вкус, уважение личности.
Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
|
Трудовое
|
1)Формирование представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства.
2) Формирование лидерских качеств и развитие организаторский способностей.
|
Интеллектуальное
|
1)Формирования представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности.
|
Здоровьесберегающее
|
Формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Популяризация занятий физической культурой и спортом.
Пропаганда здорового образа жизни
|
Социокультурное и медиакультурное
|
Формирование представлений о понятиях «толерантность», «миролюбие»,» гражданское согласие», «социальное партнёрство», «социальная агрессия»
|
Культуротворческое и эстетическое
|
Формирование навыков культуроосвоения и культуросозидания, условия для проявления и развития индивидуальных творческих способностей, об эстетических идеалах и ценностях
|
Правовое и культура безопасности
|
Формирование представлений об основных правах и обязанностях,об уважении к правам человека и свободе личности.
Развитие навыков безопасности в школе, в быту, на отдыхе.
|
Воспитание семейных ценностей
|
Формирование знаний в сфере этики и психологии семейных отношений
|
Экологическое воспитание
|
Изучение учащимися природы и истории родного края.
Формирование правильного отношения к окружающей среде.
Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
| |
