Скачать 0.54 Mb.
|
Характеристика педагогических кадров Педагоги лицея - люди активные и творческие. Ежегодно Департамент образования города Москвы проводит конкурсный отбор на соискание премии «Грант Москвы» в области образования. Так, в период с 2006 по 2012 год 16 учителей стали лауреатами данной премии, 8 учителей стали победителями «Приоритетного национального проекта «Образование». В лицее обучается 1561 учащийся (по данным на май 2013 г.), из них: в начальной школе – 437 учащихся, в средней школе – 772 учащихся, в старшей школе – 352 учащихся. В комплексе 60 классов, средняя наполняемость - 26,01 чел. Дошкольное отделение (по данным на конец мая 2013 г.) посещает 129 воспитанников, средняя наполняемость групп - 21,5 чел. Стратегическое управление развитием образовательного комплекса осуществляет директор лицея по согласованию с выборным Управляющим советом, в состав которого входят представители родительской общественности, представители учащихся, педагоги и представители социума.
Функциональные службы, регулирующие работу всего комплекса: - административно-хозяйственная служба – руководитель Бабич И.И. - служба бухгалтерского учета и контроля – руководитель Ушанева Е.Н. - служба делопроизводства и документооборота – руководитель Малыгина О.О. - служба информационно- технической поддержки – руководитель Пикалова М.С. - служба по организации внеклассной работы – руководитель Юдина И.Ю. - служба по организации внешкольной работы – руководитель Холопова Е.Б. - служба по организации платных услуг – руководитель Комова О.Л. Обучение в лицее ведется на русском языке. В лицее реализуются следующие образовательные программы:
Дополнительные образовательные программы реализуются в лицее через систему через деятельность клубных объединений по интересам и различным направлениям (система дополнительного образования лицея) и межшкольных факультативов.
Для организации специализированной помощи в лицее работает служба педагогов-психологов, педагогов-логопедов, работает психолого-педагогический консилиум. В течение года ведется коррекционно-развивающая работа с воспитанниками и учащимися:
За основу внутришкольной системы оценки качества взяты рейтинговая система и система мониторинга качества обученности в лицее, которые дают возможность отслеживать качество обученности учащихся лицея: изменения качества обученности каждого ученика, изменения качества обученности класса в целом, изменения качества обученности параллели. Сведения, полученные как в течение одного учебного года, так и за несколько лет, помогают разрабатывать стратегию развития лицея, корректировать учебную деятельность учащихся и профессиональную деятельность педагогов лицея. Все данные учитываются и при формировании учебных групп и дифференцированных классов по степени сложности содержания образования, и при составлении индивидуальных учебных планов, а также при выборе учебных программ и учебных пособий. Образовательный процесс выстроен в соответствии с Уставом лицея, требованиями СанПина, учебным планом, годовым планом-графиком внутришкольного контроля. Учебный план разработан на основе Московского базисного учебного плана, требований СанПина, рекомендаций по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения, учитывает социальный заказ и реальные возможности школы, обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Нормативные условия Дошкольное отделение Лицея работает с 7-00 до 19-00 в режиме 5(6) –дневной рабочей (учебной) недели Учебная неделя – 6 дней Лицей работает с 8-00 до 20-00 в режиме 6(5) –дневной рабочей (учебной) недели в соответствии с расписанием занятий. Пятидневная и (или ) шестидневная учебная неделя устанавливается с учетом максимально допустимой недельной нагрузки на обучающегося. В общеобразовательных классах, как правило, устанавливается пятидневная учебная неделя с шестым развивающим днем. Развивающий день направлен на проведение экскурсий, кружков, олимпиад, конкурсов, конференций и т.д. В классах с программами углубленного изучения предметов – шестидневная учебная неделя. Начало уроков – 8 часов 30 минут, продолжительность урока – 45 минут, продолжительность перемен – 10-20 минут. Начало дополнительного образования и внеурочной деятельности – после 15.00 Учебный год начинается, как правило, 1 сентября. Продолжительность учебного года для учащихся 1 классов - 33 учебные недели, для учащихся 2-11 классов - не менее 34 учебных недель. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся 1 классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Обучение в 1-9 классах проходит по триместрам, в 10-11 классах – по полугодиям. Организационные условия Формы организации учебного процесса С учетом потребностей и возможностей учащегося образовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, заочной, в форме семейного образования и экстерната. Допускается сочетание указанных форм освоения образовательных программ. Заочная и экстернатная формы обучения реализуются через с помощью дистанционной поддержки. Для всех форм обучения действует единый федеральный государственный образовательный стандарт. В образовательном процессе используются следующие образовательные технологии и методы обучения:
В рамках реализации федеральных государственных стандартов начального и основного общего образования большое внимание в лицее уделяется проектной деятельности учащихся. Уроки проходят в форме уроков-лекций, уроков-семинаров. В этом году очень успешно прошли музейные уроки по исторической тематике. Кроме этого, каждый учащийся может участвовать:
Со 2 по 11 классы при проведении занятий по иностранным языкам, математике, физике, черчению, информатике, физической культуре класс делится на группы. Организация аттестации учащихся Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация проводится по отдельным предметам, начиная со 2 класса. Формы проведения промежуточной аттестации: теоретический опрос, зачет, собеседование, защита реферата, проекта, творческой работы, тестирование, контрольная работа и др. Рубежнаяя аттестация В 2-9 классах – по триместрам и итоговая в конце учебного года В 10-11-х классах – по полугодиям и итоговая в конце учебного года. Итоговая аттестация В 9-х классах – государственная (итоговая) аттестация в новой форме при сохранении традиционной; В 11-х классах государственная (итоговая) аттестация выпускников лицея в формате ЕГЭ. В лицее также проводится внешняя независимая аттестация Московского регистра качества образования в форме диагностических работ, тестов. В этом учебном году результаты внешней независимой аттестации подтвердили результаты внутренней по лицею. Материально-технические условия Оснащение учебных кабинетов лицея техническими средствами обучения, оборудованием и наглядными пособиями достаточное, все технические средства исправны. Для реализации ФГОС НОО и ООО лицей получил соответствующее компьютерное и учебное оборудование. С 1 сентября 2012 года все учителя лицея обеспечены ноутбуками. |
Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения 91 | Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Цели, задачи и направления деятельности педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году. Представление основных образовательных... | ||
Доклад о состоянии и результатах деятельности в 2012-2013 учебном... Зато северск, обеспечивающей бесплатное общедоступное дошкольное образование. В 2008 году на основании п п. 19, 22 ст. 33 Закона... | Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... ... | ||
Анализ работы образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год Работа государственного образовательного учреждения Ярославской области Переславль-Залесского санаторного детского дома в 2012-2013... | Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области | ||
Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №51... | План деятельности государственного бюджетного образовательноно учреждения... Гбоу спо мо «шэт» в 2012 2013 учебном году осуществлял обучение студентов по следующим специальностям | ||
Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Северский лицей» Настоящий открытый информационно-аналитический доклад – публичный отчет директора мбоу «Северский лицей» Батраченко Татьяны Владимировны... | План подготовки к Государственной итоговой аттестации выпускников... Государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов Муниципального бюджетного образовательного учреждения Лухская средняя... | ||
Здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной Оровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №1 содержит информацию об основных результатах деятельности... | Здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной Оровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №1 содержит информацию об основных результатах деятельности... | ||
Доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Анализ экспериментальной и инновационной деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | План работы Государственного бюджетного образовательного учреждения... Основные направления деятельности гбоу спо республики Марий Эл «йотст» в 2013-2014 учебном году | ||
Публичный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2011 – 2012 учебном году 4 | Доклад о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2012-2013 учебном году Антитеррористическая защищенность дошкольного учреждения осуществляется на основе разработанного и согласованного с начальником уфсб... |