6.23. Аннотация примерной программы дисциплины
«Система сбалансированных показателей»
Цель дисциплины:
Целями освоения учебной дисциплины «Система сбалансированных показателей» является формирование знаний, умений и навыков для поиска и принятия эффективных стратегических решений в процессе управления корпорацией в рыночных условиях с помощью системы сбалансированных показателей.
Учебные задачи дисциплины:
В процессе изучения данной дисциплины магистранты должны
знать:
пошаговую технологию разработки и внедрения сбалансированной системы показателей.
этапы и методы реализации стратегического плана;
методы стратегических изменений.
уметь:
формировать умение создавать стратегическую модель компании: формулировать цели и показатели верхнего уровня и его взаимосвязь с верхним уровнем.
разрабатывать ключевые показатели результативности (KPI- Key Performance Indicators) и декомпозировать их с верхнего уровня на уровень структурных подразделений и уровень конкретных исполнителей.
использовать экономическую, нормативно–управленческую документацию и справочные материалы в своей работе;
использовать программное обеспечение для решения экономических и управленческих задач.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Система сбалансированных показателей» относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин по выбору ООП. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Стратегический менеджмент», «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Маркетинговые исследования» в объеме соответствующих ООП подготовки магистрантов по направлению «Менеджмент».
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ПК-2 «Способность разрабатывать корпоративную стратегию»;
ПК-7 «Владение методами стратегического анализа».
В результате освоения компетенций магистрант должен:
Знать:
- теоретические и практические основы сбалансированной системы показателей, основные тенденции и направления развития стратегических исследований, особенности стратегии компании.
- основные методы анализа экономической деятельности международных компаний.
- основные принципы поиска, анализа и обработки стратегических решений.
- основные индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека, их взаимосвязь с социальной активностью человека, структуру обслуживания с учётом природных и социальных факторов.
Уметь:
- компетентно анализировать и прогнозировать социально-значимые проблемы и определять стратегические решения необходимые для развития бизнеса в рыночных условиях
- анализировать основные теоретические и практические направления и проблемы взаимодействия предприятия компаний предоставляющих услуг и потребителей (клиентов).
- проводить анализ последствий принимаемых управленческих решений.
- ориентироваться в сфере международного бизнеса, влиять на решение клиента, знать о решениях конкурента.
Владеть:
- навыками создания новых продуктов и услуг с использованием современных знаний и умений и методов прогнозирования.
- навыками манипулирования системой общечеловеческих ценностей с учетом ценностно-смысловых ориентации компании.
- навыками оценки удовлетворённости всех участников бизнеса.
- системой навыков формировать инновационные решения по формулированию бизнес-идей.
Формы контроля.
Текущий контроль:
письменные опросы по теории;
контрольные работы;
письменные домашние задания;
индивидуальные проекты;
тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль:
Итоговый контроль:
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Система сбалансированных показателей» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
Решение задач;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Расчетно-аналитические задания;
Разработка групповых проектов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Компьютерные симуляции;
Анализ деловых ситуаций
Контент
6.24. Аннотация примерной программы дисциплины
«Глобальная (международная) логистика»
Цель дисциплины:
Целью освоения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков для творческого подхода к управлению логистическими процессами на международном уровне.
Учебные задачи дисциплины:
В результате освоения курса «Глобальная (международная) логистика» студент должен
знать
причины глобализации бизнеса и роль логистических систем в условиях глобализации, особенности формирования логистической инфраструктуры международной торговли, специфику логистического подхода к управлению смешанными внешнеторговыми перевозками
уметь
пользоваться теорией, методами и приемами принятия эффективных решений, которые встречаются в теории и на практике логистической деятельности
владеть
методами управления логистическими процессами во внешнеэкономической деятельности
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Глобальная (международная) логистика» относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин по выбору ООП. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономика», «Математика», «Статистика», «Информатика» в объеме соответствующих ООП подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент».
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ПК-1 «Способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями»;
ПК-6 «Владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде».
Формы контроля.
Текущий контроль:
письменные опросы по теории;
контрольные работы;
письменные домашние задания;
индивидуальные проекты;
тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль:
Итоговый контроль
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Глобальная (международная) логистика» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
Решение задач;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Расчетно-аналитические задания;
Разработка групповых проектов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Компьютерные симуляции;
Анализ деловых ситуаций
Контент
6.25. Аннотация примерной программы дисциплины
«Транспортная логистика»
Цель дисциплины:
Целью освоения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков для творческого подхода к управлению транспортом в логистической системе.
Учебные задачи дисциплины:
В результате освоения курса «Транспортная логистика» студент должен
знать
принципы и стратегию транспортного обслуживания потребителей и фирм.
уметь
пользоваться теорией, методами и приемами принятия эффективных решений, которые встречаются в теории и на практике в транспортных логистических системах.
владеть навыками
выбора наиболее целесообразных экономических, экономико-математических и статистических методов, которые применяются для решения разных теоретических и практических задач в транспортных логистических системах.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Транспортная логистика» относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин по выбору ООП. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономика», «Математика», «Информатика» в объеме соответствующих ООП подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент».
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ПК-6 «Владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде»;
ПК-8 «Способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности».
Формы контроля.
Текущий контроль:
письменные опросы по теории;
контрольные работы;
письменные домашние задания;
индивидуальные проекты;
тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль:
Итоговый контроль
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Транспортная логистика» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
Решение задач;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Расчетно-аналитические задания;
Разработка групповых проектов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Компьютерные симуляции;
Анализ деловых ситуаций
Контент
6.26. Аннотация примерной программы дисциплины
«Стратегический менеджмент»
Цель дисциплины:
Целью освоения дисциплины является формирование знаний, умений и навыков для поиска и принятия эффективных стратегических решений в процессе стратегического направления компании в рыночных условиях.
Учебные задачи дисциплины:
В результате освоения курса «Стратегический менеджмент» слушатель должен
знать
сущность развития современного бизнеса и направления его развития;
задачи современного стратегического менеджмента в условиях инновационного развития экономики;
методики стратегического анализа потенциала организаций;
методы проектирования и реструктуризации основных бизнес процессов организации;
факторы конкурентоспособности компаний и принципы разработки конкурентных стратегий;
управление организационными изменениями;
действующие системы стратегического менеджмента крупных российских и зарубежных компаний;
уметь
применять на практике методологические подходы, принципы, методы и модели стратегического менеджмента;
выбирать миссию и стратегические цели организации;
формировать и анализировать варианты стратегических управленческих решений;
оценивать эффективность стратегий и управленческих действий по развитию компаний;
использовать современные коммуникации и участвовать в коллективных действиях, работать в командах;
владеть навыками
постановки и решения задач стратегического менеджмента с позиций системного подхода;
количественной оценки и прогнозирования последствий реализации стратегий развития компаний анализа основных показателей рынка, конкурентов, клиентов, позволяющих сформулировать грамотную корпоративную стратегию.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Стратегический менеджмент» относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин по выбору ООП. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Маркетинговые исследования» в объеме соответствующих ООП подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент».
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ОК-3 «Способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения».
Формы контроля.
Текущий контроль:
письменные опросы по теории;
контрольные работы;
письменные домашние задания;
индивидуальные проекты;
тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль:
Итоговый контроль
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Стратегический менеджмент» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
Решение задач;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Расчетно-аналитические задания;
Разработка групповых проектов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Компьютерные симуляции;
Анализ деловых ситуаций
Контент
|
